学霸推荐：2017高考英语阅读理解题满分就靠这篇文章啦！

在高三英语的复习过程中，我们要怎样做好阅读理解题呢？或许面对英语阅读理解，有很多学生会感到害怕，但是只要掌握正确的方法，所有的难题都会迎刃而解。

在历年高考英语试题中，阅读理解是最重要的一项考查内容，所占的分数比重也最大，因为阅读是学习英语的重要手段，也是提高英语语言运用能力的重要途径。阅读理解全面地考查了考生综合运用英语进行交际和获取信息的能力。

随着高考的发展，英语阅读理解这一题型已经很成熟。为了帮助考生了解高考英语阅读理解这一题型，接下来答题集训营将从以下几个方面进行阐述：

一、命题特点

近几年阅读理解的命题思路基本相同，注重考查考生理解文章和处理相关信息的能力。具体如下：

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体裁与题型特点

近几年课标地区高考英语阅读理解所选文章各个体裁均有涉及，说明文比重略大。如2016年全国卷I中4篇阅读理解有2篇说明文，1篇记叙文和1篇应用文，阅读理解七选五为说明文。题型为传统的细节理解题、推理判断题、主旨大意题、词义猜测题以及文章结构题。从整体来看，细节理解题占绝大部分，推理判断题其次，接下来是主旨大意题和词义猜测题，文章结构题偶有涉及。

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题材与语言特点

题材仍然体现了来源于生活、紧跟时代、反映英美文化等特点。阅读材料多为具有时代性的原汁原味的文章。内容涉及社会生活的各个方面。如2016年全国卷I中，A篇介绍了四名杰出的女性，B篇讨论了祖父母搬去子女身边照顾小孩子的这种现象，C篇介绍了一个名叫Peter Hodes的人从事的有关干细胞传递的工作，并主要讲述了他的一次难忘的经历，D篇介绍了沉默在不同文化里所代表的含义及其治疗价值，阅读理解七选五介绍了与密码学相关的一些情况。

从最近几年的高考英语阅读理解试题来看，所选文章具有明显的英语语言文化特征，几乎囊括了英语句法中的所有语句结构形式。行文的隐含信息较多，考生读懂文字也不一定能立刻领悟语篇的意思。此外，长难句的增加也是高考英语阅读理解对考生语言分析能力和判断运用能力的综合考查，在今后的高考阅读理解试题中仍将保持这种态势。

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阅读文章的特点

新课标全国卷所选的文章一般为200~400词，考生必须在有限的时间内运用合理高效的阅读方法，如跳读(就是快速地、有选择地阅读，即在文章中找到一个或几个关键词，用这种阅读方法回答who, what, when, where之类的问题最为有效)、略读(就是泛泛地、粗略地快速阅读，目的是了解大意，对文章有个总的概念，此种阅读方法能回答why, how之类的问题)、精读(即最细致、最慢的深层阅读方法)等技巧快速阅读，搜寻关键词语、主题句，捕捉情节、人物、观点等信息，理清文章脉络，把握语篇实质。

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七选五命题特点

(1)七选五主要考查考生分析短文篇章结构和寻找语境线索两方面的能力。分析篇章结构、把握文章脉络是解题的关键。语篇通常由段落构成，所以在分析篇章结构方面包括两个层次：一是分析段落之间的层次，也就是语篇层次；二是分析每个段落内部的层次，尤其是选项与前(后)句之间的逻辑关系，这是确定答案的主要依据。语境线索主要指反映上下文关系的衔接手段，如词语重现、逻辑关系等。

(2)选项特点：该类题的选项可分为主旨概括句(文章主旨或段落大意)、上下过渡句(文章结构)和细节支撑句(上下文逻辑意义)三类。它的两个干扰项也往往从这三个方面进行设置，例如主旨概括句，或过于宽泛，或以偏概全，或偏离主题；上下过渡句不能反映文章的行文结构；细节支撑句与上下文脱节等。

预计2017年高考阅读理解的难度将保持稳定，每种题型或文体均会设置若干个有一定难度的试题，语言将更加地道，选材将更加贴近考生生活，设题将更加突出对考生语言运用能力的考查。

二、解题技巧

提高解题能力是指要养成良好的解题习惯，掌握一定的解题技巧。有的考生喜欢先读文章后做题，有的考生喜欢先看题目后读文章。一般情况下，做题方法应由文章的特点而定。如应用文，一般应该先读问题，然后带着问题读文章，即'先题后文'法，这种方法的特点是目的明确，在阅读时有所侧重，能节省时间；而对于记叙文、议论文等文体，应用三步法，即'文→题→文'法：

