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写在感恩节，向西单小学所有一线教职员工致敬！——春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。东西南北春常在，唯有师恩留心间。 “Good morning，Ms Yang！Happy Thanks giving Day！”看着杨老师和孩子脸上的笑容，心头顿时涌起春天般的温暖。 一、最特别的生日礼物 11月15日，妈妈过生日。这一天，你送给妈妈一份最特别的生日礼物。 “妈妈，这是我画的，送给你——是用老师给的尺子画的。”  点击加载图片 你回到家的第一件事，就是急忙找那套最顺手的水彩笔，给画涂上颜色。 1、尺子，是你用10颗小星星换的。为拿到这把“传说”中的尺子，你不知付出了多少努力，虽然是班里第7个拿到的。 可能很多人，对这类物质奖励，不屑一顾。也有些人，根本不赞成这种奖励办法。 但是，你已经懂得了：人生要有目标。为实现目标，就得不断努力。人要懂得感恩。 不用“苦口婆心”的说教，你已经明白这些“大道理”。 素质教育，追求的到底是什么？我觉得，这就是个成功的例子。 2、涂色的那盒水彩笔，是你第一次参加幼升小竞赛，考点发的节日纪念品。 起初，爸爸妈妈也觉得在家过节多好（竞赛设在2016年端午节当天）；大过节的，让你在那里坐一上午，实在有些不忍心。 但我们，更愿意让你找找竞赛的感觉。也希望你通过这次竞赛，接受自己的不完美、接受别人的不完美、接受世界的不完美。 几天后，竞赛结果揭晓：语、数、英有两门一等奖、一门三等奖，综合成绩一等奖，近乎“完美”。 你送给妈妈的这份生日礼物，里面承载了太多的东西，太珍贵了！对我们来说，它不算“完美”，但是它价值连城！ 3、画的框架是用尺子描的（大家可以一起想象一下尺子的模样），你利用课间休息时间完成了画的主体部分。 你非常清楚：课堂上，不能做与上课无关、违反纪律的事情。 二、大胆的瓷画创作  点击加载图片 一下子，我回想起你们学校组织的大运河瓷画艺术馆社会实践活动。我心里偷笑：看来，你现在“胆子”变大了，“竟然”敢在盘子上作画了。 上学前的你，白纸上比划半天都不敢动笔，生怕画不好。 开眼界、长见识，“玩”中“学”。学校的这次社会实践很有想法，收效明显啊。 相信家长们都能看得出：学校和教委，为了所有学生，真正能在一次又一次的社会实践活动中受益，真是花了不少心思。 每一位家长、每一名学生，都要感谢各位领导。道一声：你们辛苦啦！ 据悉，11月25日（明天），学校会组织新的一次社会实践活动——参观国家动物博物馆。 活动目的：通过参观学习、讲解互动、专项培训等教育方式，使学生树立热爱动物、热爱环境的理念，使学生学习到一些动物学知识，提高学生保护动物、保护环境的意识（通知原文）。 三、“这个我知道。” 一天，我正准备给你科普叶绿体的工作原理。“爸爸，这个我知道......”“学校老师讲的？”“不是。”“看电视？”“不是。”“从哪儿知道的？”“图书馆的书上。” 自主读书、自主学习，有着意想不到的效果啊。 我以为你现在看的书，还是带拼音标注的那种。原来不是啊！ 上小学了，会的字多了，能读的书自然就多了。 对自然、世界感兴趣，这是你今后最好的学习武器啊。 四、你的最爱：“科乐思机器人” 学校的自选课外兴趣班有乐高机器人、科乐思机器人等。 当时，听了两种机器人课的介绍，你果断选择了科乐思机器人。（其实，乐高也不错的，你还玩过） 而在第一堂课后，家里多了一个五颜六色的小册子，巴掌大小。那是你亲手做的。 记得那天，你把彩纸剪成几张大小相同的小方块，然后把各色彩纸块混搭，拼装成一本精致的小册子。 每次下了课回到家，你都会在小册子上，记下当天拼装的东西。（庄重而又认真。）  点击加载图片 王老师讲课很有特色，很有“孩子缘”。 在这里，分享最近王老师和家长在微信群里的一段对话： 家长：“王老师，请问咱们上课是会渗透一些机械知识还是主要强调创意？” 王老师：“创意为主。孩子还小，天马行空才对。理性的机械知识还是少一点，不要打扰孩子的先天思维。大一点再做机械、做编程。” 家长：“这么复杂的飞机是老师一点点教的？还是有孩子自己的主意？” 王老师：“有图纸的。但是图纸也不是那么好懂的，不自己思考光看图绝对拼不出来。” 家长：“真棒！太惊喜了！感谢老师。” 王老师：“老师只是引导，太难的也是在多加引导。鼓励他们合作、商量、自主。而且不能和图纸一摸一样，一模一样也不行。” 家长：“循序渐进，团结合作，创新思维。” 这门课：孩子，你选对了。 你已经多次向我们“声明”，要提前“预约”下学期的科乐思课程。 要知道：棒球课，你也“预约”了。 下学期，还有那么多好玩的兴趣课，你不忙吗？ |
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