一位父亲的忏悔！惊醒无数家长！我发现最近我的微信聊天里出现了一个怪现象。找我的家长很多，基本上都是问要怎么帮助孩子学习的。但有让家长却我非常疑惑。 昨天，一位家长加了我的微信，说看了我的文章，有问题想咨询。不过，不是问孩子怎么学习才好，而是问他自己应该怎么做。这个问法我还是第一次收到。以前，大多数家长找我，一上来就各种说自己孩子哪里哪里学不好，成绩怎么怎么差，学习怎么怎么不努力，有没有什么方法，要怎么补救等等。但是，这位家长却不是。他是这么说的：
听完这位家长的话，我觉得有些震惊，这大概是我接触到的第一位会把孩子学习不好的原因归咎为自己出了问题的家长。原本是打算做完手头上的工作再给这位家长回复的，但是他的“特别”让我决定先和他聊一聊。  我直接抛给他三个问题：你家孩子今年多大了？读几年级？成绩怎么样？ 他很快给我回复过来：九岁了，读二年级。成绩一般，语文平时只能靠四五十分，数学基本上能及格。 看完他的回答我有些吃惊：九岁了才读二年级？（现在的孩子读书都挺早，九岁基本都在三年级了吧。） 这位家长解释，他家孩子本来应该读三年级的，但是到了二年级成绩一直很不理想，加上又转了学，知道上了三年级课业要加重，这位家长怕孩子跟不上，就让孩子再读了一个二年级。 我问他：“你觉得孩子成绩不好不是他的问题，是你的问题，那你觉得你自己有什么问题？”显然这个家长一点也答不上来，他要是能答上来，那也不会找我了。 看到他没有回复，我又发了一条消息过去：这样吧，我来说一些问题，你来回答就好。 “好，行。”他立马就答应了。 我想了想，问了他第一个问题：
“没有，我一班上班要晚上八九点才回家，一回家就洗漱吃饭，然后看会儿电视，玩会儿手机，基本上不看报不看书的。”他回答。 我简单记下他的回答，然后给他回复过去：“这是你的第一个问题，你没有阅读和看书的习惯，就等同于没有给你的孩子营造出一个良好的学习氛围。你回到家里就是看电视或是玩手机，孩子自然也不会甘心学习和读。”随后，我又给他报了一组数据：据统计， “阅读型”家庭子女成绩优秀的比例更高。闲暇时父母经常“读书看报”的家庭中，其子女成绩优秀的比例为31.31％，高于“看电视、玩电脑、手机”（27.43％）、“朋友聚会、打牌娱乐”（24.90％）等家庭。 “原来是这样。难怪他本来还在看书的，结果看到我玩手机，他也不学习了。我还骂他偷懒，原来问题是出在我身上。看来，真的是我疏忽了。以后得注意这个问题了。”他好像有些激动，还发了一窜的表情过来。 我回了一个微笑，后面附带发送了我的第二个问题：
我觉得这个问题的答案毋庸置疑是肯定的，果不其然，这位家长回答到：“当然啦！鹏鹏每天都要等我回家一起吃晚饭，这个我是基本不缺席的。不过老师，你怎么会问我这个问题？难不成和孩子一起吃晚餐也会影响孩子的学习成绩？”我料想他会觉得奇怪，因为一般的家长的确是很难把吃饭和学习联系起来，甚至是根本就没有想过它们之间还有什么关系。  我告诉他：小学生学业水平与家庭组织娱乐活动的频率密切相关，家庭组织娱乐活动的频率越高，小学生成绩优秀的比例也越高。选择“从不”、“偶尔”和“经常”组织家庭娱乐活动的家庭，成绩优秀的小学生比例分别为17.74％、27.35％和39.19％。 “原来和孩子吃个饭都能影响娃儿的学习成绩。看来，家庭对娃儿的影响真的是非常重要哦。” “你说得没错，家庭其实是孩子的第一个学校，父母才是孩子最好的老师。” “老师你说得对，说起家庭对孩子的影响，我突然想到一个问题，不知道是不是也会影响孩子。” “你说说看！”结果隔了好一会儿，他才给我回复过来，我估计他是突然有事走开了。他回到：刚刚娃儿放学回家了，他说不想做作业，我把他给骂了一顿，现在乖乖做作业去了。真是不省心！ 看了这个家长的话，我很是生气，当时是直接把他说了一通。他当时还有点莫名其妙。问我为什么。我说： 这是你的第二个问题——不善于听取孩子的意见。当孩子不愿意去做什么的时候，一定有原因的，做家长的一定不要一票否决他们，要先听听看他们为什么不愿意。要和孩子进行沟通。 成绩优秀的学生家庭更多采用协商、民主的亲子互动模式。在民主、友好的家庭中，学生能充分发挥自主性和能动性，信任感被学生内化为学习潜力和动力，运用于学习的自我管理中，继而促进学业水平的提高。 “会听取孩子意见”的家庭，子女成绩优秀的占39.11％，而子女成绩较差的比例仅为19.90％。 因为上个问题让我对这位家长有些失望，于是决定问他最后一个问题：你会让你家孩子做家务吗？ 他回答：不会。孩子本来也小，做家务做不好。还不如多花些时间去学习。我告诉他：
自理能力强的小学生学习能力也强。那些认为“只要学习好，做不做家务都行”的家庭中，子女成绩优秀的比例为3.17％，而持有“孩子应该做些家务”观点的家庭中，此比例为86.92％。这位家长听了我的话后，非常的惭愧。他说原来真的是自己的问题，而且还是这么多问题。看来，不是孩子没救了，而是他没救了。我说不是，至少你还能发觉问题有可能是出在自己身上，而有的家长正做着一些毁掉孩子学习的事情，他们不但全然无知，反而还在加倍的继续。自我反省这一点，你比很多家长都做得好。 结束聊天的时候，他对我表示感谢，说有机会一定要再和我聊聊。我回他：随时欢迎。不过我建议你现在还是先去和你的儿子聊聊吧。 看完这篇文章的你呢？你发现你自己的问题了吗？ 碍于篇幅问题我先分享这些，我每天都会在朋友圈里分享一些关于记忆力训练方法、亲子教育、学习方法的文章，有兴趣的家长可以看看！ 我专注于记忆力提升、中小学学习方法研究，加微信：jiyifa366（长按复制），我将帮孩子掌握正确的学习方法，让孩子更轻松地学习！现在还可加微信免费报名我们的《超级学习法》网络公益课哦！ |
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