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“线”牵艺术史,“描”绘生活景

 风入竹9e7mis3a 2016-12-01

“线”牵艺术史,“描”绘生活景

2016-10-31 文:顾倩叶 江阴市城中实验小学
 “线”牵艺术史,“描”绘生活景
       我们“人物线描俱乐部”的成员来自中高年级的各个班级,大家因为相同的兴趣爱好汇聚在这里,共同开启一段美妙的线描学习之旅。我们用普普通通的铅笔在一张张普普通通的白纸上,描绘着我们美好的生活愿景,讲述着我们对线描艺术的热情向往。

探索起源,学习线描知识
        在老师的引领下,我们广泛学习了线描的相关知识,欣赏了新石器时代的彩陶、唐代的人物画、西方画家的速写等著名线描作品,了解到原始绘画是以线条为主的,更深刻地认识到线描是绘画的重要表现手段,线描艺术正随着时代的进步不断地发展着。
我们专心致志地听老师讲解线描知识
课余时间,我们能自主学习、合作探究
一有空,我们就“缠”着老师问这问那
        自主学习、合作探究、“缠”着老师问这问那,展现的是我们对线描知识强烈的求知欲。
临摹实践,演练线描技法
        追溯历史,结合中西方不同的人物线描画法,我们从了解三庭五眼开始,懂得人物比例,表现人物动态。在摸索中,我们慢慢临摹出了一些优秀作品。
五(5)班包雨轩

        两张画都能较好把握人物不同的姿势和身体比例,很好表现细节处的遮挡关系。


左:六(1)班    曹景善
    线条简练又肯定,人物坐姿把握较准确。
右:六(2)班    王    萱

衣褶表现流畅,细节刻画细致。


左:六(7)班   接昱茜
        很好地表现蹲着的男青年的动势和比例结构,准确把握人物的重心位置,并能根据人物动势来丰富衣褶线条。
右:五(3)班    钱毅苗

        较好表现人物的侧身站立,准确表现人物比例,衣褶的绘制表现出了衣服的结构特点。


左:五(3)班    范瑞洁
        人物看书的坐姿较特别,还能准确表现双腿一上一下的关系,整个动势表现舒服不僵硬。
右:五(3)班    金宸宇
        人物衣褶看似简洁而不简单,很好地表现了人物的手臂和腿部。

        即使临摹同一张画,我们每个人都有自己独特的画风。
左:六(1)班    曹景善
中:六(2)班    金宁婕
右:五(3)班    范瑞洁
        同样的三张画,都能较好把握女青年特殊的坐姿,仔细看,有人的画面线条粗犷有力,有的线条细腻柔软。
左:五(3)班    徐昕韵;右:六(2)班    王萱
        人物头部呈现微侧面,与身体整体形成侧扭,双腿自然分开。两张画都能根据人物动势来表现人物受力和重心位置,因为我们不同的笔触线条,描绘出了两种不同的效果。
左:六(1)班    曹景善
右:六(2)班    金宁婕
        画面中自然的坐姿很好地表现出了人物的精神面貌,衣褶表现都处理得很好。画面整体也能看出小画家男女生细节的不同处理方法。
        艺术的发展离不开创新的驱动。我们用画笔在临摹中阐述着自己对线描艺术的传承与创新。
独立写生,描绘美好生活
        经过了一段时间的训练后,我们对线描技法的运用越来越娴熟,对形体的把握也更有信心了。于是,我们开始尝试着将临摹与写生相结合。
        我们欣赏一下五(5)班柳心怡和张荧珊在写生中的精彩表现。
这是同一角度不同动作男女生坐姿的训练。

        偏侧面和正侧面的角度难易程度是不同的,相同的是我们都能很好把握人物比例,细致刻画头发质感,衣纹和鞋子细节等。
        两种不同角度的偏侧面,撸起的袖管,手搭手臂的动作都非常自然。
同一个女生的不同角度绘画。
        
        局部练习是我们线描训练的重点。看!我们的局部绘画练习,其中你可以看到头像、五官、手部动作、衣褶、鞋子……
        用画笔描绘美好生活,我们从画一画身边同学开始……
参加比赛,展示学习成果
        一年一度的线描比赛是我们展示自己的最好机会。每年的参赛名额只有几个,更加激发起了我们的竞争意识、拼搏精神。
我们在紧张的学习之余争分夺秒,刻苦练习。

        付出终有回报。
        2016年,我们在江阴市级比赛中获得小学组团体一等奖的好成绩。
        通过层层选拔,我们还获得了参加无锡市比赛的资格,成果更加喜人!
        胜不骄,败不馁。成功的喜悦,激励着我们自信满满地勇攀下一个高峰;失败的经历,更加弥足珍贵,让我们更加严谨地迎接下一次挑战。




走进城中实小,

是你我生命的相遇,

也是彼此心灵的相约,

更是大家享受成长快乐的开始。

     ——江阴市城中实验小学

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