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教养是怎么来的?

 庄子吴松柏阅读 2016-12-04
 有时候我不得不对自己说,自己的确还有很多的不足与缺陷,的确还在很多方面做得不够好。这是事实,这是现状。有时当我与他人相处的时候,特别是与别人说话的时候,说话尽管注意到语气,语调,但是有时在公共场合说话的声音大了些,自己居然没有察觉到,甚至还觉得很自然。
     真的现在回想起来,那个时候的自己真的有点教养不够,至少没有注意到身边人的感受,至少没有控制住自己说话的语调与声音。回想自己成长的过程在这个方面所受到的教育真的有限,在学校教育中也很少涉及这个方面的教育,这不能不说是一个遗憾。不过随着自己年纪的增长,对这个方面的细节我似乎越来越注意了,这既是一个人到了一定的年纪的感悟与思考所得,也是自己在平时生活工作中不断积累的收获。
    教养尽管可以是自己的家庭教育教出来的,但我这个方面不能不说有欠缺,我相信跟我同一年龄的人,相当一部分人这个方面的教育也是有很大的不足。我们那个时候的教育是有什么尊重教育、纪律教育、劳动教育-----但唯一没有教我们该如何成为一个有教养的人,这既可能是当时的环境决定的,也可能当时的家里大人本身这个方面的素养就不怎么样。这不能不说是我们成长的一个遗憾。不过,现在我们自己成了教育工作者,也是孩子的父亲,这个时候,我们越来越发现教养在人生之中的重要性。有教养的人总是让人看了舒服,接触之后,就觉得这个人容易让人亲近,举止得体,优雅,有风度;待人接物方面总是能够从别人的感受与需要出发,尽可能做到“己所不欲勿施于人”,让与他交往的人总是能够从他的身上获得温暖与温馨的气息,怎么看就觉得这个有教养的人就是一个标准的暖男或者暖女。
    而这个教养表面上并不是简单的教育就能够获得的,也不是老师教能够教出来的,这既需要每个家庭在平时生活中有这样的意识与习惯,更要每个父母言传身教,同时还要有一个相对较好的社会气氛——人与人之间不是那么计较而是谦让尊重多于计较与争夺。当然最重要的是每个个体的人自身的要求,他觉得自己的一言一行不仅是对别人的一种尊重与认可,更是对自己的一种尊重与认可,如果自己在于别人的交往中不能很好地照顾到别人的情绪与需要,不能真正从他人的感受出发,而总是以自我为中心,这样做的结果其实最终最大的伤害者就是自己。因为自己的不文明不得体的举止与言语破坏了所处的小环境,也伤害了自己的形象。而那些始终懂得尊重他人,顾及别人感受的人,无论是公共场合还是在私人空间总是能够懂得克制自己,总是能够让人如沐春风,他们的教养从何而来?最主要还是自身的要求与努力。其实只要我们每个人都能够设身处地站在别人的角度来考虑大部分的问题,很多看起来是问题的问题就可能变成不是问题,或者根本没有问题。关键的关键就是要控制住自己!

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