多年以来,人们一直有一个错误观点,即孩子的大脑完全由父母双方的基因遗传决定。但是神经学家发现,孩子最初几天、最初几个月、最初几年的经历体验对大脑发育一样重要,后天培养和先天遗传应该相辅相成。 现在,几乎所有人都认同0-3岁是脑部发育关键时期,随便抻出来一位妈妈都能吧啦出个千头八百字来论述这一著名观点。 但是吧啦完了呢?回头看看自家歪倒在沙发上的熊崽子,一切又打回了原形, 0-3岁的孩子啥都不懂,尤其是一岁之内的,说啥啥不应,叫啥啥不行,怎么开发啊? 其实大脑的开发没有想象的那么刻意和那么复杂,相反它及其简单的存在于点点滴滴的日常生活中。
正文君,走起吧~ 0-3岁分阶段介绍,妈妈们自行跳级吧,当然过来人也不妨来回忆一下“想当年... ...”。 很多妈妈说,这个月龄的宝宝,除了吃和睡、拉和尿,跟我大眼瞪小眼,还能干啥?非也非也,婴儿的内心似乎比大人简单,但事实上婴儿大脑的活跃度是成人的2倍。 1. 给他一个适宜的环境 此时适宜的环境就是“以孩子为中心“。这么小的孩子是不会“惯坏“的,他的任何需求都应该得到回应,留意他的情绪变化,随时让他感觉到自己是特殊的、被爱的。 2.清醒的时候多互动 在清醒的时候给他做抚触,给他读书、给他放音乐、跟他聊天,做一个自说自话的话唠妈吧: “宝宝,要换尿布喽!” “Baby,吃奶好不好?” “哈哈,你爸比再给你洗尿布,他是不是好勤快呀?” “睡觉觉喽,要唱摇篮曲啦?” 清醒的时候,尽量保持叨叨模式吧,反正他醒不了太久就又睡了。
大脑的发育与视觉的发育密不可分。
注意每次给孩子追视玩具的时间不能过长,一般1~2分钟左右。 4.扮鬼脸: 新生儿对人脸非常感兴趣,他们喜欢看人脸,或者是有人脸特征的图,即便再抽象、再粗糙。 即便是刚出生几个小时的新生儿,也可以和他玩扮鬼脸游戏:把脸凑到他前面,张大嘴或伸出舌头。 他会看着你,还可能模仿你,CC还没满月的时候就跟小姨学会了吐舌头,真真儿是好笑极了。 等宝宝学会了,你可以变换一个鬼脸,如果玩到宝宝注意力转移,打哈欠或哭了,这表示他们可能累了,需要安静地休息。 同理,可以给宝宝看家人的照片,以及一些关于脸的婴儿绘本。 还可以在婴儿床边挂一个不易破碎的镜子,这样宝宝可以看到自己。
这个月龄的孩子,终于告别了整日的大眼瞪小眼,宝宝也终于有个“人样了”。 她能认出自己的看护人,熟人抱就强烈依恋,生人抱就哭闹拒绝,还会哭着要玩具了! 抓握、翻身、坐直这些新技能也让他觉得这个世界更有趣了。他开始更清楚地表达他的情感和欲望。 这个时候,做这些可以促进孩子大脑的发育: 1.依然适宜的环境 此时的适宜环境是“安全且能方便自由移动和探索的”。给孩子连续不断的、温暖的身体接触,比如拥抱、亲吻,给他建立起安全感。依然回应他的情绪。 但是不要过分溺爱孩子,说白了就是需要你的时候赶快来陪玩,不需要你的时候别来打扰,给宝宝一定的独处时间,有助于培养他的专注力。
这个时候的叨叨,就是对话啦,妈妈们模仿孩子的声音,会让孩子感受到你很愿意与他交流,抓住每一个他愿意交流的机会跟他聊天。 每天给孩子讲故事,他会爱上你的声音,过不了多久,他就会自己“看书”啦。 如果有机会,让宝宝感受多种语言环境:蹩脚英语?说起来!老家方言?没问题! 3.怎么玩,玩什么?
