化学有机合成问题

 

爱智康·郝玉豆

予幼欣诸异，博术颇多。一纪所学以忝入北京航空航天大学，通应用化学之术。期年所识，璨烁其煌；惟心惟德，惟志惟彰；规远坏现，素手绽芒；少年意气，策马驰缰，心欣所悦，无畏无殇；鹿牧中野，舍我谁强？千里骐骥，肯辞蒙尝；鸿儒雅质，天地荣煌！

理科生们，关于化学有机合成方面你们学的怎么样了？有机合成这部分是化学的一个重点，知识琐碎而且复杂，很多同学反映这方面学习起来有些吃力，今天我们邀请了爱智康的郝玉豆老师来为大家进行详细的解答！

考点难点类：

问题1：有多个支链形成醚键或者醇时怎么才能不数错同分异构体

 

爱智康郝玉豆老师：先把醇和醚分类讨论，醇的同分异构体①缩短碳链：确定含碳的最长链为主链然后依次缩短，注意避免重复；②官能团移位：将官能团分别由一号位移动到其他碳的位置上，注意对称结构和同一个碳上的相同基团是等效碳；

醚采用最长链插氧的方法，注意避免重复'

 

问题2：官能团的引入不这么明白，该怎么办呢？

 

爱智康郝玉豆老师：是说引入一个新官能团么？一般就是加成或者取代可以上卤素；水解可以出羟基；氧化出醛或者酸；

 

问题3：多元酸和醇发生聚合反应

 

爱智康郝玉豆老师：两种情况，两头两尾型，和首尾相连型

首尾相连：一个有机物中既有羧基又有羟基，A-B，每一个首尾相连脱水，一共脱去n-1个水，形成-BA-BA-BA-；两头两尾型：A-A与B-B间隔反应，-A——AB——BA-

 

问题4：化学浓溶液和稀溶液与同一种物质反应有什么区别？

 

爱智康郝玉豆老师：有些区别不大，有些区别就很大，浓硫酸稀硫酸性质就不同，浓硝酸还原产物是NO2，稀硝酸还原产物是NO，实验室制氯气要用浓盐酸。

 

问题5：化学里的双水解和化学平衡质子守恒

 

爱智康郝玉豆老师：电荷守恒规律：电解质溶液中，不论存在多少种离子，溶液总是呈电中性，阴离子所带的负电荷总一定等于阳离子所带的正电荷总数。如磷酸溶液中，c (H )= c (OH-)  c(H2PO4-) 2c(HPO42-) 3c(PO43-)

 

物料平衡是元素守恒，要明晰溶质进入溶液后各离子的去向，以碳酸钠为离，钠碳的比例关系为2:1，所以应该有两倍的碳等于一倍的钠，而溶液中钠的存在形式只有钠离子，碳的存在形式有碳酸根、碳酸氢根和碳酸分子，所以钠离子的浓度等于，2倍的（碳酸根 碳酸氢根 碳酸分子）。

质子守恒是电荷守恒减去物料平衡即可

质子守恒规律：水电离的特征是c (H )= c (OH-)，只不过有些会水解的盐会导致氢离子、氢氧根可能会有不同的去向，我们需要把它们的去向全部找出来，以碳酸钾为例，碳酸根会结合氢离子，有多个存在形式，碳酸氢根、碳酸分子及自由的氢离子，而氢氧根没有被结合，所以只有一种存在形式氢氧根，氢离子等于氢氧根列出来就是c (OH-)= c (H )  c (HCO3-) 2(H2CO3) ，应该注意氢离子有几个，系数就是几，结合氢氧根的同理，如果两方都有被结合的粒子都需要找出来，如乙酸铵。

最后，实在写不出来，或者是酸式盐混合溶液等，一般不直接列，用电荷守恒减去物料守恒即可。

 

问题6：化学电离方程式不太懂

 

爱智康郝玉豆老师：电离方程式研究的是酸碱盐等电解质，弱酸、弱碱和水是弱电解质，用可逆号，强酸强碱和盐是强电解质，用等号，电离方程式是产生阴阳离子的过程，注意弱酸分步电离

 

问题7：化学高一还原性反应这一节不会

 

爱智康郝玉豆老师：升失氧，降得还，若问剂，两相反。这要记住，化合价升高失去电子发生氧化反应被氧化得到氧化产物但是作还原剂。将基本概念搞懂之后，根据化合价升降来进行配平方程式和计算。另外要注意总结记忆常见的氧化剂和还原剂！

