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群主/主讲老师 : 沧海云翥 副群主/老师 : 拥雪听琴 4.《春燕》作者 : 不冻港 携手并肩飞，双双去又归。 人心之所向，朝夕俩依依。 不冻巷兄弟的五绝，仄起入韵，韵律基本正确。题目《春燕》 首句，携手并肩飞，以燕子最具感人的比翼双飞切入，首句，携手，虽然拟人化。但与飞字搭配，显得生硬，携手，并肩，选一个则可。携手可以改比翼，更贴切。多两个字怎么办，比如，比翼--飞，那就可以写春景，因为题目是春燕，可以交代一下春字。 承句，双双去又归。此句就欠凝练。既然起句比肩或携手，就有双的意象。尽管，起句写飞，但也包含了去与归的意思。承句再点写去又归，就显得刻意的凑韵。 转句，人心之所向。转到人的意愿上。之所向，感觉比较生硬，与起承句比较就不够通俗。 结句，朝夕俩依依。以所愿而收结。 整个作业，立意明快，只是承句啰嗦，个别谴词需要再斟酌。 点评 : 拥雪听琴 5.《咏梅》作者 : 风雨同舟 荒野孤根瘦，寒枝百蕊芳。 不奢青叶衬，独恋雪为装。 同舟兄弟的五绝，仄起仄收，韵律基本正确。题目《咏梅》 起句，荒野孤根瘦，写背景，虚点题。 承句，寒枝百蕊芳。细写一句。起承分叙得当。荒野，孤，寒，衬托渲染也好。 转句，不奢青叶衬，以无叶再衬，再深写梅的孤寒。寄托作者的情怀。 合句，独恋雪为装。转句正写，合句反用。不在意绿叶来装点，整篇以寒雪为装。把整个意境进一步推高。从而更加突出梅的独立傲岸的性格。 短短的二十字，立意明确，布局有法，叙写有序，抒情到位。不错的作业。学习收下了！ 《咏梅》作者 : 风雨同舟 荒野孤根瘦，寒枝百蕊芳。 不奢青叶衬，独恋雪为装。 点评 : 拥雪听琴 6.《咏梅》作者：玉皓天空 |
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