第一步先快速阅读全文获得整体印象；

第二步逐个阅读题目和选项，确定信息源；

第三步认真阅读文章相关信息源，比对选项，确定答案。好的解题技巧能帮助考生快速答题，提高准确率。解题中常用的技巧有：定位法、排除法、还原法、推理法、计算法等。题型不同所需使用的方法也不尽相同。

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细节理解题

细节是围绕主题展开的，是对主题的进一步表达。细节理解题主要考查考生在快速阅读文章的同时从中获取某些特定信息的能力。

此类题相对容易，解题时注意快、准。快：审题抓关键词，再运用略读和跳读的技巧在文中迅速定位。准：解题时要抓准关键词，要注意选项与原文的细微差别，在准确理解细节的情况下，最后确定最佳答案。

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推理判断题

这类题要求考生在理解文章表面信息的基础上，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓意等。推理判断题属于主观性较强的高层次阅读理解题。解题时要做到：

(1)判断有据，推理有据，忠于原文，要依据文中明确的客观信息或内在的逻辑关系进行合理的推断。

(2)全面分析所有相关信息，避免片面性。

(3)在干扰项复杂的情况下要记住：①通过文章的措辞，上下文关系以及文章的文体结构等来理解作者的意图和态度，领会作者的言外之意。不能用主观臆断来代替文章中作者的观点，不能用事实代替推理，不能用具体代替抽象，不能用现象代替实质。②要特别注意那些描写环境以及表现作者感情、态度、观点的语句。③要结合英语国家的文化传统、风俗习惯和历史背景等因素对阅读材料进行识别和判断。

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主旨大意题

主旨大意题要求考生快速浏览原文，准确获取语篇的大意，并对文章的主题、标题、段落大意、中心思想等加以归纳。

解题时应注意：(1)理解文章，分析结构，突出中心，结合文体，全盘考虑；(2)标题精准性强，涵盖性强(要能概括全文，反映出文章的主旨)，语言精练。

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词义猜测题

词义猜测题要求考生能运用语言知识和阅读技巧，根据上下文的语境推断单词、短语或句子在特定语言环境中的含义。

词义猜测题的解题技巧：(1)通过上下文来猜测词义。利用上下文之间的逻辑关系和句法结构来猜测词义，如同位关系、因果关系、指代关系、对比关系等。(2)通过构词法来猜测词义。这要求考生在平时的学习中注意掌握一些常见的前缀和后缀。(3)代入检查。在确定选项之前，一定要将所猜测的词义代入原文进行进一步的核查。

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文章结构题

对于文章结构题可采用下面的解题技巧：(1)把握各段的要点；(2)掌握常见的写作方式和篇章结构('总→分''总→分→总''分→总'等)；(3)结合不同的文体全面考虑问题。

三、备考导航

阅读理解考查的是考生综合理解和运用语言的能力，因此在备考时应从以下几个方面进行：

1. 提高阅读能力包括提高英语基本功和养成良好的阅读习惯。养成良好的阅读习惯首先要培养阅读兴趣，养成每天阅读的习惯。坚持长期阅读(每天至少2篇)是稳步提高阅读能力的保证。通过有计划有步骤的课外阅读，不仅能巩固课堂上所学的内容，而且会激发考生浓厚的学习英语的兴趣以及扩大考生的词汇量。

2. 提高解题能力要做到：(1)有丰富的词汇、扎实的基础语法知识(包括构词法知识、句法分析能力等)；(2)要进行专项训练和限时训练； (3)要掌握一定的阅读技巧，如略读可帮助考生迅速理解文章的大意，跳读可帮助考生快速地查寻具体信息，精读则可帮助考生感悟文章的深层含义。

3. 要做一定数量的综合训练题，熟练掌握各种题型的解题方法及技巧，提高自己分析问题、解决问题的能力，最终达到提高解题速度与准确率的目的。为达到此目的，应注意以下四个方面：

(1)训练的重点应是中等难度的题目。

(2)阅读时要特别重视实用性、趣味性、时尚性和灵活性，广泛阅读各类文体和题材的文章。

(3)要规范阅读理解解题方式，也就是说要计时做题，训练做题的速度及准确性。

(4)做阅读理解题的数量要适量，贵在做后的纠错、反思和总结，要弄明白自己错在哪里，不断总结做题的经验教训，学会分析试题的考查点和易错点，把握命题人的命题意图，这一点至关重要。

4. 掌握一定的英语文化背景知识。文化背景知识包括英语国家的历史地理、文化传统、风俗习惯、生活方式、文学艺术和价值观念等。文化背景知识在阅读过程中起着很重要的作用。若缺乏相关的背景知识，阅读时就会出现困难。考生可以通过阅读外国文学作品，观赏精彩的外国电影等途径来了解外国文化。

总之，通晓了阅读理解的命题方法和规律，掌握了阅读理解的应试技巧，再辅之以大量的阅读理解练习，攻克阅读理解这座大山不再是梦想！