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五、活动设计题（本大题1小题，30分） 16.大一班自由活动时间，个别幼儿用泡沬板（30CMx30CM )当滑板玩（如下图），许多孩子也想玩，但有的幼儿滑不起来，有的只能滑一点点。请根据幼儿利用泡沫拼板滑行的兴趣，为大班幼儿设计一个体育活动。要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。 图一：（儿童双脚踩一块拼板划行） 图二：（儿童坐在一块拼板上划行） 【参考设计】 大班体育活动《有趣的泡沫板》 活动目标 1. 认知目标：认识了解泡沫板的用处、泡沫板的多种玩法。 2. 技能目标：掌握双脚踩在泡沬版上进行滑行的技能，发展平衡与协调能力。 3. 情感目标：体会集体泡沫板滑行游戏的乐趣、喜欢参加体育活动。 活动重难点 活动重点：知道泡沫板可以做塾子、充当'方向盘〃以及玩滑行游戏等多种用途。 活动难点：掌握滑行方法与技巧，并进行团体合作，体会利用泡沫板进行滑行游戏的快乐。 活动准备 音乐：《去郊游》、《健康歌》，泡沬板若干,做好的'泡沫滑行板'若干。 活动过程 (一）开始部---歌曲导入 1. 教师播放歌曲《去郊游》,请幼儿每人拿一块泡沬板做方向盘，吸引幼儿参与活动的兴趣。 2. 跟随歌曲旋律,教师引导幼儿排成长队，走到户外活动区域。 (二）基本部分——活动展开 1。热身活动《健康歌》国家教师资格考试网提供 (1)放下手中的泡沬板，组织幼儿在室外按照顺序排成长队站好； (2)播放《健康歌》的音乐，教师示范，幼>11模仿，共同做活动热身。 2.讨论猜想，泡沬板的滑行玩法并尝试 (1)教师引导幼儿想一想泡沫板的滑行玩法，自由尝试； (2)请1-2名幼儿示范并说一说泡沫板的滑行玩法； (3)教师小结：小朋友们想到许多泡沬板的滑行玩法，下面咱们一起用泡沫板滑一滑! 3.游戏一：'脚踩风火轮' (1) 教师分发做好的'泡沫滑板'，确保人手一份，并帮助幼儿穿戴； (2) 示范并讲解游戏规则: ①教师示范滑行动作，并点名动作要领，身体前倾，双脚不得离开地面,靠滑行的力量前进; ②每位幼模仿,教师指导； ③速度逐渐提升，幼儿练习； (3) 游戏开始与进行中，请幼儿注意安全； 4. 比一比,赛一赛，谁的'风火轮'最快 (1)将幼儿分成四组，排队站好； (2)游戏开始，在距离幼儿排头10米处设置其他泡沬板，幼儿滑行拿去一块并返回，下一名幼儿依次类推，教师计算时间； (3)时间结束后，哪组幼儿的泡沬板最多，哪组获胜； 5. 火车排排队，争做团结滑行员 (1)根据时间与人数，请幼儿穿戴好滑行版，排成长队，将手放到前面幼儿的腰间，共同向前滑行 (考虑大班幼儿协调能力的灵活性，建议每组长队先有三名幼儿进行，依次上升难度); (2 )教师巡回指导,确保幼儿安全。 6. 有趣的泡沫板〃变变变' (1) 教师将竖摆的拼板站起来，引起幼儿兴趣； 师：小箧竖起来变成什么？（车轮） (2) 尝试滑行拼版新玩法，请一名幼儿站在车轮中间滚，双手各拿一个拼版向前滚动； (3) 幼儿可以自由寻找小伙伴将车轮变成一节节大车轮，自由游戏。 (三）结束部分——放松操 1.播放音乐，幼儿跟着老师做放松操。 2.教师带领幼儿回到教室,放松喝水，活动自然结束。活动延伸 请幼儿到美工区利用废旧物品,自制模拟滑行器。 附： 《去郊游》 汽车汽车嘟嘟叫，我们大家准备好，背上我的小书包，我们出发了； 汽车汽车快快跑，路边小狗汪汪汪，去郊游去郊游，我们出发了； 嘟嘟嘟嘟嘀嘀嘀，嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟，哪嘟嘟嘟嘟嘟嚇，嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀 汽车汽车快快跑，路边小狗汪汪汪，去郊游去郊游，我们出发了； 汽车汽车快快跑，树上小鸟喳喳叫，去郊游去郊游，我们出发了。 《放松操》：抖抖手、敲敲腿、弯弯腰、挥挥手、耸茸肩。 |
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