以“幸福”为话题的作文（4篇范文），4398字。选自《作文与考试》，质量有保证，范文值得参考。 『话题题目』读下面一段文字，根据要求作文。权贵、明星说：要能像普通百姓一样随例逛街吃饭该有多么幸福啊；大款说：要能像农民那样天天呼吸新鲜空气多幸福啊；有的慕富者说:要能住上豪华别墅,开上高级轿车多幸福啊；跑官者说：能够大权在手该多好啊！有吃有喝，还能荣华富贵，“一人飞升，仙及鸡犬”，该多好；打工者说：能像城里人那样有个城市户口、住上商品房，老婆孩子热抗头该有多美啊！……对于“什么是幸福”可谓众说纷纭，但支没一个统一的答案，请以“幸福是什么”为话题，写一篇作文，立意自定，文体自选，800字左右，不得抄袭。『话题解读』对于“幸福”，辞典上的解释是：“①使人心情舒畅的境遇和生活；②（生活、境遇）称心如意。”作为这个话题来讲，指向性非常明显，只要是使自己的心情舒畅或者活的惬意的事均可入文。在这里，着重谈一下关于“文体”问题，作为高二的写作来讲，课本上要求：“高二第三册的写作部分，着重进作议论的写作训练。依次：议论要有理有据，议论要有条有理，作点辩证分析，杞记，……”议论式文体的文章可以作为训练的重点，笔者在这里认为这里的论论文不是过去那种板起面孔的僵化文体，杜绝“方法陈旧、知识肤浅、忽视思维、缺乏动力”的文章，绝不能让学生仅囿于概念狭隘的“纯议论文”形式（传统的“论点、论据、论证”三部曲），而应该是“议论文写作题目对学生具有挑战性、刺激性、热门性、参与性、联想性”，能够“使学生运用分析和综合的多种思维模型”，使之能够思维洒脱，视野开阔，有话可说，有理可讲，谈笑自如，议论风声，在“议论”的框架内“纵横飞舞”，而不是因文体而受到钳制，应该让学生找开思维和想像的翅膀，允许学生的文章出现问题，教师一定要多加引导，多给学生鼓励，以期学生能够不断地超越和提高。『优秀范文』憧憬——幸福王秀秀“望天上云卷云舒，看庭前花开花落”，当你倘徉在林间的路上，看到天上过眼烟云，触到地上护花春泥，是否正在为找不到幸福而感伤呢？你不必担心，也不必疑惑，更不必彷徨，幸福就在这儿。  |
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