海洋教育论坛：将海洋教育打造成青岛区域教育特色品牌

海洋教育论坛的举行加强了各区市、各学校之间的交流、学习和研讨，以推进蓝色海洋教育实验为抓手，以培养中小学生海洋意识、海洋观念、海洋知识为重点，探索创新人才培养和素质教育新模式，旨在更深入地推广海洋教育，更好地培养海洋人才，将蓝色海洋教育打造成为青岛市区域教育的特色品牌。“今年的海洋论坛是承上启下的一届，经过5年的积累，海洋教育论坛在市内已经成熟，未来我们计划让海洋教育论坛走出胶东半岛、走出山东省、走向全国。通过请入省外专家、中小学以外的海洋教育专家引领青岛市海洋教育的发展，让海洋教育论坛从现有的只有经验交流和主题报告转变为既有交流又有提升的论坛活动。”青岛市教育局基教处海洋教育工作负责人孙兴铭介绍说。在今天的论坛中除了进行了各单位海洋教育工作的经验交流，还举行了“VR技术在海洋教育中的应用主题论坛”，是一次引入外部内容进行学习、提升的尝试。

青岛教育的靓丽名片

海洋教育领先全国

记者在论坛上了解到， 2011年，市教育局组织专家和一线骨干教师，编写了海洋教育教材《蓝色的家园·海洋教育篇》，顺利通过山东省中小学教材审查委员会审查，并被山东省教育厅列为山东省地方选修课程。随后，我们在全市义务教育学校1至8年级全面开设蓝色海洋教育地方课程，成为全国首个在义务阶段全面普及海洋教育的城市。海洋教育探索形成了一系列有效的教育模式，在全国走在了前列，成为青岛教育的一大亮点和青岛市的一大城市特色。

近年来，市教育局联合中国海洋大学，在青岛39中合作创办了全国第一个海洋教育创新人才培养班。崂山2中、开发区1中、致远中学等高中与山东科技大学、中国石油大学等高校合作开办海洋班、能源班、科技班等，推进海洋科技创新人才培养。建立海洋教育高中学校联盟，利用高校和科研院所资源组建专家团队，采取定期交流、课题协作、集体攻关等方式，发挥普通高中学校在海洋教育方面的引领作用。

在开设海洋教育课程的基础上，市教育局还组织了广泛、丰富的海洋教育实践活动，从去年开始与青岛出版集团合作举办的青岛市中小学海洋节产生了积极广泛的影响。今年的中小学海洋节，除保留了以往的传统项目，还首次设立了海洋创客大赛。与青岛出版集团联合成立的“小海米俱乐部” “小海米编辑部”已经在全市7所小学成立支部并开展了丰富多彩的活动。与青岛市妇联、青岛出版集团共同在市妇女儿童活动中心成立了“小海米深蓝实验室”。

据了解，截至2015年，全市已评选出海洋教育特色学校100所，占全市中小学学校总数的10%。同时，每年财政投入800万元，用于为1至8年级学生免费提供海洋教育教材。2012、2013年两年共投入750万元，用于支持海洋教育实验学校和特色学校建设。2014和2015年，每年继续投入600万元，用于支持海洋教育特色学校建设。各区、市财政也每年投入专门经费，用于支持海洋教育的发展，使青岛市海洋教育的影响力和知名度得以不断提升。

动态管理海洋特色学校

实现多元海洋教育特色

“为培养学生的海洋意识，应给学生创设浓郁的海洋文化气息的校园环境。依托海洋文化，引领老师和学生共同参与创意和设计个性化的班级文化，进一步加深师生对海洋文化的认识，提升班级文化品位。”项骏在发言中说，要利用海洋艺术资源开发校本课程资源，实现对海洋教育的接纳、继承、弘扬和超越，建设富有特色的校本课程，形成海洋特色系统课程,挖掘与利用海洋文化，使学校教育基于地域特色、基于学生生活。注重体验和感悟、注重创新与实践，提高学生的人文素养。

项骏表示，学校可以组织各种与海洋文化相链接的实践探索活动，在教学中通过创设问题情境,引导学生独立自主地发现问题、通过实验、操作、调查、收集与处理信息、表达与交流等探索活动，激发孩子们探究自然和社会问题的兴趣。据介绍，青岛市的100所海洋特色学校实行动态管理制度，2017年将进行新一轮的评估，以评带发展，以评带促进，在已有的海洋特色学校中优中选优，让青岛市的海洋教育更强。以后每3年进行一轮评估，实行动态管理，采用“回头看”的评估方式，检查市级海洋特色学校的工作成效，对工作成效明显、海洋特色鲜明的学校授予“青岛市海洋特色示范学校”称号，予以表彰奖励；对特色创建推进不力、工作成效不明显的学校进行摘牌或通报。