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诗香校园，词润人生 ——山东青岛即墨市长江路小学“江苑诗社”简介
2013年，相应“诗歌进校园”活动倡议，长江路小学以弘扬民族传统文化为目标，成立“江苑诗社”，在全校展开古典诗词创作教学尝试。 为此，学校投入近两万元，组织骨干教师编写了《多一点诗意》校本教材，全校学生人手一本，循环使用，解决了学生积累的教材问题；采取“请进来、走出去”的方式，先后聘请著名作家王宜振、市诗词学会副会长杜继凯、中华诗词学会专家等，为老师们进行专业知识讲座和培训，选派学校骨干教师参加市诗词学会组织的专业培训，接受理念指导，解决师资问题；组织骨干教师到诗歌教学活动开展较早、经验丰富的即墨市实验学校、诸城市文化路小学等取经，学习他们开展诗教工作的具体做法，再根据我校实际情况开展活动，以助推我校诗歌教学的发展。 2014年5月30日，我校“江苑诗社”的五名师生在即墨交通广播电台，录制了“成长面对面”栏目。6月15日、8月18日，展示我校诗歌教学风采的电视宣传片分别在即墨电视台新闻频道、综艺影视频道播出。2014年10月，我校师生自己的三本作品集面世。2014年10月10日，“即墨市学校诗教工作创先现场会”在我校召开。10月24日，青岛市关工委主任徐长聚等领导来长江路小学进行调研，对学校诗教及整体工作给予了高度肯定。 2015年暑假，学校“江苑诗社”学员黄成昊，凭借现场创作格律诗词的才艺，在“校园金话筒”活动中，荣获山东省铜奖；12月，学校荣获“全国优秀传统文化教育百佳实验学校”称号；时学森、修红岩老师获得“全国优秀传统文化教育先进个人”称号。 2016年3月，学校成功举办了“青岛市生活化作文现场会”，时学森老师执教《乐在格律》格律诗词创作课，赵英副校长作了题为“诗情词韵润长江”的经验介绍，得到了与会领导老师的高度赞扬；7月13日，我校校本课程《格律诗词教学研究》在“第十四届全国信息技术创新与实践”大赛（简称NOC大赛）中荣获三等奖。
即墨小学江苑诗社作品选
范嘉怡
放风筝
清风拂面艳阳照，五色风筝飞满天。 稚子牵绳游浩宇，欢声笑语喜开颜。
刘 柳
春耕图
飞燕报春早，黄牛犁地勤。 农夫希冀撒，遍野满黄金。
姜子涵
秋 雨
雨似上苍挥泪水，愁思漫漫赛秋霜。 碧空仰望云奇幻，近日天宫诸事忙。
时 晨
秋 雨
朦胧秋日纷纷雨，云挡天光暑气消。 何事红枫如画美？原来王母宴蟠桃。
李 琳
暮 海
橘色染沧海，孤舟一叶帆。 风吹翻细浪，鸥鸟伴归船。
兰仪仪
雪 梅
大雪纷飞季，忽闻馥郁香。 芬芳何处溢？墙角秀枝藏。
李浩悦
菊
秋风潇洒金菊美，百草凋零独溢香。 摇曳生姿争绚烂，好将秀色报天光。
肖春慧
求诗不得有感
为赋新诗搔短头，千词百句欲描秋。 可怜昨日读书少，明早起床把课修。
刘 柳
长相思·茶与柳
----谨献给陪伴我四年的刘老师
春茗幽，绿柳柔。缕缕清醇绕不休，氤氲柳醉游。 爱悠悠，念悠悠。袅袅茶香天幕流，影遥情却留。
王喜雯雍
暗 香
梅花三两朵，迎雪绽娇颜。 点缀银装里，清香不畏寒。
纪文尚
果园即景
秋风抚绿树，硕果缀弯枝。 橘绿橙黄季，爷孙喜作诗。
王卓雅
秋
秋风送爽红枫艳，小径金菊暗溢芳。 硕果满园盈笑语，纤云弄巧雁归乡。
朱军郦
桂 花 翡翠丛中一点红，遮羞姣丽在墙东。 清香淡雅飘明月，便惹嫦娥念旧宫。
秋意
秋雨秋风秋意凉，声声嘱换暖衣裳。 红黄蓝绿翩翩舞，老树贪杯醉叶黄。
袁梓珊
校园乐
阵阵秋风抚面凉，书声郎朗校园扬。 强身健体师生乐，探索求知稚子忙。
修红岩
又见炊烟忆童年
夕阳笼罩万家炊，村静蛙鸣母唤归。 半日逮来蛐老大，捂在手中生怕飞。
冬日乡村掠影
余晖落尽暮初平，灯火万家翁媪情。 酒足饭尝闲打趣，今生夫唱妇随同。
周星妤
秋
秋风乍起蝉声消，叶落归根舞飘飘。 斗艳菊花争绽放，风光无限竞妖娆。
李 昂
九寨沟
湖泊清澈雪峰耸，异兽珍禽结伴游。 飞瀑腾空如素练，诗情画意九寨沟。
庄媛媛
雪中有感
碎玉飞琼舞漫天，玲珑六角巧如仙。 人间污秽皆藏尽，瑞雪皑皑唱好年。
刘 柳
如梦令 归乡
雪映亭桥日暮，岁末阑珊归故。戴月又披星，载念携囊遥渡。赶路，赶路，急盼团圆酣叙。
附：
格律诗平仄歌 / 时学森
格律诗，讲平仄。 平对仄，仄对平。 平平对仄仄，仄仄对平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 本句平仄间，对句平仄反。 两联平仄近，此句曰相粘。 相粘要注意，尾字有置换。 一三五不论，二四六从严。 平仄有规律，明确记心间。 把握好平仄，作诗不太难。
格律诗押韵歌 / 时学森
要想写好诗，要过押韵关。 韵母相同者，可把句尾占。 偶句需押韵，首句可随便。 押韵用平声，声调不可乱。 平仄加押韵，好诗赛古贤。 |
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来自： WENxinHANmo > 《百卉含英》