4、5个月之后,宝宝开始理解“因--果”的概念,探索他的所作所为会对世界有什么影响。 给宝宝准备小摇铃,当他摇晃摇铃,摇铃会发出响声;给他准备软软的布球,一抓球会变形。不仅好玩,还会让宝宝开始知道,他们的行为能影响周围的世界,因果概念的认知,有助于培养宝宝的自我意识。 艾玛,安静地美男子还没看够呢,剁了尾巴的猴就猝不及防的出场了,一刻都不消停有木有啊?不过,这个时候老妈子们才正式升级为真正意义上的“陪玩”了。怎么玩可以更聪明呢? 1.参照4-7个月的陪伴要点 2.选择适合的玩具 适合的玩具,要安全,但不需要太贵,尽管你已经迫不及待的剁手了,但是这个时期的孩子还是没有明确的玩具概念,对他来说,家里的普通用品甚至比玩具更好玩。多给孩子关注比多给玩具更重要。 当然,说什么也挡不住老妈子们想要剁手的心,好像不给宝宝买点玩具都对不起自己这个当妈的。(啥逻辑?)本阶段推荐玩具:宝宝积木和各种柔软玩具吧,锻炼手眼协调能力、培养精细动作。
如果说1岁之前是“基础技能培训”阶段,那么1-2岁就是“打怪升级”阶段。 游戏已经是孩子生活的主旋律,如何在游戏中训练大脑发育,就要动动脑筋啦。 1.继续提供合适的环境培养安全感 1岁以后,很多孩子的分离焦虑开始显现,家长要继续给孩子连续不断的、温暖的、身体上的接触,让孩子感受到你的爱。 留意孩子的情绪变化,当他高兴或者低落,需要回应时,不妨反应大一些: “哦,宝宝有点不开心,让妈妈抱抱你好吗?” “哇,宝贝这么高兴,你一定很喜欢这里吧!” 这样能让孩子感受到被关爱,也能让孩子认识自己的情绪,比如高兴、害怕等,帮助孩子学习用语言表达出来。 2.语言和认知能力是重点 宝宝已经开始有意识地学说话了,所以要像跟成年人聊天那样跟孩子聊天,说话尽量慢一些,给他足够的反应时间。
哦,恭喜你,一路闯关打怪,终于迎来了终极大BOSS——trouble2。 2岁是一个极其重要的年龄段,在孩子的人生和大脑发育过程中意义重大。这个时期,孩子身体方面的成长有所减慢,但大脑和智力将全速发育。 所以在这个至关重要的阶段,妈妈们还要继续努力。 但是此时叛逆的熊孩子显然已经不那么好对付了,陪玩都变成一项艰难的挑战。怎么带才能更聪明呢? 1.延续1-2岁的陪伴要点 比如给孩子足够的安全感,2岁孩子的自信心和安全感越足,他表现得就越独立。 提供安全的环境,比如每天都要在地上陪他玩会儿;跟他进行足够多的日常交流,鼓励他表达,回应他的情绪。
这个阶段可以引进一些乐器,比如,玩具电子琴、小鼓、小喇叭,音乐技能会影响孩子的数学技能和解决问题的能力。此外还可以给孩子播放舒缓、有趣的音乐。 这一年还应该发展的一个重要技能是“画画”,递给他一支蜡笔看看会发生什么?尽管拿笔的姿势不够标准,但却可以给她足够的控制力来创作人生第一幅艺术作品。当然画面只可能是横七竖八的直线和类似圆形的曲线。但是知道这多了不起么?创作冲动就是这样爆发哒。 3.控制电视时间 如果说两岁以前的孩子还能做到不看电视,那么两岁之后的孩子完全禁止电视并不现实。但是一定控制时间,拒绝暴力卡通,经常与孩子讨论她看的电视节目,不要把电视作为哄孩子的工具。(关于电视C妈写过很多篇,包括何时看?如何看?感兴趣的可以移步: 4.让宝宝更多的接触绘本 如果合理引导,这个时期的宝宝应该都是学霸级的了,每天都会让妈妈讲无数个绘本,一本重复无数遍,需要嘱咐的就是,尽量扩展孩子的绘本范围,陪读一定要有耐心,等到能自主阅读就解放了。(关于绘本推荐和对于引导也不再累述啦:
妈妈们可能看的很不过瘾,虽然这篇文章写起来真是超长,但是因为分阶段,平均到每个阶段并不多。 由于篇幅有限,很多内容写的都不够详细,好多细节也不能再展开,总觉得有点遗憾。突然有点后悔不应该一次写这么多了,如果对大脑发育感兴趣的妈妈比较多的话,今后我们会在分阶段的展开写。 有人来问了,C妈,确定这篇不是凑数来得流水账?文中所有的关于刺激宝宝大脑的训练,根本就是宝宝的日常啊。 呜呜~本宝宝好冤枉,查资料求证、整编素材就整理了三天哇!不许这么冤枉我。 所有理论性的东西: 永远都是:乍一看很简单啊,但是实操起来却很难坚持啊。 永远都是:一开始非常重视大脑开发,但是重视着重视着就变成了忽视了啊。 永远都是:上午心情不错——抚触起来、拥抱起来,情绪照顾关怀起来;下午心情一般——自个跟自个玩吧,哎呀别哭了,能不能别到处乱画了? 永远都是:今儿想起来读个书,明儿想起来画个画,后天搭个积木。 别四处望了,说的就是你!“陪伴”和“陪着”是两回事。父母越忙,就越要珍惜在有限的亲子时光里,用科学、有趣的陪伴方式,培养出聪明的小孩。 当然,这么繁琐的事,再有耐心的妈妈也不可能一个人3年如一日的坚持,偶尔的小放纵可以忍! 但是如果你非要逞一己能,都不招呼其他家庭看护者(比如孩儿他爸比)帮助你,这就不能忍了! 快让宝爸看看想要带出个聪明宝宝,平时需要注意哪些方面吧,分享给更多的小伙伴,一起操练起来吧! 本文参考文献: 《婴幼儿健康最佳方案》2007年,王新良主编 Caring for your baby and young child birth to age 5 |
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