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去年底，朋友圈满天飞的冬令营信息，抢占了微商广告的好位置，就让我很不愉快，忍到了春暖花开的季节，又开始了各种夏令营的狂轰乱炸，这是忍无可忍、无需再忍的兆头。
虽然在主持三课读书会的百忙之中，怎奈“做中国亲子教育搅和者”的使命就像我的蛀牙一样，时不时的隐隐作痛。
从《儿童为什么不要去旅行》，到《史上对“大V店'最有价值的文章》、《妈妈、请停下你创业的脚步》，一系列文章倾情得罪了做亲子旅游的、做大V店的、做Babycare的……，这一次，应该也不会让“做夏令营的机构”失望，厚此薄彼，不是我的性格，那就开始吧。
本文从四个方面来论述，为什么不要送孩子去夏令营： 1、国内营的问题； 2、国外营的问题； 3、夏令营真的没有价值吗？ 4、我们该怎么办？
本着“不能让孩子输在假期”的伟大真理，带着“寓教于乐”的美好愿望，受不了“隔壁老王家孩子都去了”的诱惑，家长们义无反顾的把孩子送进了名目繁多的夏令营中。
从小长假的周边营、到寒暑假的单飞营，从风光旖旎的景区，到淳朴自然的原始森林，从水上运动到海底探险，从自然、户外主题，到艺术、科技领域，甚至采摘、减肥、注意力训练，都有相应的夏令营。一句话，只有你想不到，没有做不到的夏令营。
价格上，大家都清一色儿的对接高端，三、四千的算是厚道，六、七千还不包含往返机票，有专家或带老外的，就得一、两万，这些比孩子一年学费都要昂贵的夏令营，真有那么大的价值吗？
总结下来，很多夏令营对外宣传，无外乎几个价值点： 让孩子接触大自然； 锻炼独立生活能力； 培养团队意识和冒险精神； ……
乍一看，很有道理，其实都经不起推敲。
一个人对大自然的理解与热爱，首先来源于你有大把的时间与自然在一起，来源于你从自然中发现了乐趣，并自得其乐，而不是听什么自然观察学家，跟你讲解和介绍，你才猛的理解和爱上了大自然。
我们小的时候，田间地头疯跑，大草甸子小树林乱串，捕鱼捞虾，抓鸟上树，这叫体验大自然； 我们捅马蜂窝、摘野果子、学鸟叫、布置陷阱捉弄同伴，这是我们在其中找到了乐趣； 而现在，这些活动都变成了必须要有自然观察学家、野外生存专家来教你你才会，就好像孩子们眼睛都是瞎的，耳朵都是聋的；
从进入夏令营那天开始，孩子们就几乎没有自由活动的时间，早上起来要拉练，上午有各种定向越野，下午要团体游戏，晚上还要集体篝火。每一项活动都有细则、有要求、有呈现出来的结果。
孩子们除了被拉着参加各种户外游戏，除了从老师口中获取的关于自然的知识，她们真的有机会自己去感知大自然吗？真的被允许研究自己感兴趣的大自然吗？
小羊羔只是从自己家里的羊圈，到了更大的羊圈，它并没有真正的回归大自然。每个孩子就像在养鸡场的小鸡，鸡不需要有想法，也片刻不得安宁，白天按时吃草料，晚上听音乐照暖光，必要的时候来点夏令营这样的添加剂，等长到合格体重，就可以拉出去杀肉卖钱了。 | |
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不是吗？
再说，锻炼独立生活能力、团队合作精神，就更是瞎扯。来时候的行李是你给打包的，从孩子进安检离开你的视线开始，家长群的消息就没有停过：
老师，我们孩子晕机，给安排个靠窗的位置 老师，我们孩子也晕机 老师，我们带着药呢，她不舒服给她吃点 老师，我们可能穿多了，你帮她找一件薄衣服，在行李箱里，我给她带了 老师，我早上看你们当地的天气，今天凉，让她穿件厚衣服吧 老师，我家孩子今早拉屎了吗 老师，我看照片里，她怎么没参加活动，你告诉她再不参加就给我回来 老师，让她多吃点，我看她中午吃饭，餐盘里什么也没有啊 ……
亲，这是锻炼独立生活能力吗，世界上怎么有那么多自欺欺人、掩耳盗铃的家长？她独不独立的那根绳在你手里，你不松手，多少个夏令营也没用啊。