 

方程式主要三个步骤，一、电子守恒（配系数使升高=降低），根据所学物质性质或者题意判断变价物质及产物价态，根据变价数目配变价粒子系数。二、电荷守恒，水溶液中的方程式，用H 或OH-来使电荷平。酸性用，碱性用，中性应该往右边配，需要正电荷用H ，反之则用OH-。熔融环境考虑有什么离子用什么离子，一般很直观。三、物料守恒，数氢配水，到这步通常只有氢氧不守恒，若有其他不平，先配其他元素和粒子，氢氧最后配，以水使氢氧元素守恒。

 

问题8：有机的缩聚怎么从里面断出两个单体

 

爱智康郝玉豆老师：找成键位置，比如酯基、肽键等，然后把脱掉的小分子向上加

 

问题9：25度时，水电离平衡常数为10的一13次方？

 

爱智康郝玉豆老师：25℃是-14；95℃的时候约为-12

综合提升类：

问题10：化学的流程图题该怎样练习

 

爱智康郝玉豆老师：做流程题的时候，尽量先把每一步流程中出现的物质都写出来，注意过量问题的考察，不要急于去看题目，先把流程的思路简单地理清楚，当然本部分内容是对元素的重点考察，因此还需要不断强化元素化合物的性质。在每一步的旁边写清楚物质是什么，然后一步一步将流程分析完全，再进行题目的解答。

看是否有可逆号，另外反应物不能完全变成生成物，所以通过检验反应物就可以证明是可逆反应。

 

问题11：化学选修四溶液中的离子平衡，学时没什么感觉，学完去做章末检测，全乱了

 

爱智康郝玉豆老师：说明平时在进行模块学习的时候做的题目太少，应该针对性地将电离、水解和沉淀溶解先都搞清楚，再练习综合问题

 

问题12：今天我们考了理综，老师，窍门是什么呢

 

爱智康郝玉豆老师：理综要注意合理分配时间，优先写选择题，大题选自己擅长的科目先写，一般选择题时间40分钟最多，物理大题45分钟，化学40分钟，生物20分钟，涂答题卡5分钟

考试技巧类：

问题13：看不懂题问的什么

 

爱智康郝玉豆老师：题目练习不够导致知识向题目转化的过程出现问题，所以才会出现不能理解题意的问题，在做好基础的记忆工作之后，要多做一些题目来进行相关地练习。

 

问题14：化学公式都能背下来，但是一遇到题就不行了

 

爱智康郝玉豆老师：方程式到题目的综合运用欠缺，性质掌握之后，在练习推断题目的时候，要注意找题眼。就是高分子的结构，给出分子式的地方，题目中给出的已知及其条件，特殊的反应条件比如铜催化氧化等等，题目中关于等效氢的比例，某些题目中的个元素的质量分数，由题眼出发，可以正向考虑，反向考虑，中间向两端考虑等等

 

问题15：有机化学好难啊，怎么都学不会，十几分的推断题顶多三四分。

 

爱智康郝玉豆老师：首先把官能团和有机物方程式肯定是要背过的，可以每天默写一遍直到完全记忆清楚为止，然后再进行有机的推断练习。

 

找题眼，什么是题眼，就是高分子的结构，给出分子式的地方，题目中给出的已知及其条件，特殊的反应条件比如铜催化氧化等等，题目中关于等效氢的比例，某些题目中的个元素的质量分数，由题眼出发，可以正向考虑，反向考虑，中间向两端考虑等等

 

另外平时应加强对物质性质的记忆，对方程式必须非常熟悉，总结做过的题目，尤其是考查频率较高的知识点，比如醛与醛的加成，该反应是课本中不要求掌握的，但是很多题目中都有已知，见到后要会思考，并且要考虑反应物的比例关系

 

问题16：请问一下老师：为什么上课也听懂了练习也做了，还经常总结…可是就是觉得没有提高…

 

爱智康郝玉豆老师：总结归纳，把考试中的错题分类整理，总结自己的薄弱的地方，有针对性地提高，至少不再同一个地方错两次

 

问题17：感觉化学的内容很琐碎不知该怎么记忆... 有什么好的方法吗？

 

爱智康郝玉豆老师：对细节知识点要用单独的本子整理起来，尤其是错误的题目中的细节知识点。最好是分类整理，按照元素、有机、平衡、水溶液、电化学、热化学

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