|
结合音画，品味意境美 意境美是指主观与客观相融合而达到的情与景，意与境相统一的一种艺术境界。品味意境可适时结合音乐，图画或其他的多媒体教学，可收到事半功倍的效果。 有一些古诗文平仄相对，音韵和谐，音阶有规律的间歇停顿，节奏鲜明，吟诵起来朗朗上口，具有音乐美感。在教学中 可选用一些相应的乐曲进行伴奏朗读，听读，品读。让音乐的强弱缓急和诗文的内容情感结合，不知不觉的带动学生进入诗文的意境，理解诗文的内涵。也感受到优美的乐曲与优美的意境结合二者之间和谐统一的审美情趣。 王维的作品被誉为：诗中有画，画中有诗“是后人学习推崇的典范。诗是语言的艺术，画是色彩线条的艺术。诗画历来不分家，一篇好文章就应该是一幅美丽的图画。因此在对诗文内容理解教学时，可以引导鼓励学生借助绘画工具，线条，色彩，构图描绘等艺术手段表现诗文画面，然后结合作品进行展示，讲解，评议，不仅可以简单再现文章内容，更加深了对文章语言艺术之美的理解，对诗文意境美内涵的领悟，可谓“诗意画意”相得益彰。使人如见其人，如闻其声，如身临其境。 |
|
|