家长这样做的结果就是，随队老师不是去关注孩子，而是关注远在万里之外的家长的需求，一会儿一个事，还要给家长拍下各个环节的照片，想想看，在你照片没看到的那些时间和场景，夏令营是个什么样？
被翻的乱七八糟的行李箱 遍地都是各种鞋和玩具 活动的间隙小朋友用你给带的手机一起玩游戏 干净的餐盘不是被吃光的而是刚倒进垃圾桶里 同屋之间聚一起用你给带的钱买零食分享 半夜不睡觉看连续剧 这些都是你监督不到的，所以就发生了……
等孩子安全返航，你一颗石头终于落地了，赶紧接过大包小裹，开车到平时最爱吃的馆子大补一顿，回到家，从里到外换洗一遍，本来在夏令营还自己洗袜子，自己洗澡，回来你就统统包办了。
我们给孩子传递的到底是什么呢？你花钱送她去锻炼的，难道是受了不该受的委屈？难道不应该是继续坚持和提倡的吗？ | |
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还有锻炼交往能力、团队合作能力，但实际上呢，一旦两个学生发生矛盾，老师最头疼的，不是孩子之间如何解决，而是晚上孩子给家长打电话，会怎么描述。
同屋发生口角，要求换宿舍，老师动之以情晓之以理，但晚上跟妈妈通话以后，当妈的立刻致电老师进行干预，以“了解详情”为名，行“换房间”之实。
当每天你都不忘了询问：吃得好不好？睡得怎么样？玩得开心吗？由此打开的，就是孩子诉苦的话匣子。
你可能会说，我不是这样的家长：我不会在千里之外，让老师干这干那，或者干预孩子之间的矛盾，让老师管，这回总能锻炼了吧，但我告诉你，真相是老师也不管，为什么呢？ 国内夏令营普遍营地条件不成熟，有的甚至不是什么真正的营地，所以，老师第一任务是安全； 至于孩子看ipad、吃零食、东西不归位、吃饭挑食这些事情，首先不是这一、两个星期能管好的，其次，要是真管了，下次孩子就不来了，家长再给报名，孩子说，我不喜欢去那个地方，下次生源从哪来？ 老师再管多了，就闹情绪想家，或者被投诉成偏心，家长也经常听信一面之词； 还有很多家长跟着去的亲子营，妈妈们的各种不满意，甚至比“单飞营”还多；
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你可能会有疑问，所有的夏令营都是这样吗？这个问题可以反过来问： 归根到底，国内诸多夏令营，之所以不能起到作用的原因，在于我们整个教育系统，从学校到家庭，是不支持所谓的独立能力、探索精神，以及任何一种不现实的、跟考大学不沾边的东西。
心理学研究表明，孩子在两岁左右就开始迅速进入“独立性发展”的阶段，但中国大部分家庭对孩子生活、学习的包办，始终没有年龄限制，是终生免费的。
夏令营这种高大上的教育理念，中国人仰望一下就行了，你的孩子是什么样，不是夏令营能改变的，从家庭到学校，到所有的教育从业者，都支撑不了“彰显个人独立与自由意志”的教育系统，变着花样去包装，还是换汤不换药，穿再厚的裤子，也包不住屁味，中国的教育，就是那个屁。
（这里的国外营，指的是给中国人办的国际夏令营，第三段，我们会专门探讨国外本土夏令营）
所有这些描述，好到令人发指，如果隐去机构名称，你基本分不清这个和那个有啥区别，还有那依然雷同的价格，十天半月，花个3、5万，是万万跑不了的。
中国人骨子里的崇洋媚外，和井底青蛙的自卑，让我们憋着一股劲的往国外冲，尤其是对于打算让孩子将来留学的家庭，参加国际夏令营，已经是标准配置了。这些高大上的国际营，真的有用吗？
首先，走马观花的行程，让孩子无暇体验。我们以10日美国营行程为例，往返要花2天，美国各个城市之间的飞机和交通也要2天，观光景点至少1－2天，与美国人交流和上课，还剩几天？孩子们的行程被安排得满满当当，从茫然的一处到另一处。有记者采访参加类似活动的孩子，他们到美国最深的印象是在苹果总店买苹果手机，斯坦福前拍了照。
同学都是国内来的，语言能提高吗？有的被安排在住宿家庭，除了简单的日常对话，他们有机会融入当地生活吗？而在这几周里，孩子还要倒时差，上课睡觉，下课游览，还要克服想家的困扰，能收获多少？
