《说文解字》的幽默
篆字“施”写作一个“也”字加反文旁。
许慎对“施”字的解释是:
“施,敷也。”“敷”是什么意思呢?于是查到在同一页的“敷”字:
“敷,施也。”
不熟悉《说文解字》的读者看到这里会一头雾水。
这种两个字互为对方的释义的方法在古小学里有个名词叫互训。而互训是《说文解字》里最常见的释义方法之一,也是训诂学中一种最经常使用的方法。不过在涉及这个字的特例时,其中有个机关:“施”在东汉以前就是旌旗旖旎的“旎”字,所以东汉以前不叫“旖旎”而叫“旖施”而要查这个“施”字,在方字旁部首里查不到。而要到一个专门的部首方字旁加右边那个一撇一横,就是上面旌旗旖旎四个字共有的那部分。于是查到施:
“施,旗旖施也。……巫马施字子旗,知施者旗也。”文中巫马施是孔子弟子之一,古人名和字意义是相同的。
攻《说文》者,不可以不知道这个关键。来看我的文章的都是我的客人,我得青眼相看,一般人我还真不告诉他。
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