|
每个孩子，都有与生俱来的优势 中午和一位妈妈聊天，她儿子刚刚10岁，上小学四年级。在妈妈的口中，孩子调皮、判逆、好动、不专注、做事拖沓、不爱写作业……缺点足足有十几条。
如果这些话不是出自同一位妈妈之口，我们是不是根本想不到这是同一样孩子？ 作为父母，最怕的就是被孩子的“缺点”蒙住了双眼，渐渐把孩子的优点也看成是“缺点”的催化剂了。 初中有位同学，成绩每次都是全校前三，性格开朗、处事大方。他爸爸知道他喜欢英语，每次来学校看他，都带来英语读物或者英语辞典，鼓励他英语方面的学习。 不了解的人，以为他有一个好家庭。事实上，他和大部分同学一样出身农村，因为爸爸是收破烂的，从小学开始就被同学嘲笑，还有一个响当当的外号“小破烂张”。 每次有人这么叫他，他都不气不恼，只是笑着回一句：“我爸是破烂张，我当然是小破烂张，这事大家都知道啊！”见他不生气，挑衅的人时间长了就觉得无聊，就不再叫了。 学习上的优秀，弥补了家庭极度贫困带来的心理创伤，让他一直用乐观的心态，一路重点高中、重点大学读了下来。 孩子在一件事上的成功所产生的自信及能量是不容忽视；兴趣引发的学习动力一定比功利的目标引发的动力更持久而有力。 每个孩子都渴望被理解和尊重 有位同学，成绩中等，最喜欢社团活动，大学几年的精力主要放在各种社交活动上了，不仅和同学们打成一片，和不少老师也关系良好。毕业后听同学说他毕业后不久便自己创业，靠着超高情商把公司经营的风生水起。 |
|
|
