怎样办好家长学校

本期嘉宾主持  关爱鹂
　　主持人：家长学校是联系学校教育与家庭教育的桥梁，沟通学校和家长之间的良好平台。对于贯彻落实教育方针，实施教改，探讨教法，培养全面发展具有综合素质的人才有积极的促进作用。怎样办好家长学校呢？下面各界人士的建议可供大家借鉴。
　　励   艳：开好家长会
　　每位家长都希望自己的孩子将来有出息，所以每一位家长都不会轻易放弃教育子女的权利和机会。但是，由于种种原因，有部分家长在怎样教育子女的问题上往往存在一些模糊认识，甚至是错误思想，因而在实施家教过程中经常出现事与愿违的现象，严重的还会走向极端。教育子女是家长天天要做的事，但怎样才能避开家庭教育的误区，把孩子培养成人成才呢？重要的一点就是要办好家长学校，提高家长教育子女的水平。
　　要办好家长学校 ，除家长和学校要统一思想、健全组织、落实措施外，召开家长会是必不可少的。鉴于老师、家长的工作都比较忙，可以每学期召开几次家长会，在家长会上学校领导和教师要将学校的管理、质量、经验等告诉家长，并向家长介绍学生的现状及科学的育人方法；还要安排家教委员会成员和有家教经验的学生家长为其他家长传授家教知识，家长之间进行交流，来共同探讨教子方法。
　　此外，各班级还要分层召开有针对性的小型家长会，有意让学生参加并亲身感受到老师和家长对自己成长的关心和帮助，面对面地解决问题，这样就能激发学生奋发向上、自主教育的意识，家长会结合了学生实际和家庭教育现状，具有很强的现实性和针对性。
　　总之，家长会要在举办形式、举办时间、举办手段上进行不断的探索，注重实效，勇于创新，不搞形式主义，真正使家长会在家长学校中发挥越来越重要的作用。
　　陈秀华：家校要互动
　　家长是孩子成长的第一任教师，家长的素质高低直接影响到孩子的身心健康，作为家长都希望自己的孩子成才，在教育孩子的问题上他们也费了不少心思，但效果不是很好，家长来到学校经常对我们老师说：“您管一管我的孩子吧！他不听我们家长的，只听你们老师的，我把孩子就交给您了，您愿意怎么管就怎么管，我们不会在意的。”针对家长们管教孩子的困惑，我们想在新的学期，敞开学校的大门，欢迎家长参与我们的教育教学活动，让家长了解我们的学校，了解我们的教师，了解我们的学生；让家长亲临课堂，倾听孩子的声音，领略教师的教学风采，让家长从中悟出教育孩子的门道来。
　　我们具体的做法是：
　　１．每周三为家长听课开放日，这一天，家长可以任意选听教师的课，听完课后和任课教师交谈，为学校，为教师，为学生留下他们的点评意见。２．每周一早上升旗时，请家长代表来校和我们师生一起参与升国旗的活动，让家长感受校风校貌的熏陶，提升我们学校在社会上的声誉。３．我们和家长以联系卡及通电话的形式保持勤联系，多沟通，为孩子营造和谐的教育环境。４．我们每月安排一次家访活动，拜访家长，了解每个孩子的家庭状况，对特困学生我们给予特别的帮助。５．学校有重大活动，我们都要邀请家长代表来一同参与，让他们感觉到家长也是我们学校的管理者、参与者、实践者，是学校的主人，而不是学校的客人，不管是师生还是家长，我们都是一家人！
　　总之，我们把家长请进来，而我们教师多走出去，和家长在一起，相互了解，相互促进，相互提升，这样既有利于我们教育好学生，又有利于家长素质的提高，使我们和家长协调一致，共创和谐校园，让孩子们健康成长！
　　徐佳音：掌握教育规律
　　家长是孩子的第一任老师，可是这个老师是否称职，那就要打一个大大的问号。当今时代，随着科技的迅猛发展，行业竞争的日趋激烈，家长们已经清醒地认识到教育子女的重要性，但苦于知识水平的限制，不知道该如何科学有效地教育好子女。家长们有了困惑，此时，家长学校就要充分发挥好它的作用。
