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《课间十分钟》教案
教学目标： 1．知识与技能：教师引导学生让孩子们知道作为学生在学校里应遵守学校纪律，做安全文明游戏，在学校里和同学和睦相处，遵守学校的各项秩序。
2．过程与方法：教师引导学生通过听歌曲、看图片、情景表演、讨论等活动，体验到有序的安全生活给自己带来的愉快心情及好处，尝试用不同方法解决问题。
3．情感与态度：通过《课间十分钟》文明安全游戏的认识，形成初步的自我保护意识和安全意识，形成积极向上的学习态度。
教学重点：教师引导孩子们合理地安排课间十分钟。
教学难点：教师引导学生让他们知道：课间积极开展有益的安全文明活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。
教学方法： 教法：情景烘托、引导质疑法、重点引领法、榜样示范法
学法：自主学习，合作讨论、游戏体验
教学时间：一课时
教学过程：
一、 目标情景化导航，引导学生进入新课： 1.观看课间十分钟视频，说说看到了什么，有什么感受。 2.引入课题 二、汇报交流体验感悟，梳理学点 1.出示课间十分钟危险的活动图片，学生畅谈自己看法 2.阅读课间安全教育三字经，强化安全意识 1）齐读，男女合作读 2）你读懂了什么 3）根据读懂的内容，判断 三、重点引领，突破难点： 1.课间十分钟你会做什么？ 2.师生共同评议 3.师生共同总结课间十分钟应注意的事项。 4.总结有意义课间活动的好处。 5.师小结：课间休息时间不是很长，我们要合理使用课间这短暂的十分钟。 6.倾听歌曲 《哦，课间十分钟》
四、总结运用，巩固提高： 通过学习这节课，你学到了什么
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