| 据《2011年全国教育事业发展统计公报》，像这样全国义务教育阶段学校寄宿生有3276.51万人，占义务教育阶段在校生总数的比例为21.85％。 这样普遍的寄宿形成了中国独有的奇观。中国农业大学人文与发展学院院长叶敬忠在调研中观察到，目前寄宿制学校的硬件与本世纪初相比，多数得到了很大改善。多数学校的“条件特别好，钱用不完”，有的中学条件甚至堪比大学。但是学校硬件提升仍有空间。据中国青少年研究中心2015年发布的《不一样的成长：全国农村留守儿童群体研究报告》中，一半以上（53.3％）的留守儿童居住在8人以上的房间，近两成（18.9％）留守儿童表示不能保证一人一床。 本人曾经就是一名寄宿的留守儿童，现在我已经成为了一名教师，回头想想以前很感谢我的老师对我的关心，我们很需要被关怀，父母不在身边心理承受很多，每每想起都想把泪水咽在肚子里，不想讲脆弱的一面。现在作为教师的我也希望像我的老师一样对待我班级的留守儿童，给他们最大程度的关怀，让他们能健康快乐的成长，也希望政府有关部门能够重视对留守儿童的关注。 |
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