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我高中就读于云南省昆明市第三中学，在这所历史优秀、文化积淀深厚的中学里，高一一年就读于理科火箭班，后来选择了文科作为自己以后的发展道路。在2015年，我被保送到了北京大学历史系。 在文科的学习当中，地理一直是我比较擅长的一个科目。无论是平时的小测还是月考，我的地理成绩一直保持在85-95分之间，弥补了我其他一些科目上的弱势或是不如意。
今天，我将给大家分享一些我在地理学习方面的心得和体会，由于全国各地的教育水平有所差别，该分享仅基于云南省地区的地理教育要求，不过其中的一些小技巧也可供其他地区的同学参考借鉴。 地理一直是我耗时比较多的一个科目，因为和其他两科文综不同的，地理学科的性质相对偏理，因此它需要理解的东西多于记忆，也是由于此，地理各个部分之间的关联性比较大，一环衔接着一环，如果前面的基础没有打好，很大程度上会影响后面的学习。还有一个原因，从高考角度上来看，文综三科中地理的主观性是最小的，其答题思路相对客观而有规律可循，所以如果能掌握对学习的方法，相同的时间投入下地理学科是非常容易拿高分的。下面我就来讲讲如何学习地理吧。 在高一阶段，我所学的都是地理必修部分的内容，相对于后面世界地理的部分来说，课程的容量比较小，但是因为比较基础，规律性不强，所以我在其上花费的时间不少。地理必修一的地球运动和大气运动部分是整个高中地理最难的地方，所以如果同学们在这里有困难，千万不要泄气，不要因此就丧失对地理学科的信心和兴趣。 我在高一采用的方法是“预习——上课笔记——复习“法，所用的教辅是《疯狂600提分笔记》，我认为这本书非常适合高中三年的学习。教辅分为两部分，从一侧翻是重点梳理，它把一些知识点用提纲式的格式提炼出来，并在重点知识点处设天空；从另一侧翻是复习学案，在这一部分有囊括了整节课的知识点的题目，在上每节地理课前，我会首先把课本阅读一遍，同时用黑笔勾画出我认为重要的内容；看完之后对照着课本把《疯狂600提分笔记》上的知识点完成；上课时，我把老师的板书记录下来，并且整理成笔记；复习时，我先把疯狂600提分笔记知识点后的拓展知识和解题技巧看一遍，把老师上课没有提到的或者没有弄明白的部分用红笔加到笔记后面，这样考前复习只看笔记就行，既能明白老师上课的重点，又能够不漏掉那些可能拉开差距的知识点。 整理完笔记，就进入到了做题环节，这个时候我一般情况下不允许自己翻书，校正答案时我才寻找那些模糊的知识点再加以记忆。这个方法也推荐给大家，因为边做题边翻书，你的大脑停留在某个知识点上的时间是非常有限的，大部分时间是被题目所占据了。但是如果当你把某个不确定的知识点拎出来时，你的注意力专注于它，那么记忆起来也会更加有效。由于平时花功夫比较多，考前只要对照着课本看一到两遍笔记，考分基本上就能够在上游水平。这就是我在高一阶段基本的复习方法，这一阶段我安排在地理上的时间大约为每天半小时到四十分钟。 高二文理分科之后，地理课程进入到了世界地理和中国地理部分，专业性就大大增加了。一个非常显著的区别是，曾经的地理课也许还能开个小差，现在的地理课却会有点忙不过来，需要复习和消化的知识点显著增多了。如果说曾经我的复习主要依靠课本和笔记的话，那么在这个阶段，我的复习主要依靠笔记、地图和教辅。在这个阶段，我使用的教材是学校里专门印制的。世界地理和中国地理的内容非常细化，但是在一般的教辅中只是笼统地归为一两章。所以建议这个阶段的教辅，一定是越详细越好。教辅仍然是高一时候用的。另外，我所使用的地图册是《北斗地图·中国地理地图册》，工具书是《北斗地图·全国高考大纲新编教程:区域地理》，这两本书都非常值得推荐。 这个阶段，一个非常大的挑战就是如何将世界各地、全国各地的地图记清楚呢？这里我想给大家分享一个小技巧，可以到文具店中买一种叫做“硫酸纸”的半透明纸张，剪裁好大小后覆盖在地图上进行描绘，需要描绘的几个要素分别是：经纬度、该地区的轮廓、特殊经纬线穿过的地方、河流、山脉、主要城市。这样的工作非常利于大家形象、深刻地记住各个区域的地图，描绘完之后不要扔掉，可以贴在自己的笔记本上，这样复习笔记的时候旁边能对照着一张“手绘”的地图，效率也能提高很多。我当时是在每学一个区域复习时描一次图，在备考前一天再描一次高频考点的图，对地图也就差不多可以记清楚了。另外，这个阶段还需要归纳老师对每个区域的分析和讲解思路，其实分析区域是有一套固定的方法的，先说自然环境再说人文环境，而自然环境里先说什么后说什么呢，这就是需要你通过归纳老师平时讲课的思路提炼出来的，这对以后的分析题有很大的好处。