《汉语拼音10aoouiu》教学设计
长青小学孙红
一、教学目标：1．学会复韵母aieiui及其四声，读准音，记清形，正确书写。2．学习声母与aieiui组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。3．知道aieiui的标调位置。。
二、教学重点：学会复韵母aieiui，明确单韵母与复韵母之间的不同之处。三、教学难点：复韵母既不能读成两个音，也不能不表示口型变化的过程。四、课时安排：第一课时
一复习导入
1做口腔操
师：同学们还记得老师交给你们的单韵母口腔体操吗？（记得）好，全体起立我们做操啦，齐。
嘴巴张大aaa嘴巴拢圆ooo嘴巴扁扁eee牙齿对齐iii嘴巴突出uuu像吹笛子vvv
师：请坐，同学们发音非常准确。
2复习aieiui的发音方法
师：你们做的这么开心，你看谁也赶来凑热闹了？课件出示：aieiui
生：aieiui
师：怎样发出ai的音呢？ei的音呢ui的音又是怎样发出来的？
师：齐读aieiui
二.学习aoouiu
师：同学们的口型滑动的非常准确，请同学们记住这个发音的小窍门，今天我们还要用到它。
1.学习ao
师：这节课老师给大家带来三位新的拼音朋友，有同学们认识它吗？（卡片ao），谁给大家读读（指名读2人），他俩都说是ao，那他们的发音准不准呢，我们请书上的插图来帮忙看看。（出示奥运会五环插图）
师：谁知道这幅图上画的是什么？（五环旗）对你知道的真多。看到它你想到了什么？（我想到了奥运会的奥）
师：对，奥运会的奥就是这个字母的四声，读成一声谁会读？指名读，齐读
师：ao的发音方法和我们学过的aieiui的发音方法是一样的，要张大嘴巴从a快速滑向o快得就像坐上了滑板车，请大家注意看老师的口型，注意听老师的发音，（师示范，学生跟读2遍，指名读2遍，齐读1遍）
2学习ou
师：大家这么快就认识了一位新朋友，我们来看第二位朋友，谁认识它（卡片ou），谁给大家读读，还有谁想读？（指名读2人），他们俩读的对不对，还请插图来帮忙。（出示藕的插图）刚才有的同学说他读对了，你从哪看出来他读对了呢？
师：图上画的是我们最爱吃的藕，藕是第三声，读成一声就是ou，所以刚才两个同学都说对了，读的时候也是从第一个字母快速的滑向第二个字母，谁会读呀？
生：从o快速的滑向u,就是ou,
师范读生跟读，指名读，师：我看到你的口型滑动了，我看看大家的口型有没有滑动。齐读
3学习iu
师：下面我请大家看一幅图，图上画的下朋友在干什么？
生：图上的两个小朋友正在游泳。
师：游泳的游读成一声就是谁呀？生：iu.师：谁认识第三位，这个新朋友?
生：指名试读（嘴型要有滑动，挺好的）师示范
为了帮助大家更好的记住这三个韵母的音形，我们来请来了儿歌帮忙，(课件)北京08奥运会，左a右o,aoaoao;鲜藕鲜藕我爱吃，左o右u,ououou;游泳游泳快快游，左i右u,iuiuiu.
4教学aoouiu复韵母
师：今天我们认识了三位新朋友，他们是，生接aoouiu
师：这里有两间小屋，一间是单韵母，另一间是复韵母，谁知道aoouiu住在哪间小屋里
生：复韵母小屋里
师：对，你们看他们出来了。快跟他们打声招呼吧。（课件出示aoouiu）齐读
5学习aoouiu的四声
同学们还记得我们的标调歌吗？齐，有a找a,没a找oe,iu并列标在后。
师：真棒！aoouiu的四声兄妹也来到我们中间了，他们在哪呢，就在你们的书里，快打开28页，用小手指着看谁找到了，哦。有同学找到了，那快来读读吧，
师：老师也非常喜欢aoouiu的四声兄妹，老师把他们请到了大屏幕上，你们看ao的声调标在了哪，对，有a找a,
师：谁愿意来读读ao的四声,指名读，齐读，
师：Ou的声调标在哪了？为什么？谁来读读ou的四声。
师：iu的声调标在哪个？为什么？谁来读读iu的四声。
师：你们看iu和我们学过的哪个字母很像，ui.对。老师怕大家记不住老师这里有个儿歌帮大家记一下，小i在前iuiuiu,小i在后uiuiui.
师：现在我想考考你们如果aoouiu的四声不按顺序站你能不能把它读出来，能，好，我们试试看，（卡片出示aoouiu的四声）谁来读第一个，如果他读对了，请大家跟着一起读。
6学习声母和aoouiu相拼的音节
师：我觉得大家aoouiu的四声读得还是不错的，aoouiu为了大家更棒，它们请来了声母朋友组成许多新的音节请大家来读，那都有哪些声母朋友呢？在这里，谁来给大家介绍（出示卡片zsshljnyqx）指名读，提示：声母读的要轻快
师：这些声母朋友和复韵母肩并肩站在一起组成了许多新的音节就在书上，请大家来读一读
师：好多同学都读完了，谁想向大家展示一下自己的拼读本领，（课件z—ao---zaosaoshao）指名读。齐读。第二个谁来拼，（课件l----ou---louzouzhou）
师：所以拼音节一定读准声母，再看准韵母，然后快速地碰在一起才能读对齐读
师：看第三组谁能读的对快准确（课件j—iu—jiuniuliu）
师：y—ao—yao男生读，y—ou---you女生读）
师：课件出示三拼音jiaoqiaoxiao这是三拼音读中间的介母，要快，准确，咱们一起来读。读的非常准确
师：通过刚才的联系，提醒我们在拼音的时候，一定要读准声母，看清楚韵母的声调号，快速地拼在一起，才能够发准这个音节的音，记住了吗？
7做游戏师：为了奖励大家学的这么认真，咱们来做个游戏（niuyouxiàobàozou
8书写：同学们一下子就和aoouiu,交上了朋友，那你们知道他们的家住在四线格的哪个位子吗？复韵母的书写一定要紧凑点，和老师一起来写。
三总结：
同学们今天我们学习的是汉语拼音第10课。（板书）这节课我们认识了三个新的复韵母,生接aoouiu而且还拼了许多带aoouiu的音节，你们学会了吗？
板书设计：汉语拼音第10课
aoouiu
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