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文 | 林巨 摘自《妈妈，我可以这样吗》 有一位妈妈看了一篇文章，说看电视对孩子有多不好，所以，等孩子生下来后，稍一懂事，就开始不停地向孩子灌输：这个电视机啊，里面关的都是魔鬼，如果把电视机打开了，魔鬼就会跑出来，就会吓死人害死人哪，千万不能打开啊。 这位妈妈很努力，在她不懈地努力说了几十几百几千遍后，终于，奇迹出现了。 有一天，爸爸不小心当着孩子的面，打开了电视机（之前夫妻俩约定，决不能当着孩子面看电视，只是这一天爸爸太累了，想休息休息，结果就忘了），孩子就大哭大闹，高声尖叫“关上，关上，关上”……爸爸没有任何办法，只得关上电视。 不过，这只是开始。 这一天，姥姥姥爷来做客，姥姥最近很追一部肥皂剧，到了女儿家也念念不忘，到了晚上，很自然地打开了电视机。姥姥不知道还有这个规矩（不能当着孩子的面看电视，妈妈也忘了提醒姥姥了），结果…… 与对爸爸一模一样的一幕上演，姥姥只得把电视机关了，极其扫兴地早早睡觉去了。姥爷姥姥来家里住一阵子可不容易啊，不容易归不容易，电视反正是绝对不能让看的。咳……可怜的老两口啊！ 更“神奇”的是，终于，孩子大了，春节要去姥姥姥爷家。姥姥姥爷家的电视跟正常人家一样，自然是天天开着的，结果孩子做客的这几天，这电视根本就不能打开，否则……要命的是，这几天正是春节，这几天家里除了姥姥姥爷，还住了小姨小舅，还有很多亲戚朋友来来往往。热热闹闹的春节，绝对不能打开电视机的家庭，这个年过得可想而知啊！夫妻俩背负的压力实在太大，最后只能狼狈不堪地带着孩子提前早早回家，这个年过得可真是…… 还有更“神奇”的，带孩子去小朋友家做客，通常，小朋友或者小朋友的妈妈会打开电视机，看一会儿动画片，于是…… 于是，就只能尽量别带孩子去朋友家了。 有一次去参加一个展览，据说是很好的展览，美术方面的，很不幸，展览馆里面也有电视机，于是…… 有一次去大超市，一不小心，走到电视机卖场了，于是…… 有一次去修车，4S店里服务很到位，休闲区有专门看电影DVD的地方，等待的时候，无意间走到休闲区去了，于是…… 这位痛苦不堪的妈妈来找我，问：“林老师，怎么办啊？” 我说：“麻烦得很呢。” 还有一位妈妈，倒没有对孩子说电视机是“关魔鬼”的，只是严禁孩子看电视，看动画片。这个孩子很可怜，幼儿园偶然会在放学等待妈妈接的时候，放一些动画片，别的孩子基本不看，就这个孩子，可怜巴巴地坐在电视机前，眼睛一眨不眨地看着，偶尔很担心地问一下老师：“老师，我妈妈没来吧？我妈妈千万别早来啊。老师，你给妈妈打电话，让她晚点儿来接我。” 这个孩子很可怜，幼儿园里的孩子们经常在一起聊动画片里面的各种角色、故事和情节，他一点儿都听不懂，一点儿都插不上嘴。因为这个，没少受同伴的歧视和嘲笑，很多时候， 这个孩子显得很孤单很不合群。 有一次，妈妈带他回姥姥家，姥爷有一个iPhone，孩子拿起iPhone就看动画片。因为在姥姥家，妈妈不好意思太干涉，结果，孩子整整连看了3个小时，当时眼睛就红了。 有一天，去小朋友家玩，别的孩子组织玩游戏，他就坐在沙发上，整整看了大半天的动画片。因为在小朋友家，妈妈也不好太干涉，结果，当天晚上，他的眼睛又红了。 现在，这个孩子学会了不待在家里，想法设想要求妈妈带他去姥姥家、小姨家、小朋友家，这样他就可以看动画片了。妈妈不答应，他就大哭大闹，妈妈没法子答应了，孩子抓住机会就狠看（动画片），经常是眼睛不红不回家。 这位忧虑不堪的妈妈来找我，问：“林老师，怎么办啊？” 我说：“麻烦得很哪。” 一个充分满足的孩子，一个对自己的动画片拥有完全掌控权的孩子，他自然而然会用理性的、放松的、沉静的方式来掌控自己的拥有。 那么，一个极不满足、一个对自己的动画片毫无掌控权的孩子，他自然而然会用非理性的、紧张的、扭曲的甚至是病态的方式，来掌控自己临时的拥有权。 动画片如是，哪一个，又不如是呢？
其实，充分满足的孩子，看电视和动画片的方式是很合理的，经常会自我自然调节、休息和放松，眼睛反而没事。须知，人在自然和自由的状态下，身心是最健康的。 相反呢…… 当然，并不是说你一定要让孩子看电视和动画，你可以不让孩子看，但是，千万小心哪。一个时代有一个时代的特色，一个时代有一个时代的记忆，要让你的孩子没有这个时代的特色和记忆，也许不一定是坏事，但是，你一定要小心哪。你为什么要把你的孩子搞得这么另类？ 还有人说，看电视不好，看动画片不好，看书好。搞笑的是，至少我们这一代，20世纪70年代的，近视全是因为看书，而不是看电视和动画片。 还有人说，看书能提高阅读能力，看动画片和电视就差。这个说法有一个问题无法解决：看书培养的阅读能力，和看动画片与看电视培养的阅读能力，是两种不同的阅读能力，其实是无法比较的。其他的诸如思考力、想象力之类的能力，同样如此。要深究起来，就是学术上的大问题。 这还不算什么，不值得多争论，最关键的是有一个问题无法回避：每每误国的人，都是读书读得很好的人。 所以，看电视也好，不看电视也好，爱看书也好，不爱看书也好，一切并无分别。 所以，我们这一代的人，在看书中长大的人，不见得比“80后”“90后”“00后”的晚辈们优秀。在我个人看来，一代人的优秀与否，主要取决于家庭教育的水准，不是其他的因素。从这个角度来说，在“无分别的爱”普及的年代所诞生的那一代人，才会是最优秀的。我想，这个无分别的爱要普及，至少得要60年吧。从这个角度来算，完成中华复兴，至少还得一百年。真正关乎国家命运的，是家庭教育的水准，是母亲的仪态，绝不是别的。 所以，应该尽快在全社会推行一个制度：在孩子3岁前，妈妈必须全职陪伴，并努力学习无分别的母爱之道，国家或社团予以充分的资助，并建立严格的学习奖惩考核制度。 没有别的方法，没有别的制度，可以超越这个方法、这个制度，让国家和民族，以最快最好的方式，走向超一流的强大的地位。 -end- *作者：林巨，北大心理系毕业，花径美德工程创始人，创办花径美德幼稚园、花径生命成长培训学校，常年在全国各地巡回演讲，并开展各类儿童、青少年及父母培训课程，孜孜不倦地推行“美德工程”的教育理念，是我国心理健康和生命成长教育的开创者和领路人。本文选自林老师《妈妈，我可以这样吗》一书，点击“阅读原文”可查看更多详情。 |
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