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第一部分 作文必知的五种基础理论知识 （一）主题及其相关的概念 1．主题 主题是作者在文章中通过各种材料所表达的中心意思。它贯穿文章的“全部内容”，体现作者写作的主要意图，包含作者对文章中所反映的客观事物的基本认识、理解和评价等。 2．标题 标题也叫题目，是文章的名称。它是一篇文章的旗帜、眼睛。标题可以引导读者去理解文章的内容、探索文章的主题，也可画龙点睛，给读者以鲜明深刻的印象。标题同文章主题的关系十分密切。体现在：①有的直接点明主题，如《桥之美》；②有的用形象的手法间接暗示主题，如《白杨礼赞》；③有的揭示内容的范围和性质，如《中国石拱桥》；④有的说明主题表达的方式、体裁，如《杂感》；⑤有的标明所要表现主题的线索，如《从百草园到三味书屋》；⑥有的用设问、感叹句式表明主要的倾向，如《谁是最可爱的人》；⑦有的虽用“无题”立题，但也暗示了主题的色彩、基调等。 标题的形式，主要有大标题、副标题、小标题三种。 （1）大标题，也称主标题、正题、母题。他直接或间接地揭示主题、点明文章的主要内容、暗示文章的体裁，是文章标题的主要形式。 （2）副题，也称子体、辅题。它用于补充正题的不足，或指出文章内容的范围，或补充交代事实，或点明主题的来源、依据等。 （3）小标题，也称分题、插题。是篇幅较长的文章中每一小部分的标题。它同大标题是目与纲的关系，有着不可分割的内在联系。它用于概括文章中每一个相对独立部分的中心内容，使长文章眉目清楚，条理分明。 （二）主题在文章中的地位和作用 1．主题在文章中的地位 （1）主题是文章的核心、灵魂和统帅。 （2）主题决定材料的取舍提炼。 （3）主题支配文章的谋篇布局。 （4）主题制约文章表达手法的运用。 2．主题在文章中的作用 主题不仅是文章写作的基本依据，也是决定文章价值的重要因素。衡量一篇文章价值的大小，主要看其主题是否有意义，即是否提供了深刻的思想、科学的方法、有益的知识、健康的情感，是否传递了正能量，是否有利于物质文明和精神文明建设。任何文章，都是作者的某种政治思想、思想意识、审美情趣的体现，是作者对社会生活认识的能动反映，而主题则是这种反应的集中概括和思想结晶。 （三）确定主题的原则 1．符合社会现实的需要，体现时代精神，传递正能量。 2．反映客观事物的某种真相、本质。 3．要考虑作者的主观条件。 （四）确立主题的要求 1．主题要正确 正确，是对主题思想性、科学性和审美价值的要求。主题要符合客观世界的真实情况，符合科学规律，能帮助人们正确认识客观世界，引导人们积极向上。它应该着力宣传先进的思想，歌颂新时代涌现出的新人新事，鞭打对社会发展起障碍作用的东西，起鼓舞斗志、陶冶情操等作用。 2．主题要集中 集中，主要指主题的简明和单一。一般来说，一篇文章只能用一个主题。否则就会枝乱叶蔓。 初学写作，主题往往不集中。主要原因有：①对所写事物的意义还没有想清楚，想在文章中告诉读者过多的意思，什么都想作为重点来写，结果主题分散，使读者理不清头绪，感到困惑。②对无益于主题的材料舍不得割爱，觉得这也生动那也有趣，不加选择地全写进文章中去，结果旁生枝节、文意叠出，主题分散。 3．主题要鲜明 鲜明，主要是指主题的倾向性。作者对写进文章里的敌我、是非、美丑等，要有强烈的爱憎或明确的态度。 4．主题要深刻 深刻，是指主题的深度。主题不能停留在罗列和叙述事物的表面现象上，应该揭示事物的某种本质，反映事物的内部规律。深刻的主题须寄寓在个性鲜明的具体材料之中，两者巧妙结合，文章才能既生动又深刻。 （五）主题的提炼 1．立足全部材料 2．开掘事物的本质 3．选取新的角度 4．进行反复淬炼 （一）材料及其相关概念 1．材料 凡是用来提炼和表现主题的事物和观念，都可称之为材料。既指用于文章中的材料，也指作者写作前积累和搜集的材料。 2．素材、题材 素材，一般指作者创作或写作前，通过观察、体验和感受，从生活中摄取来的、尚未经过取舍加工提炼的原始材料。素材也可以间接从他人手中或书本中获取。 