如何给“潜能超常的学差生”做规划录音及精华（纯粹的干货，一定收藏!）

 以上内容为生涯规划达人王培坤老师在2016年7月15日的生涯规划微课讲座《如何给潜能超常的学生做规划》的录音，欢迎大家收听。纯纯的干货，听一次恐怕不够。最好收藏！

讲座目录：

讲座精华：

（一）潜能超常

他，是一个具有10项超常潜能的学生。按他的天赋能力，他是潜在的一匹清华北大的黑马。                （二）人格特征

残酷的现实是他感觉课业负担重，很多科目学习成绩不理想。到底是什么原因造成了如此巨大的落差？

主要原因是人格特征造成的：马虎，懒惰，忧虑，畏缩，鲁莽，随意，无序，多疑.....但王老师最看重的地方是——敢为指数。敢为代表一个人的自信心。自信心不足，导致了其他的人格特征。不够自信的根源在于家庭关系的影响。

（三）理解学习

王老师提了五个核心问题：

1.上课时听懂了吗？

2.能提炼出核心要点吗？

3.核心要点记住了吗？

4.作业能顺利完成吗？

5.能真正掌握错题吗？

掌握了以上五点，也就理解了学习的实质。

影响学习的五大核心能力：

 影响学习成绩的三大核心因素：习惯，方法，心态。方法不对，努力白费。习惯再好，方向不对，南辕北辙。习惯和方法都好，没有好的心态，一切都白费。

（四）自信与成绩

该生只有内心有能量，充满信心后，才有可能去改变习惯，去动力去提高自己的学业。所以自信问题是本次规划的核心和难点。

（五）不自信的根源

父母是孩子的根，根不够稳定，枝叶不会旺盛。夫妻关系不好是影响孩子自信的根源。

       （六）解决思路

1. 难点：修复夫妻关系（这比给孩子规划本身还要艰难的一个问题！）

2. 重点：通过对自我的认识，了解自己的最佳优势，相信自己是优秀的，进而建立自己的自信心，内心有能量了，然后确立目标，有内动力之后再在态度、方法、习惯上进行调整，才有可能从根源上解决问题，成绩得到提高。
   

更多系列性的生涯微课敬请期待......