　　我认为，帮助家长学习教育规律、全面掌握教育方法是办好家长学校关键之一。高尔基曾经说过：“爱孩子，这是母鸡也会的事。可是，要善于教育他们，这就是国家一桩大事了，这需要有才能和渊博的知识。”教育者必须先受教育。
　　学校在办“家长学校”时，要先让家长受教育，定时举办心理学、教育学、卫生学等讲座，让家长懂得教育子女的科学方法和技巧，成为一个有知识、有技能的“家长老师”。让家长真正成为学校教育的动力资源。　当然，为了让家长的学习有持续的高涨的积极性，应当注意理论联系实际，针对孩子的年龄特点、个性特点、平时教育中遇到的问题，引导家长从理论中寻找解决问题的办法。如：用艾宾浩斯的遗忘曲线指导家长帮助孩子搞好复习等。还可以开展专题讨论，如“该如何正确地面对孩子的考试成绩？”“孩子失败了该如何帮助他？”“如何帮助孩子确立学习目标？”问题愈辩愈明，家长们在一起参与讨论，能集思广益。
　　总之，我认为，家长学校的教学内容，只有切中要害，能帮助家长释疑解惑，才能受到家长们的欢迎，才能让家庭教育成为学校教育的巨大的辅助力量。
　　李良智：活动要丰富
　　目前的家长学校普遍存在着呆板僵化的现象，学校普遍的做法是：找一间教室，挂上“家长学校”的牌子，家长来了讲一讲，检查的来了指一指，不求教育结果如何，只求有此设施。要想彻底改变这一现象，必须在开课“形式”上下工夫，让家长喜闻乐见，乐于参与，有了兴趣，便有了教育效果。采用的活动有：
　　听报告。我们潍坊市搞的家长教育系列报告效果出人意料。市教育局聘请了北京师范大学家庭教育专家马健、郝杰等专家组团，在全地区十几个县市区巡回报告，他们理论结合实际，高屋建瓴又紧贴现实，产生了良好的轰动效应。“怎样做家长”成了每一个与会家长思考的问题。
　　学法规。学校现在都有法制副校长，请他们给学生和家长讲教育法律法规。
　　走出去。组织家长代表，到家长教育先进单位学习，取人之长补己之短。
　　请进来。结合当地实际，把高等院校的家庭教育专家、社会上的家庭教育模范人物请进学校，为家长讲学。
　　谈体会。组织能写会道的、家庭教育出色的家长，在家长会上“现身说法”，这样的效果要比老师的讲解更有亲和力，更有典型性，更有说服力，更有借鉴性。
　　看视频。例如孟母三迁、岳母刺字的故事，又如现代的郑渊洁的家庭教育故事，等等，都能在网络上找到视频资源，借助多媒体教室，让家长看一看，效果一定不错。
　　读文章。例如潍坊市教育局组织人编写的分年龄段的《家长教育读本》，精选了古今中外的家庭教育案例，就是家长教育的良好教材。
　　写心得。通过一系列的家长教育活动，动员家长写心得，好的心得及时进行展览，在互相借鉴的同时，让新的家庭教育理念在家长的脑海中得到进一步确立。
　　如此等等，众多的形式一定能够激发家长的兴趣，让他们在各种喜闻乐见的教育活动中，成长为新型的称职的家长，从而为孩子接受良好的家庭教育打下良好的基础。
　　齐军：一线教师当主讲
　　目前，家长学校的主办方不论是学校还是专业培训机构，都强调名人效应，花大价钱吸引教育名家来给家长开讲，相应地，培训成本大幅增加，将一部分平民家长拒之门外，使家长学校成为“家长的私塾”。事实上，名人开讲只是迎合了家长的追星欲望，满足了听觉美感，而专家所讲的教育理念是不是具有实际操作性并没有作深入的思考，听完后，脑海里只剩下了专家们的侃侃而谈。所以，笔者认为，家长学校要想开办好，名家演讲只能作为调剂，一线教师尤其是班主任才是当家主讲。