题材，一般指文学作品描绘的对象，也泛指经过作者筛选、集中、加工提炼，写到作品或文章中，用以表现主题的材料。题材是在丰富的素材的基础上形成的。 （二）材料和主题的关系 1．材料是提炼和形成主题的基础 2．材料是表现、演化主题的手段 3．材料的取舍和组织受主题制约 （三）材料的积累和搜集 1．观察：要留心、细心，有敏锐的眼光。 2．体验：要设身处地、激发感情、捕捉感受。 3．调查：要尊重事实、满腔热忱、方法正确。 4．查阅资料。 （四）材料的选择和使用 1．材料的选择原则 ①要符合表现主题的需要；②要真实、确凿；③要典型；④要新颖、生动；⑤要考虑到问题的特点。 2．材料使用要注意的三个方面 （1）取舍。取舍材料一般应遵循两条原则：保留能有力表现主题的材料，舍去与主题无关或不贴切的材料。所举例子要有特殊性和代表性，合在一起对主题的表达和深化能够起相得益彰的作用。 （2）详略。详略是指表述材料、说明观点时用笔的轻重、繁简。确定详略要顾及读者的情况。如在议论性文章中，读者有所了解或容易了解的材料可从略；读者感到生疏或难于把握的材料须从详。抒情性的文章中，易于激发读者感情、引起共鸣的材料从详，一般材料则从略。 （3）组合。材料的组合是指根据材料的性质及其相互关系，将材料合理归纳使用。它需要注意两点：①用来说明某一问题的材料要互相支持、扶助，不可互相矛盾、排斥；②根据材料的性质和份量决定其在结构中的位置和排列顺序。 三、结构 （一）结构的概念及实质 文章的结构，是文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一。通常把安排文章结构称为布局谋篇，它的任务是根据一定的原则和要求，将材料、观点等内容要素，有步骤、有主次地加以组织和安排，使文章成为一个紧密、有机、统一的整体。 （二）结构的基本要求 1．完整性。首先，构成文章的各个局部应该结合成一个完美统一的整体。其次，构成文章整体的各个局部要相对齐备，不可无故残缺。第三、各个部分在文章结构中所占的地位要适当。 2．连贯性。是指组成文章的各个部分在内容脉络上互相贯通，在语言形式上有紧密的衔接与合理的过渡。 3．严密性。结构的严密性主要是指文章各部分之间有严密的逻辑联系，不得出现互相矛盾或互不相干的现象。 4．灵活性。 （三）结构的原则 1．正确的反映客观事物的内在联系和客观规律。 2．服从表达主题的需要。 3．适应文体特点。 （四）结构的基本内容 1．层次和段落 （1）层次通常是指从整体上安排文章思想内容的次序，展开文章结构的步骤。又可称为“意义段”、“逻辑段”或“部分”、“段落”。 （2）段落。这里所说的段落是指“自然段”。设自然段的原则：①保持段意的单一性，②内容要完整，③长短适度，不必等齐划一，可长可短。 2．过渡和照应 （1）过渡。过渡是指段落与段落或层次之间的衔接形式及手段。常见的过渡形式或手段有：①过渡词语，如“因此”、“由此观之”、“然而”、“但是”、“总之”、“综上所述”等。②过渡句，即起承前启后、过渡搭桥的句子，一般放在前一段之后或后一段之前。③过渡段，其作用与过渡句相同。常放在两个段落或两个层次之间。有时过渡段就是一句独立成段的话。文章内容转换时一般要运用过渡手段，表达方式或表现方法改变时常常需要运用过渡手段。四、表达方式 （2）照应。即前有呼后有应的结构手段。它必须由前后相关的成双成组的语句或段落构成。通常：交代在前，照应在后；暗示在前，挑明在后；伏笔在前，应笔在后。常见的照应有：①开头和结尾照应，②正文和标题照应，③行文中互相照应。 人们在长期的写作实践中，经过不断的总结和创造，逐步形成了叙述、描写、抒情、议论、说明文章写作的五种基本表达方式。（其涵义、要求等参看现代文阅读部分的“储蓄知识”） 语言充当人类交际和交流思想的工具，对写作意义尤为重要。运用语言的基本要求是：A、用词要准确。B、造句要合乎语法规则，合乎逻辑。C、语言要简练。D、语言要生动。E、语言要朴实。 |
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