不管她去了多么知名的大学，走马观花的参观，是无法体会到百年名校内在的魅力，领队在前面很卖力的介绍，孩子们却一脸茫然或者只顾着和自己的团友用中文聊天，咱们回国聊十块钱的不行吗？
钱花了，孩子到国外看到了五颜六色的人，和当地的自然人文景观，跟旅行团基本一样，唯一的好处是不会被带去购物。 | |
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其次，很多中介宣传，带孩子在名校教室上课，比如：某游学公司的哥伦比亚大学项目，其实只是租用哥伦比亚大学的宿舍和教室，课程是该公司自己设计的，老师是自己聘请的，不管名字有多好听，是跟名校没有一毛钱关系的。
名校一般有自己的暑期学习项目，但都要求申请者本人在官网上提交资料，不能由父母、中介、游学公司代办，如下图所示，是哥伦比亚大学官网上的暑期项目，明确要求了只能自己申请。
在美国，类似的名校暑期学习项目，早已成为各学校创收的来源，而最顶尖的暑期项目，很多不是名校主办的：
能进这种类型的暑期项目，远比进哈佛、斯坦福、哥伦比亚这些名校暑期项目更能锻炼你，也更能证明你的能力。
所以，你听懂了吗？
游学公司找个大学，租了场地，自己请了一些国外老师，就开始办”国际夏令营“了，课外活动以观光项目为主，掺杂一些美国寄宿家庭交流活动，这种夏令营几乎等同于国内的英语培训班，只不过培训班的场地换到了国外而已；
而真正名校的暑期项目是只能自己申请的，这类项目并不一定会对你将来的留学申请有帮助，国外的老师很清楚，凡是能来这里参加暑期项目的，都是家庭财力很好的，并不代表学生本身的优秀与否；
而真正顶尖的暑期项目，能证明你优秀的，能给你加分的，是免费的，你也是很难进去的，哪个中介也不能把你送进去； | |
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还有些中介宣称，领你去参观各种试验室，但事实上，这些看起来高大上的试验室，都是免费对公众开放的，比如：
游学公司能带你去参观游览的地方，都是向公众开放的，如果你怕麻烦，可以找中介，但问题是你要知道事实是什么，体验当地文化不花钱，名校参观不花钱，参观试验室不花钱，甚至很多景点都不花钱。 | |
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一位朋友对我说，你不能说给中国孩子办的国际营完全没有价值，我的孩子就是去了夏令营之后，才立志决定要去国外念书的。
是的，但她不是冲着国外大学浓厚的学术氛围去的，她是看到美国的孩子都能决定自己的生活，她是为着逃离你的魔爪、有自己自由支配的生活费，才奔向了美丽的新世界。
回答这个问题之前，我们先看看夏令营的由来： 夏令营 (Summer Camp) 起源于美国，距今有150年左右的历史，有传统户外营、野外营、艺术营、体育营、科技营等等； 经过100多年的发展，全美已经有超过12000个传统营地，2000多个在册营地； 冒险精神、勇气和意志力是美国人的精神表率，是户外、野外营、体育营的一脉相承的价值观，在艺术营、科技营，孩子可以接触到几乎所有的艺术类或科技类的项目，你可以根据自己的兴趣在整个假期自由选择，不断尝试； 好的夏令营总是以高返营率为骄傲，一代又一代的家庭成员会参加同一个营地项目，夏令营创造了一个家庭般的关怀氛围，他们看到孩子的一路成长，并在孩子的这个过程中扮演着某种角色；
美国寄宿夏令营基本禁止孩子带手机，也不允许家长在第一周就打电话找孩子，鼓励家长们事先写好一些信，在入营当天，交给夏令营老师，由老师分次转交给孩子。不管是父母或孩子，都需要开始练习接受不在彼此身边过夜、而且彼此几天没有联系的感觉。
看到这样的国外夏令营，我们不难理解，这样的夏令营之所以有效果、被传承，是与他们一脉相承的价值观与教育系统密不可分的；
