这样的家庭才能教出优秀的孩子，看看你家上榜了吗？

成绩优秀的影响因素非常多，除了学校外，家庭就是最重要的影响因素了，学校里每个孩子受到的教育是一样的，想要孩子比别人多跑一步，就要依赖家庭的教育了。

 

在中国教育科学研究院的一个调查中显示，这么几种家庭教出的孩子更优秀，快看看你家上榜了没有？

会倾听孩子的想法

 

数据表明，在家庭相处中，常常采用较平等的模式和孩子交流的家长，教出优秀孩子的概率要大得多。

 

这种较为民主的家庭氛围给孩子带来的除了表达意见的机会，以及更多的被信任感，因为家长很少事事为孩子做主，所以孩子也就面临这更多的选择。

比如业余时间的安排上，民主性比较低的家庭一般会为孩子安排好业余时间，而民主性较高的家庭则会给孩子充分的自由度去选择。

 

如果孩子觉得自己的学习能力是被父母信任的，就会产生相当程度的自主性，这个时候信任感就会变成孩子内在的学习潜力和动力，这样在学习的安排和时间管理上，就更容易促进学习成绩的提高。

理解孩子的情绪

 

在调查中我们发现，在出现问题后，更多的表现出支持和理解的家长，教出的孩子优秀的比例更大。

 

许多孩子在学习或人际交往出现问题后不愿意告诉家长，即使已经超出了自己的能力范围，也不会向家长求助。一个经典的例子是，两个孩子在学校发生矛盾后，一个回家告诉父母，并和父母一起商量对策，而另一个孩子回家什么都没说，原因是：“反正我说了他们也会觉得是我的错”

 

有的家长在孩子成绩下降后，第一反应是斥责孩子：“你这学期一点都不努力”这就是一种不理解孩子情绪的表现。

成绩下降了，最难过的是孩子自己，如果这个时候家长能给出一些支持，孩子就能慢慢从失败中爬起来，并从失败中吸取教训，从而变得更优秀，足以见得正向的情绪反馈有多么重要。

父母有读书习惯

 

父母闲暇时间读书看报的家庭中，孩子的优秀比例比业余时间“玩手机”“打牌”的家庭要高出百分之十以上。同时调查发现学习成绩较好的学生普遍阅读时间更长。

 

家庭氛围对孩子的影响是至关重要的，“学习型”的家庭氛围就能够潜移默化的影响孩子，起到正确的引导作用。而且“学习型”家庭通常能给孩子提供非常多的课外读物，涉及的知识也更全面。

有些家长会问“电视上的知识竞答栏目不也能给孩子拓宽知识面吗？”这是不一样的，知识竞答好比方便面，孩子看过之后很难沉淀出自己的感悟，甚至连记住都很难，属于一种“快速知识”。而阅读沉淀出的知识才是能让孩子真正吸收、了解的东西，甚至是说对孩子的世界观塑造也有不可或缺的作用。

家庭娱乐多

 

有趣的是孩子的成绩水平和家庭娱乐的频率是成正比的，家里常常一起进行娱乐活动的孩子比家里从不一起娱乐的孩子，优秀比例要高出百分之二十二。

 

在这些家庭娱乐中频率最高的就是晚饭时的聊天，在晚饭时很多爸爸会跟孩子讨论感兴趣的内容如军事、历史等等。而且很有意思的是爸爸和孩子一起进行的活动越多，孩子的成绩就会越好。

 

对大多数爸爸来说，给孩子讲自己的知识储备并不是件有压力的事情。小学的孩子对爸爸还是相当崇拜的，所以在爸爸讲一些历史故事、数学知识等趣味性高的内容时，孩子都能做一个忠实的小听众。而在业余时间和孩子一起下棋、走迷宫、运动也都会有益于儿童的智力发展。

父母管的少

 

除了父母的因素外，能对自己的零花钱使用做出管理的孩子也都有更高的成绩水平。

 

这种自主的管理意识不仅体现在零花钱上，也体现在孩子生活的方方面面，这些会管零花钱的孩子，对时间安排、房间整理都能有意识的管理。所以这些孩子不仅学习更好，房间也更整洁。

 

这种管理意识需要家长早早懂得放手，还有和孩子划清界限，知道什么是“孩子的事”什么是“家长的事”，孩子出错后也不气急败坏，慢慢的孩子掌握一定规律后，也会在对自己的管理中收获好习惯和成就感，又在好习惯中获得更高的成就，这是一个非常良性的循环。