震荡之势、练习之时
(2016-03-12 15:19:45)
一、英语教学
1.
17年的英语教学理论研究与教学实践，浓缩成今天的《英语语法潜能开发》和《英语语篇潜能开发》，每一分钟所分享的，都是英语学习过程中所需要领悟的大智慧。把母语、英语、哲学、数学、艺术、心理学、测试学等十多个学科内容浓缩到一起，做自己想做的事情，老家湖南的学子们很快就快有福了。貌似体系里有涉及一丝丝股票走势哲学内容，哈哈，几年前有写帖探讨过英语文法与缠师股市走势数学原理之想通之处喔！
二、资本市场
1.
最近股票帖子写得很频繁，缘起俺学生家长群体有太多股票投资者，对于很多新参与进来这个市场的学员家长朋友们而言，俺只是领了一领路，后面大伙儿还得靠自己哟！感谢网友说俺的缠论解说是目前最好懂的之一，或许这也是作为教师的优势所在吧，教师的本职工作之一就是要把复杂事物简单化，然后再用最简单的语言传播出去，如此，才能最大可能的让更多人领悟并吸收。就拿英语语法来说，原本一项非常简单的数学逻辑，几代人以来被文科生们搞得非常之复杂，让全世界的学子们翻来覆去的还是搞不明白，搞明白了的人也要费掉不少脑细胞才得以看到本质与智慧。同时也要感谢那些说俺缠论线段都还画不好的阅读者们，说实话，缠论线段的精确定义是什么，俺真的完全忘记了，就好比俺在马路上开车或倒车的时候，驾校教练让看的那些个参照点，俺貌似一丝丝都记不起来了。驾校教练们，真的对不住了！嘿嘿嘿！只是......只是阅读者要把俺前面《缠论一张图解析》的帖子看懂了，相信即使没有线段，咱对走势可以照断！
2.
当下走势30分图上还在34—37中枢区间里继续荡里个荡呐荡里个荡，在方向不明之前，基础弱的就抓紧时间学习，基础好的不妨在5分图或1分图上小资金短差练习一下操作精度。
3.
5分图上，从25开始看走势，31已构成26—29的3卖，随后32的新低只是一个1分钟笔走势类型的超超级短差买点，练习技术精度的小资金阔以当下练习一下，至34，已走出32的类2买位置，这种小买卖点，是否值得参与，全在于个人资金大小与操作风格的选择，大一点的机会还需继续等待之......
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