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当今，在生活节奏越来越快的同时，生活压力也越来越大，双职工家庭越来越多。
今天开会，明天加班，后天要出差，这些都成了我们无法在正常时间内去幼儿园接孩子的理由。
我们不妨看看下面这些在幼儿园等待爸妈来接的孩子，相信家长们看完后都会准时去幼儿园接我们的孩子了。
↓下图：孩子们翘首期盼着爸爸妈妈们的出现 
↓下图：小女孩表情凝重，等待着爸妈的到来 
↓下图：是不是爸爸妈妈不要我了，她们怎么还不来接我 
↓下图：早上出门的时候妈妈答应一定来接我的，结果还是奶奶 
↓下图：为什么别人家的爸爸妈妈都来接宝宝了，妈妈是不是把我忘了（强忍泪水的辛酸） 
（这张小编看得心都化了= =）
↓下图：我好想妈妈，我以后一定听话，你快来接我 
↓下图：注意左侧那个孩子期盼的眼神。此时此刻她的心里一定在说：大家都哭了我也快忍不住了，我的妈妈也还没出现呢！” 
↓下图：孩子等了许久才把妈妈盼来，这表情好像在诉说：“宝宝心里苦，但是宝宝不说” 
到幼儿园接孩子放学是不少家长每天的必修课，也是生活中再正常不过的事情。那么，你有没有考虑过早接好还是晚接好？对于家长而言这是一个值得讨论并且很现实的话题。这个话题，向来都是众说纷纭，各有各的道理。
@雪花飞扬：早点接吧，不然孩子老是看到别的孩子一个个被接走，会心急的，也会害怕。
@冰雪朵朵：对刚上幼儿园还没适应的宝宝来说，只能早去，可千万别晚去。要是晚去了，她看到别的小朋友都接走了，自已的妈妈还没来接心里会产生恐惧的，没有安全感，这样更不想去幼儿园了。
@丁丁妈说：我都是早早来接的，一开门第一个冲进去，趴在门上看看孩子在教室里干什么呢?是不是玩得很开心？尽管现在孩子很愿意去幼儿园了，我们还是希望看见孩子在幼儿园有哪些活动，掌握第一手的资料。
@天天妈：想让孩子多些玩的机会，晚些接的话，他会和几个小朋友一起玩耍，很开心。
@豆豆妈：因为接孩子时人太挤，所以索性晚些去接了，晚去些老师不那么忙了，还可以有更充足的时间向老师了解一下她的情况，多和老师相处，也不错呢！
@平凡的妈妈：还是到点就接孩子好,不要过早也不要太晚
一个班里那些经常被最早接走的那些孩子，自信程度往往比其他孩子高，但如果固定被第一个接走的，往往虚荣心较强；相比之下，那些最后被接走的孩子，尤其是那些经常被最后接走的孩子，他们往往较内向，甚至有些自卑。
大人早出现，代表的是对孩子的关注和重视，孩子能体会到，相比其他家长较晚出现的孩子，由此带给孩子的自尊感和自我价值感也会高，“看吧！我妈妈/爸爸是第一个来接我的！”高的自尊感和价值感给孩子带来自信。但是如果家长总是第一个来接的，突然有一天家长不能第一个来接，孩子可能会失望甚至抱怨家长为什么没有第一个来，因为家长的一贯早来已经成为孩子炫耀的资本。
一定要避免总是最后接走孩子，偶尔的一两次不会对孩子产生影响，但如果经常如此，孩子的自我价值感会比较低，因为长期目睹班里的其他孩子被一个个兴高采烈地接走，而自己总是最后被接走，孩子会感觉到一种被遗弃的感受，由此带来的孤独感和无助感会影响孩子的一生。
总之：不管是早接还是晚接，都要把握一个“度”。不要总是第一个，也不要经常落在最后。
如果孩子平时是老人接送的，请至少每周爸爸或妈妈亲自接送一次对孩子来说，爸妈始终是孩子成长最重要的角色，如果孩子平时是老人接送的，请每周爸爸或妈妈最好亲自接送一次。因为这样的举动看似不足为道，对孩子来说意义重大——爸妈平时忙，所以大多数都是奶奶或爷爷接送，但爸妈只要有时间，总会来接我！这样的举动，对孩子来说就是关注，就是爱。
朋友圈里有个妈妈最近记录了她偶尔的一次接孩子放学的情形：当孩子看到门外的我的时候，眼里放出异样的光彩，抬起头自豪地跟老师说：“你看，妈妈今天来接我！”走出门口见到熟悉的小同学，情不自禁地说：“我今天也是妈妈来接我放学了……”那种喜悦和满足感让这个当妈的百感交集。她开始质疑自己是否是一个尽责的妈。
上了幼儿园之后的孩子，他们已经有不错的记忆力，尤其是一些他们在意的事情记得特别牢。记得电视里曾经看过这样的一个真实片段，说的是一位妈妈鲜少接孩子，偶尔一次答应了却忘记了，视频里记录的是孩子等待妈妈时那刻的心酸：
这个教室有前门也有后门，小男孩频频回头，生怕妈妈会走另一边。时间一分一秒地过去，身边的小朋友也被一个个接走离开了，小男孩越来越失望，越来越着急。像一只患了狂躁症的小老鼠，他开始焦躁地来回疾步，继而抓着手里的衣服袋子使劲往地下摔，抽泣了一会后，突然嚎嚎大哭，让身边的老师看得好心酸。
越小的孩子，心灵越是敏感而脆弱。如果大人平时比较早接孩子，偶尔晚接孩子，最好提前跟孩子说明：“妈妈/爸爸今天有事情，可能会比较晚接你回家，但不要以为妈妈/爸爸忘记你了或不要你了，你始终是爸妈最爱的宝贝！”提前打“预防针”，孩子就会有准备。
家长在接孩子时，可以给予孩子温暖的拥抱，但仍然要注意坚持让孩子自己走路回家。一方面，这一年龄段的孩子完全能够做到自己走路回家；另一方面，坚持让孩子自己走回家，也是给孩子一种他已经长大了的心理暗示，这有利于孩子心理的成熟。
为了帮助孩子尽快适应新环境，家长要主动与孩子沟通。聊一聊幼儿园一天的生活，谈一谈他结识的新朋友，给孩子讲他喜欢听的故事，陪孩子玩好玩的游戏……这些都是十分必要的。
孩子入园是家庭的一件大事。孩子刚入幼儿园时有种种不太适应的表现，这是正常的。其实孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。建议家长朋友接孩子回家后，要尽量保持家中往日平静的氛围，不要过分渲染对孩子入园问题的关注，以免造成孩子紧张的情绪。家长平和的态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。
孩子来到陌生的环境，会有些心理压力，给孩子减轻压力最好的办法是缓解孩子紧张的心理。孩子回到家后，家长要有意识引导孩子回忆幼儿园一天的快乐。例如，你认识哪个小伙伴了?老师带你们做哪些好玩的游戏了?
每天都有“甜水等待”，反而会影响孩子在幼儿园的正常饮水，而且长此下去，会影响儿童的健康。
孩子离开一整天，家人的惦念是可以理解的，但接孩子回家后，全家人围着孩子问这问那，不仅使孩子厌烦，还会强化孩子入园的“不适应”。
家长对刚刚入园的孩子有些不放心，会向孩子提出很多问题。由于这一阶段的孩子常常把想象与现实相混淆，他们会说出与事实不符的答案。如，孩子之间发生不愉快的事情时，他往往会说“某某小朋友打我了”，遇到这种情况家长不要“偏听偏信”。
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