在这个阶段，我每天平均在地理上耗费1.5小时左右，因为在以后的高考题中，分析题中几乎80%的知识都来自于区域地理，所以在这一块上一定要下苦功夫，如果都堆积到高三来学习的话可能会有些痛不欲生哦。 高三的主要任务是将前两年的内容复习一遍，并且整理和内化一些答题模板。要切记的是，在高考当中，地理科目千万不要按照自己的性子和理解来随心所欲地答题，否则弊端有三，第一，难以控制答案的篇幅，很大的可能是使自己的答案偏长，废话过多，这在时间紧任务重的文综考试中是非常不利的，不仅会影响这一科后面的答题，而且也会影响其他科的答题；第二，答案表达不规范导致的老师误判：老师在改卷时在每份试卷上停留的时间非常有限，如果你不能清晰准确地呈现出自己的踩分点，即使明明是同一个意思，但也许会导致老师没有看到而选择了扣分；第三，会造成答题角度的狭隘，每个人在答题时状态不一、反应不一，但是每一种题型都要求要答得全面，没有遗漏。根据答题模板来答很大程度会避免你当时的思维真空，也能减少你思维反应的时间。地理题目的线索非常明确，与语文科目不同的是，当你看到地理题目的时候，就能够清晰明白地判断出自己需要运用哪一个模板了，感悟和理解的成分偏少。所以地理的模板不需要自己整理，同时也由于地理的题型非常多，自己整理容易遗漏，所以可以借鉴教辅上归纳的模板，一般来说都是归纳得比较全面的。《疯狂600提分笔记》对我当时的帮助很大。但是我们也不能完全依靠和相信教辅上的归纳，当你在运用教辅上的模板进行实际答题时，如果发现模板有遗漏踩分点，一定将其补充在原来模板的后面。 最后，高三的另一个重要任务是控时训练。在高三之前，我们做的练习题都是专题型的——以某一个知识点为中心的集中训练，但是在这个时候，我们需要做的是考卷型的练习。在文综考试当中，比较恰当的时间安排是45分钟一个科目，剩下15分钟用来检查和查缺补漏。所以大家可以在平日里找一些和高考题型、结构一致的模拟卷，进行计时训练，防止自己在考场上答不完题，或者速度之下保证不了正确里这些情况的发生。 文综考试以其书写量大、评分相对主观弹性，可谓是文科高考中的拦路虎。在这场考试中，较为普遍的问题就是时间不够用。在这里建议大家，除了加强平时的控时训练、加强对知识点的熟悉程度以外，大家在考试时间安排时要以大局为重。文综成绩的突出不是靠某一科高，而是靠三科都不低。 在考试中，如果出现在50分钟内还没有完成某一科，不妨放一放，先做下一科目的考题，如果还有时间剩余，再回来补充。千万不要因为某一科的细枝末节而放弃了其他科的答题时间。在答题顺序上，没有明确的最佳方案，我个人建议按照高考试卷“地理——政治——历史”的顺序来答，因为地理的答题篇幅相对较少，能够比较快地完成，利于稳住考场上焦躁的心情。当然，大家也可以根据自己的习惯，从最擅长的科目入手，只要找到了最适合自己的顺序，都是可以的。 给大家分享一个地理答题的顺序：“选择题——选做题——分析题”，选做题在试卷结构中被放在了末端，但是其实在所有简答题里面难度系数是相对较低的，得分非常容易。但是同学们往往按照试卷的现有题型顺序来做，当时间不够时会舍弃选做题不做或者做得没有质量保障，得不偿失。所以建议大家做完选择题之后先入手选做题，能够在相同的时间内拿到更多的分哦。 文综题目的主观性和批改试卷中的弹性是我们没有办法所克服的，所以在高三的历次月考中，文综成绩有波动很正常，在月考和高考的对比中，文综成绩有波动也很正常，而且也许不是你自己的原因，所以大家一定要摆正心态，不要有太大的得失心。因此，在高考复习当中，把过多的时间投入文综，追求文综上的最高分也许是有些风险的。我认为的正确做法是，文综占所有复习时间的30%就足够了，当大家能把文综成绩稳定在年级成绩的中游到中上游的阶段时，应该把更多的经历投入到语数英三科的学习中去。文综内部，又要把大一些的精力投入到相对客观的地理学习中去，这样高效共赢的可能性较大。 在备考的时间安排上，因为文综对记忆的要求很高，而记忆又有着讨厌的遗忘曲线，所以在高考总复习中，不宜将文综的复习放在太早的时候。我的意思不是说在早期不复习文综，而是不以文综为重心。在3月份之前，大家可以以语数英为中心，尽量在这个阶段解决三大科的短板和弱势，进入到3月份之后就以文综复习为重心，三大科做一些练习、保持题感即可。 |
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