|
01 婚礼策划师的培训目前还小有市场，很多人都在搞各种培训班，一个培训班3天时间，最多一周时间，几千块钱，没了。 有人就在抱怨，一点东西都没有学到，很坑人。 当然，我不否定有些培训班的确是没什么干货，但是，我也相信，这种结果也不是单方面造成的。 毕竟，敢收你几千块钱的培训，如果不讲一点点东西，怕是谁也不敢去开这个班。 为什么报了班却觉得没用，这里有一部分原因是出在学习者自己身上。 上课的时候，老师说什么就是什么，甚至上课只是专心记笔记认为下来复习一下就能够完全理解了。 看看我们平时认为很好的学习方式： 1.订立计划（我要报个培训班） 2.实施学习（把自己认为重要的知识点记下来） 3.回顾整理（回头复习，甚至画一个思维导图之类的） 以上者三个步骤还算是比较好的学习方式了。 但是，这里面有一个很大的误区，认为把知识记到笔记本上就算是学到东西了，甚至认为，把知识记到脑袋里面就算是学到东西了。这是错误的想法。 那怎么样才算真正地学到一门知识了呢？ 用起来。把知识拿来处理生活中出现的问题。 这不是我说的，是采铜说的。甚至也不是采铜说的，很久很久以前都有人这么说了，比如“活学活用”这个词语不最后也强调“用”吗？ 但是，最近一次提醒我知识要用起来的却是采铜的新书《如何成为一个很厉害的人》。他书中说到，按照上面几个步骤来学习，其实只是做了知识的搬运工，原来这个知识是别人的，但是现在成了你的了。 然后呢？对你有任何一点点影响吗？ 你的思维方式，你以前的知识构成系统，你的行为方式，有做到一点点的改变吗？ 如果没有，那你就是知识的搬运工。 要学习知识，就一定要将知识运用起来。 我以前讲了很多谈单的技巧，但是估计对很多人没有产生任何实质性的效果，多半就是读了，觉得不错，点个赞。或者顺手收藏。然后束之高阁，永远不理。觉得这样就算是自己学到知识了。 NO！ 学习知识最好就是把知识运用到实践中去，就像是如果你看见了一篇不错的谈单技巧，那么你就在平时的工作中运用起来，而不是把这篇文章收藏起来完事儿。 02 单单是做完了还不行。 还得反思，还得进行复盘。 比如见一个客户，不能说是见完了就完了。还得想想整个过程中有哪些做得好，哪些做得不好。 具体的方式可以参考采铜的方式，如下： 信息：哪些信息有价值，哪些没有，从何种渠道获得的信息，得到了哪些信息，遗漏了哪些信息？哪些渠道的信息没有价值？…… 预期：做事之前是否对结果形成了正确的预期？为什么会形成这样的预期，为什么没有达到这种预期？我的语气是否促进或者阻碍了事情进程？今后该如何管理自己的预期？ 结果：怎样描述这件事的结果？怎么评价这件事的结果？评价的时候用了哪些指标？这些指标是否需要改进？如何改进？ 工具：完成任务的过程中，使用了哪些工具？工具起到作用了吗？如何改进？ 情绪：在做事的过程中情绪状态是怎么样的？是否出现过情绪失控？是什么引发的？是否需要改进？ 阻碍：在做事的过程中我遇到了哪些阻碍？其中最大的阻碍是什么？我是如何应对的？取得了什么效果？这些阻碍中哪些会长期存在？需要通过什么方法来减少这些阻碍？ 优势：在做事过程中，我发挥了哪些优势？是否有优势没有发挥出来？我可以向做同类事情的其他人学习什么？他们有哪些优势是我不具备的？ 缺憾：在做事过程中，我的遗憾有哪些？最大的是什么？什么原因造成的？如何改进？别人对我的评价是什么？这些评价有哪些可取之处？ 意义：这件事对我来说最大的意义是什么？对我短期生活和长期生活的影响是什么？对周围的人，对社会，对世界的意义是什么？我发现了哪些意想不到的意义？ 复盘还应该注重及时性，做完一件事情，最好做完之后马上就发复盘。因为这个时候记得的事件过程中的细节是最多的，所以最能够反映出事件当中的一些细节。同时复盘的时候还要梳理反应链。纵观这个事件是怎么发生的，转折点在哪里？为什么会这样发生…… 当然，如果你对某一个事件或者活动都不想改进了，或者觉得自己没有什么想了解的，那么你根本就不会去主动去发现问题。 所以，首先要自己想从中获益，然后才能够主动地去发现问题，主动地去构建自己的知识体系。 就拿我读书的事情做个例子吧，恰好最近感受比较深。 自己想要学习一些关于市场营销，关于消费者需求，关于品类的知识，于是自己就针对个问题，专门选了一批书进行阅读，原来看书也就是泛泛而看，觉得看了似乎也没有什么收获。但是这一次看书的目的性很强，于是拿到一本书不再是从第一页翻起，而是找到目录，看到哪一章节可能会解决我心中的疑惑，那么就从那个章节看起。 按照这种“问题”→“读书”→“答案”的模式，觉得读书的时候受益很多。 总结一下就是： 读完采铜这本《精进》，总体来说感觉还是非常好的，他不仅讲了一些理论还讲了一些基本的方法论，有一定的可操作性。 下面是我对这本书写的一个思维导图 祝大家生活愉快。 |
|
|
