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高三家长是孩子高考过程的帮手和参谋，家长作用发挥的好坏往往决定了孩子高考的整体成败，可以说好家长才能填出好志愿，家长在高考过程中常见的误区有三。 误区一：过分高估或低估自己的孩子 我们常常听到家长谈起自己的孩子有的眉飞色舞，有的一筹莫展，“我的孩子很聪明，就是不够用功，只要稍微努力，成绩就会大幅提升。”“孩子哪知道自己学什么好？”“你看人家张三家的孩子！”孩子进入高三，甚至应该从孩子进入高中开始，家长一定要做好孩子自我认知的助手，自我认知的过程中一定要坚持实事求是，孩子从牙牙学语到成人之前，一直与家长共同生活，家长应该是除了孩子自己对孩子最了解的人，但出于对孩子的爱和望子成龙的心态，家长往往在孩子认知方面会存在期待上的心里偏差，所以就出现了前面所出现的状态，到了高中阶段，特别是高三，家长应该有意识的帮助孩子分析孩子的性格、爱好，分析职业特色，专业发展趋势，二者的匹配度，以及孩子未来在高考中能够达到的分数。 孩子处于高三阶段，时间多用于复习，学习。家长应该积极承担起了解高校、专业的任务。利用网络资源、各类讲座，充分了解各高校的学科特色，优势专业以及专业的未来就业方向等等，同时在平时利用休息时间，向孩子客观陈述这些特色，结合孩子的未来规划提前选定方向。有的孩子本来成绩就处于考取二本高校的水平，又没有什么特长，家长好于面子非要孩子浪费大量时间报考自主招生，初审就没通过又浪费了孩子大量精力，打消孩子自信心。有的孩子成绩非常好，学科又有特长，家长忙于工作或嫌麻烦，就没有鼓励孩子报考自主招生或特殊类招生，使孩子浪费了机会。以上情况皆不可取。 误区二：报志愿是高考后的事情 从2014年的整体情况来看，多数省份填报志愿都已经在高考后出分后进行，看似志愿填报是高考以后的事情，实则不然，高考的知识从无到有至少需要一年以上的时间。 家长应至少在孩子进入高三开始，了解志愿填报知识，查询所在省录取政策、高校录取政策、往年录取分数等，对成绩很好或有特长的孩子，家长还要搜集相关特殊类招生的政策，因家长没有重视而丧失特殊类招生机会的考生在我们身边的例子比比皆是，非常可惜。家长还要有意识的跟孩子在志愿填报方面进行交流，孩子因处于高三高压力状态下，家长要掌握好与孩子沟通的技巧和度，结合孩子的意愿和生涯规划，做好孩子志愿填报方面的助手。 误区三：志愿填报很简单 志愿填报看似简单，却是一项系统工程，而因为孩子正处于学习的紧要关头，志愿填报的前期准备的工作就应该由家长承担，笔者认为，志愿填报的好坏，其实与家长对志愿填报知识的了解和掌握有直接的关系。2012年的鸽子门事件、广东珠海考生状告西南财经大学事件等的发生，无一不与对志愿填报知识了解不充分、不系统有关。 志愿填报具备个性化、系统化的特征，不同孩子的志愿应该都有所不同，不存在完全的科学性，要坚决杜绝人云亦云，有的家长缺乏对志愿填报知识的系统了解，不如看了平行志愿的填报技巧，却殊不知在她所在的省或孩子所报的批次，根本没有实行平行志愿。有的家长缺乏对孩子的了解和高校专业的了解，认为分数要“用足”，殊不知孩子虽然被某校录取，却被调剂到该校实力很差的一个冷门专业，造成孩子“考进大学已经注定失业”的局面。 作?者简介：徐琳，985高校教师，曾在985高校招办工作7年，在一线参与、组织高校录取、自主招生等相关工作，并曾参加省级招生考试院录检、投档工作，熟悉整个高招工作流程，目前担任高考圈、新东方教育集团、清大紫育、云南朴德、重庆新起点等教育培训机构志愿指导讲师，承担志愿指导类讲座、自主招生三位一体初审、政策及面试训练讲座、中学生职业规划等课程。主编《2012文科生专业志愿填报指南》、《高考必读：全国高考考生报考使用手册》，著有《好爸妈填出好志愿》，在《高考金刊》、《求学》、《高校招生》、《大学》等杂志发表志愿指导类文章60余篇。  |
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