作为教师,要十分注意保持课堂上的情绪健康稳定,绝不能以自己的心情改变课堂气氛。如果在你讲课过程中,有个别同学精力不集中,或做小动作,教师应采取一些轻微暗示的方法,给以提醒和制止。切忌对个别同学公开大声指责,甚至怒气冲冲,批评责罚。那样,就会因一人之过,影响全班,冷落情绪,造成全班学生的情绪紧张,降低学习效果。同时,也不利于学生的心理素质的培养。
教师保持良好的课堂情绪,创造条件使学生不断获得学习成功的机会,鼓励学生的创造精神,就要做到对不同程度的学生,因材施教,循循善诱,平等看待。让学生从心理上觉得自己是学习的主人,在课堂上经常呈现饱满向上的情绪。这就首先要求教师要有一颗爱心,热爱学生,热爱学生是教师的天职,只有热爱学生。才会受到学生的热爱。那样,学生就会愿意跟你学,乐于跟你学,你教什么,他都感到有兴趣。那么,何愁课堂教学没有一个好的效应呢?
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