有妈妈反映说：“孩子在家写作业真是太让人费心了，老师布置的作业，他回家后不做，就知道玩，看完动画片，才肯做作业，做作业时注意力又不集中，经常心不在焉，东摸西看。还没写到三分之一，屁股就坐不住了，一会儿去喝水、上厕所，一会儿又咬着苹果边吃边写，做的作业也经常遗漏、出错，这样磨磨蹭蹭，把功课做完，要做到晚上九点多。作为父母真的感到很苦恼，不知该怎么办？”
 磨蹭、马虎是孩子在学习中常见的毛病。两种现象的产生都有一个形成过程，不是哪一天突然磨蹭或突然马虎的。教育者教育方法不当是其形成的重要因素。孩子学习磨蹭的几种情况： 第一种是学习兴趣低落，硬着头皮应付，疲塌无奈，能拖就拖，缺乏自信，不负责任； 第二种“慢性子”，行动迟缓，慢条斯理，紧张不起来，任你着急催促，依然故我； 第三种是缺乏时间观念、效率观念，不知道时间对人生的重要意义。因此，矫治磨蹭要分别不同情况，对症下药。 第一种情况要在激发学习兴趣、增强自信、提高责任心上下功夫。第二、三种情况要在专时专用、提高学习效率上努力。家长可从以下方面培养孩子良好的学习习惯：  首先，多表扬，少批评。要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自已很差，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。如果孩子是真的做错了，当然也要给予批评，但让孩子明白大人为什么要批评他，让他明白道理。    只有肥沃的土壤才能长出好庄稼，只有良好的家庭环境才可能培养出智力优秀、聪明活泼的孩子。首先，父母要以身作则，热爱学习。家长是孩子的第一任老师，身教重于言教。若父母饭后捧一本书，伴一杯清茶，端坐书桌前，看书习字，孩子耳濡目染，孩子也会经常看书、学习。其次，尽量保持孩子学习的房间安静舒适，不要在孩子做功课的房间里接待客人或做一些其他影响注意力的事  家长对孩子学习的关心要有所行动，制定学习计划是行动之一。家长要帮助孩子确定重点和目标，让孩子在做作业时有时间观念。可以根据作业量和难易程度给孩子规定一个时间范围，并给于一定的激励。家长还可以建议孩子邀请同学到家里共同做作业，这样可以互相帮助，形成比学的学习氛围，让孩子们比赛，看谁做的又对又快，并让最后“胜出的”孩子分享心得和高效的做题方法，帮助一起写作业的小伙伴，从而产生成就感，孩子就会更加热爱学习。  有些孩子马虎导致的作业错误，常常由爸爸妈妈或其他长辈给检查出来，一一指正。这种方法对克服马虎的毛病不但没有好处，还可能导致孩子的依赖心理而更加马虎。正确的做法是指导孩子自己检查、验证学习效果。家长的检查在孩子检查之后，而且不要具体指出错误，而是划定出错范围，让孩子自己查证。特别要培养一次做对的习惯。 比如，由于马虎，作业或考试出了问题，取消某项外出游玩的计划，取消一次看电视或电影的娱乐活动；也可以罚自己背诵两段有关讲认真、不马虎的格言、名言、谚语，或者学讲一个有关的故事。 成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息。几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问其中一位获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西。”这位科学家平静的说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么。”“学到把自己的东西分一半给伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，做错事要道歉，仔细的观察事物。”这位科学家出人意料的回答，直接说明了儿时养成的良好习惯对人一生具有决定性的意义，当然，学习习惯的养成也是如此。 注 |
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