| 我对学习的定义是这样的：学习实际上是改变你原有的东西，没有的东西一定要有，有的东西还要改变，这是让人痛苦的事情。如果学习如此有趣，我们现代的人类已经发展到什么程度了呢？如果学习如此有趣，社会的分配一定是给有学问的人最少的工资。为什么社会要惩罚懒惰或犯罪，因为这东西大家都想做。人的成长，从生物学上说这是基因的作用。但从智慧、心智、能力上的成长都是被迫的，羚羊之所以跑得快是因为它要逃命，老虎之所以跑得快，是因为他抓不住兔子时自己吃不下去草。人的成长，可能是因为有很大的追求、压力或心理恐惧。那么，最会教育孩子的家长，一定是给孩子建立一个追求。最不会教育孩子，但还有责任感的家长，他们会给孩子造成恐惧。追求，就是欲望，所有的生命都是有欲望的，如何调动、引导、管理这些欲望，就是教育的最根本话题。首先把生物的本能变成文明的追求，这就是把孩子变成社会的人，不再是动物。然后，引领孩子走上知识、科学、智慧、灵魂的阶梯。所以，孩子吃第一口奶或第一声啼哭时，教育就已经开始了。之所以说三岁看老，是因为到了这个水平后，一个人就已经建立起达到自己欲望的方向和模式了。 |
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