　　经过多年的教学实践，一线教师大多培养了务实的教学态度，不会弄些中听不中用的“花架子”，他们往往会根据本地区学生的普遍特点，结合实例，运用通俗易懂的语言，再辅以教育学心理学知识，将自己的体会和感想传递给家长，和家长们一起交流讨论。这样，主讲人和家长的关系就拉近了，家长自身所面临的实际问题就会有机会提出来作为案例来共同解决，甚至，家长学校还可以通过主讲人和学校教育结合在一起，将家长教育的针对对象学生引向前台，从而把教师、家长、学生融合成一体，激活了各种先进的教育理念。
　　家长学校开办的成功与否看的是教育效果的持续性，只有把本地区的优秀教师资源利用起来才能达到这种持续性，使教育活动不仅活跃于讲堂里，还活跃于日常交往中，只有这样才能调动家长参与的积极性。
　　陈松茂：广开言路
　　家长学校是家校沟通的极好阵地，要充分挖掘它的作用，应该广开言路，保证家校之间沟通的顺畅无阻，使家校双方都能了解对方的动态。
　　从教育角度来看，在家校沟通方面，学校应该担当起更多的教育引导的作用。学校有义务利用家长学校向家长进行教育知识的传播，帮助家长确立正确的教育理念，对学生进行正确的学习教育。但是，家长学校作为学校教育的延伸和补充，学校更应注意从家长学校中获取信息，以了解家长、学生的思想、学习动态，及时调整教育策略。因而，保证家长学校中的信息能及时反馈到学校是关键。
　　首先，要为家长们提供参与学校管理的机会。学校在对一些重大事件作决断时，可以邀请部分家长一起参与讨论和研究。这样做，一方面可以使校方开拓思路，另一方面也可以使家长了解学校的发展规划，积极配合学校的工作，建立起家校间的良好互动。
　　其次，要保证家校间电话联络的畅通。学校要定岗、定人，设立家校联络的专线电话，并且有专人负责接听家长的电话，做好反馈信息的记录整理。学校要真正把家校互动当作学校教育的重要环节，而不是可有可无的点缀。
　　再次，选举产生家长学校的家长代表。家长学校创立时，学校应该及时与家长沟通，建议和选举产生家长学校的代表。家长学校要定期进行交流活动，如果人数过多，可能会给学校带来较大的接待压力，因此可以采用分批的方式进行。而更多的家校日常联系，学校可以通过“学校——家长代表——家长”的模式进行。
　　林灿洪：形式要灵活
　　一是及时向家长传递教育信息。向家长广泛宣传课改，传递最新教改动态，密切学校和社会的沟通，让每个家长都了解新课程与学生成长的关系，通过家长这个支点将家庭教育的盲点变成教育社会化的亮点。向家长介绍学校发展规划，让家长了解学校的发展远景，教育、教学的远期目标、近期目标。使家长的家教意识与教育的发展学校的规划协调一致。
　　二是向家长介绍名人成才的故事。利用开家长会的机会，向家长介绍名人成才的故事，使家长知道在孩子成长的过程中，家长是必不可少的第一任教师，切不可忽视自身的责任与作用。通过老师讲解名人的成才故事，激发家长重视孩子的成长历程，关注孩子的每一个成长细节，使家庭教育更有针对性。
　　三是学校请家长互相交流经验。各位家长在育子教子的实践中，他们有各自的经验与做法。请优秀家长现身说法，将自己的宝贵经验介绍给全体家长，为其他家长提供宝贵的借鉴。家长的交流必定会引起与会者的心灵与思想的共鸣，相信这种共鸣带来的一定是家庭教育中的正效应。
　　四是请家长进学校参与活动。我们学校每学期安排一次家长进课堂听课，从一年级到六年级全面铺开，受教室所限不能一次安排全体家长进课堂听课，只能分期分批轮流请家长进课堂听课；分年级请家长参加校庆、庆“十一”等主题活动，参加学校组织的运动会，拉近家长与学校的距离。
　　五是请家长评价学校，促进学校发展。学校的发展，不仅需要自身评价来促进，还要发挥家长评价作用，我校每学期面向家长发放了评价学校征询卡，广泛征求家长的意见和建议，使家长真正成为家长学校的主人。