口答：
2小时＝（ ）分 60秒＝（ ）分
60分＝（ ）小时 1星期＝（ ）天
3分＝（ ）秒 4星期＝（ ）天
猜谜语：
有个宝宝真稀奇，
身穿三百多件衣。
每天都要脱一件，
年底只剩一张皮。
（打一物） （日历）
1.课题：认识年、月、日。
提问引入：我们以前学过了一些时间单位，如小时、分、秒，谁知道还有哪些时间单位？
引入年、月、日，并板书课题。
2.出示2016年年历
教学生学会看年历，并且指导学生一边观察一边思考，一边回答问题。
分别找出：儿童节、元旦、国庆节、教师节、劳动节、妇女节的月、日。
3.观察手中2011年和2012年的年历，完成表格。
4.观察表格，探究：
一年有几个月？
每个月的天数都一样吗？各有几天？
哪几个月是31天？哪几个月是30天？
二月有多少天？
完成填一填
5.学会记大月与小月的方法。
引导学生回忆，一年中有几个月？一个月中最多的有几天？最少的有几天？还有的月份是多少天？
归纳：习惯上有31天的月份叫大月，有30天的月份叫小月。总结大月、小月。
问：有什么好办法能较快地记住各月有多少天？
介绍用拳头记忆大月、小月的方法：举起左手拳头，背向自己，数月份。凸的是大月，凹的是小月。注意八月份要从数一月份的地方数起。
引导学生小结：大月（31天）有：1、3、5、7、8、10、12，小月（30天）有：4、6、9、11月，让学生朗读记大月的歌诀；“一、三、五、七、八、十、腊、三十一天永不差。”
1.考考你
2.练一练
3.填一填
4.男生女生做游戏巩固大小月的记忆
师：这节课你懂得了什么？
请学生对照板书回答。懂得了一年有12个月，学会了看拳头和儿歌记忆大月小月的方法。
这节课你学会了什么。齐读小结
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