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据介绍，福安一中于2010~2011学年开始，开展以“导学研讨、训练拓展”为教学模式的课堂教学改革，探索构建具有福安一中特色的高中发展模式。“导学研讨、训练拓展”课堂教学模式包括“课前预习导学——当堂检测反馈——课堂互动研讨——课内训练巩固——课后拓展提升”五大环节。 “‘导学研讨、训练拓展’课堂教学模式的实质是学生自主学习主导下的互动教学，改变课堂教学教师‘满堂灌’，让学生真正成为课堂的主人、活动的主角。”福安一中相关负责人介绍说，其改革目标是：构建学生主动乐学的课堂，让学生成为课堂的主人，活动的主角，以活动为主线，让每个学生主动参与，乐学乐思;构建为学生未来生存发展服务的课堂，以综合素质培养为主攻方向，全面培养思维、交流、表达、独立、组织等综合能力;构建适应高考的课堂，以能力和思维训练为主旨，让课堂成为智慧课堂、活力课堂;构建优质高效的课堂，以训练过程为主线，大容量、快节奏、全面完成教学目标，切实提高课堂教学的实效性;构建适应规范办学的课堂，在课内解决问题，向45分钟要质量，并统筹学校学习和家庭学习的时间，实现两个学习的沟通、衔接和互补。 就在这场大型研讨会上，亲临现场指导的省普教室主任陈峰、福建师范大学教育学院教授刘家访对福安一中“导学研讨、训练拓展”课堂教学改革模式给予了充分肯定，并开设专题讲座，深入剖析、点评课堂教学模式改革的优势，对宁德市区域性高效课堂教学模式提出指导性意见。 市教育局副局长曹而云同样对福安一中推行的“导学研讨、训练拓展”课堂教学模式改革给予高度的评价。她充分肯定了福安一中对高效课堂教学模式的大胆探索，称赞福安一中校长苏锦绣是宁德市教育界“第一个敢吃螃蟹的人”。 |
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