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如何看待挫折教育?让孩子接受挫折教育有无必要? | 家长头条31期

 长沙7喜 2016-12-19

 说在前面的话 


为人父母者,总希望尽自己所能给孩子最好的条件,想为孩子铺就人生坦途,舍不得让孩子受一点压力和挫折,但是与之而来的问题很可能是孩子抗压能力弱,外界敏感度高,现在因为批评、成绩等等小问题就离家出走甚至轻生的孩子也屡见不鲜…


所以,“挫折教育”就成了一个大热的命题。


但“挫折教育”中的“挫折”,各人有各人的定义。有人认为孩子在学习成长中遇到的困难和问题就算是挫折,帮助孩子成功跨过去就好;也有人觉得当前社会一切都太顺利了,必须人为给孩子设置一些挫折,磨炼孩子的意志力。


对于挫折教育,您是怎么看的呢?


面对挫折,家长不应过多干预

让孩子学会自己解决很重要

心想而事没成的,才适合挫折教育。只有孩子自己认为可以,结果没有达到,并且有内归因的挫败感(尤其觉得自己不行,产生负性情绪和负性行为)时,才适用。如果归因于敌人太强大、环境等(外部),挫败感也不会很强。
    

制造挫败,本质是诱导孩子心想过大,过分相信孩子的某些能力。
      

面对挫败,家长需要理解、引导(讨论、分析、思考)、鼓励(既鼓励承担责任、也鼓励吸取教训、面对现实、脚踏实地、改进提高),要把挫败导致的内疚、自卑控制在他自己可以承受的范围,逐步转向平静、客观,变坏为好。
    

如果一遇到挫败,就将其归因于外部因素,是培养不出责任感的。如孩子走路撞在桌角,爷爷奶奶去打桌角一样,对孩子的成长不利。

    

——来自帮友:dhxxsyylm2008 

在日常学习生活当中本身就存在着挫折,没有必要刻意的进行挫折教育,遇到问题的时候多给孩子自己解决问题的机会,对孩子就是一种锻炼。我觉得家长要更多的引导孩子通过自己的努力克服困难,才能锻炼孩子应对挫折的能力。    

 

——来自帮友:路小鱼  

一方面,家长少插手孩子的事情,让孩子磕磕绊绊长大
    

另一方面,家长做为监护人,必须监控孩子的成长,在出现了孩子处理不了的问题时,在孩子求助的时候,必须坚定的站出来支持孩子。    


——来自帮友:daisy2014

挫折吗,我觉得这可以是成长中的烦恼,但千万别是成长中的目标。一旦因为目标达不到或者短期无法实现那就会成为成长中的一个大麻烦。烦恼或者咱们所谓的苦孩子应该都能接受,孩子克服后能够更好的向前进。可是如果一个短期无法实现的目标甚至不可触及的,那就会在孩子心里放满压力和阴影,这反而不利孩子的身心成长。所以挫折教育必须有但要看方式。    


——来自帮友:PriestICE

挫折是孩子必须面对的问题,家长没必要时时刻刻充当保护神,孩子终归要独立的,家长要做的是扶持他们走上正轨,挥挥手,让他们往前走。


凡事家长都冲在最前头,孩子要不懦弱,要不天不怕地不怕,将来大了不会让人省心。我同事就有这样的,不会做饭,不会家务,不会管孩子。碰上点什么事,抄起电话就给爸爸妈妈打,让他们去处理。我心里挺瞧不起的,这爹妈得管到什么时候呀。    


——来自帮友:antoni41

很多家长用自己的认识影响着孩子。当孩子回家诉说一些委屈时,家长也像孩子一样片面地看待问题,还用自己的认知来批评和事件相关的人,久而久之,孩子也会认为自己根本没有错,全是别人不对,没有担当。


随着年龄的增长,孩子面对的世界越来越大,一遇到丁点不顺心的事,就会觉得全世界都对不起他,满心抑郁、仇恨,不会调节自己。孩子的事让孩子自己处理,家长不要代劳,实在不行,可以和老师沟通。让孩子打小,适应集体生活,学会面对困难。    


——来自帮友:lypzm2005 


孩子往往越挫越勇

但也要注意方法和度

应该给与挫折,太顺利了走上社会后,遇到一点挫折就承受不住。这几年跳楼的、自杀的很多都很优秀的孩子,就是经受不住一点点的打击,这样太令人痛心了。
    

孩子往往越挫越勇,但也要注意方法和度。    


——来自帮友:射手与双鱼 

父母的出发点都是好的,都是为了自己的孩子好。只不过并不是所有人的良好愿望都能结出美好的果子。

    

真正的孩子的挫折教育,并不是灌各种鸡汤,而是父母给出做人的榜样。


可惜,绝大多数父母都难称好榜样,这才是现实。

    

有人说所谓的挫折教育就是让孩子吃苦。

其实,教会孩子的责任意识才是最重要的。
    

有担当的孩子,遇到困难才会勇往直前,才不会被困难击倒。相反,不知道为什么而活着的孩子,遇到困难很可能就会撂挑子。    

   

——来自帮友:16年孩子高一  

不要人为的制造挫折。遇到了,就和孩子一起分析,促进孩子自己解决问题。
      

比如学业问题:作业多,没写完怎么办?孩子先是发脾气,哭泣,家长应顺着他,有同理心,让他先发泄,给孩子一个正常情绪的发泄渠道。然后问孩子,该怎么解决?引导孩子自己找解决办法。找老师商量改天补或减少一部分?自己加强时间管理,挤出一部分时间写?有哪些作业可以不写?等等。
    

比如人际关系问题:遇到对自己有恶意的同学怎么办?对野蛮地打回去?还是优雅地走开?各有什么利弊?
    

比如生活问题:不小心睡过头了,是爸妈送你,还是自己打车去?自己打车要注意哪些事项?
    

总之,处处留心皆学问。在小挫折中陪伴孩子成长。    

  

——来自帮友:我从陇上来 


帮主说

每个家长都希望自己的孩子今天比昨天更优秀一点,明天比今天更出色一点。但孩子成长本也不是什么急活。


任何孩子从出生到成人都要经历无数的挫折,这些挫折可能没有多大,但却都是孩子必须要学会面对的,父母无权也不应剥夺孩子独自面对、反思和成长的机会。


有时候,反而是家长们应该好好反思下:我们所谓的为孩子好,孩子真的好了吗?我们今天为孩子抵挡了残酷,明天孩子就会一帆风顺了吗?


很多时候,答案都是否定的。


因此,不要刻意制造挫折,也不要规避成长过程中本就有的挫折,顺其自然的陪着孩子长大,也是一种态度。


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