小学各年级作文学习要求，家长们了解吗？

常有家长抱怨孩子作文水平差，其实作文训练带有很强的独立性，小学作文必须遵守“循序渐进，逐步提高”的客观规律，即“从说到写，从述到作，从模仿到创作，从扶到放到收”。

明确了这个训练序列，老师和家长才能统观全局，明确己任，有计划有步骤地训练孩子作文，使孩子的写作能力逐步提高。

以下是小学作文大目标的各年级分解，希望对大家有帮助。

名师相伴，伴您成才！每天分享精品教育文章，欢迎关注并转发！