潺潺流水婀娜的舞姿粼粼波纹随风飘动唱和点缀螃蟹横跨浮现
矮小卧室潮湿流通舒服印象清澈见底清澈见底依依多情日出而作日落而息
守望相助小桥流水活动一认真地读课文，边读边思考：课文主要介绍了什么？主要描写了家乡小桥、流水
的美好景色和人们的太平生活。课文哪几个自然段着重写“小桥流水”。哪几个自然段着重写“人家”。
认真阅读课文一至四自然段，看看作者抓住什么景物来体现“小桥流水”的美景。这些景致给你怎样的感受？
你从这些景致描写中体会到作者的什么情感？活动二认真阅读课文五至
六自然段，看看作者怎样描写人家的景，从中体会到作者的什么情感？活动二那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的
印象，我一辈子也不会忘记。“那段日子”指的是在家乡生活的那段时间，也是作者的童年时光．“那些美好的印象”，不光是家乡
美好的景色，还包括作者记忆中童年玩耍的情景，以及人们“日出而作，日落而息”“守望相助”的太平生活说明作者对家乡印象
之深，怀念之久。从中，我们也可以感受到，作者对乡村生活，对安定生活的无限向往和眷恋。作者表达的是思乡之情，他是怎
样表达思乡之情的？这样写有什么好处？（通过对故乡的具体的人、事、景、物的描写来表达的。）（不空洞，更真实，更感人。）
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