首先，运动与冒险精神，在美国家庭是最看中的，平时家长与孩子一起运动就很普遍的，而传统夏令营，他爹去过，他哥哥也去过，所以，外国的小孩以此为荣，乐此不疲。而在中国呢，“他爹”都见不到人影，或者回家就是打游戏看手机，你还指望着送孩子去一个夏令营，培养他man的精神，怎么培养，最后都跟他爹一个样； 其次，人家老早就是散养的，鼓励个性与兴趣发展，所以当孩子有了明确的兴趣方向，并希望进行更深度的探索，那么专业的艺术营、科技营丰富多彩的项目，就可以让孩子在短时间内尝试最多元化的、平时在学校无法接触到的活动。可是中国的家长，你每天给鸡喂饲料和各种生长素，做任何事情都是目的性的，你在国内都不允许他按照自己的兴趣去选择，还大老远跑到国外去干嘛； 最后，关于独立与生活技能，外国人从小的自理与自立也是我们做不到的，而让你几天联系不到孩子，你不疯，爷爷奶奶也疯了，一张机票就飞过去了。
分析了这么多，国内营因为大环境使然，锻炼不了什么能力；国外营顶尖的去不了，游学类很多都没有含金量；外国本土的传统夏令营是很好，可是咱们与人家不接轨；
那怎么办？有家长说，暑假不让他去夏令营，自己在家就是看ipad。
首先，对于孩子来说，假期就是放假了，为什么不能自由活动呢？你放假还要睡个懒觉呢，孩子好不容易放个假期，还要早睡早起参加活动去。
自由之后的孩子，只是在家看ipad，这恰恰不是管的少了，而是过去管得太多的结果——他不知道自己想干什么，自然就只剩下游戏。所以，还是要从给孩子自由开始，这是一个系统的教育问题，如果你想对此了解更多，可以来参加三课的父母读书会^_^ | |
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最后，对于大部分孩子来讲，如果我们想在暑期丰富孩子的活动，选择国内夏令营可以把握几条原则： 夏令营不是满足父母的需求，而是考虑孩子的发展需要，给予孩子充分的自由探索空间，而不是看上去活动丰富，让大人满意； 如果组织活动，除了必要的支持以外，应该由孩子们自行负责活动组织、一起讨论和计划，早上开营会，商量今天要干嘛，每天晚上自己总结，大人不参与； 营内有一些基本的要求和规则，电子产品怎么使用，钱怎么花，这些也是孩子们一起商定并遵守的；可以引导孩子们一起观看经典影片，看完一起分享，也把这样的习惯带回家庭中，离开夏令营还能继续在群内跟小伙伴分享你看过的影片，用父母和孩子一起观赏电影或书籍的方式，代替看ipad玩游戏； 对日常生活技能，要专门拿出一段时间，告诉孩子们如何根据天气选择适合的衣物，如何洗澡，如何洗衣服；明天的气温前一天晚上用便利贴贴在孩子们的床头，由孩子们自行找好第二天的衣服，老师跟踪几次，孩子就学会了必要的技能，这些习惯回到家里也要继续跟踪与分享； 必要的时候，可以让专业方向的老师介入和引导，但不求多，一个暑期，养成一个自立习惯，培养一个兴趣或技能，就已经很好了，最重要的是，能不能让孩子从8岁到15岁，年年都盼着来这样的夏令营，我们用大把的时间和耐心，跟着孩子一起成长； 也许这样的夏令营，没法高收费，但这是孩子们真正需要的，我们也可以用众筹的方式，让理念一致的家长一起来做；
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我并不是想把所有的夏令营一竿子打死，我们身处在这个浮躁的时代决定了，中国甚至少有“有文化、有传承的企业或机构”，就更别提夏令营了，雾霾、污染、食品安全、有毒疫苗，哪一项不是中国人做的？做教育，是要有浑身上下从里到外的使命感的，像我这样得罪人不偿命的，都是艰难的夹缝中求生。
如果你参加过靠谱的夏令营，或者至少收费合理，用心尽力对待孩子的夏令营，就让我们共同维护，给孩子和教育的未来一片净土吧。
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