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勤能补拙是良训，一份辛苦一分才。勤奋是一种积极进取的态度，是一种奋发向上的精神，一个人的成长与环境、机遇、天赋、学识、等外在因素紧密相连，但起决定作用的是勤奋，缺乏勤奋精神，哪怕天资奇佳的雄鹰也只能空振双翅；具备勤奋精神，哪怕是行动迟缓的蜗牛也能雄踞塔顶。 以上是老师经常教导我们的，也是同学们深信不疑、甚至经常在作文里长篇大论来讨论的。于是就有了这样的同学：每天的睡眠时间只有5个小时，练习题做了一本又一本，你见到他的时候，不是在做题就是在背书，学习是出了名的勤奋和拼命，可是结果呢？每当考试成绩出来，结果又似乎不是那么尽如人意。问题出在哪里呢？ 我上学的时候，就有这样一个同学。每次考完试，他都要把错题整理到错题本上，每个学科一本，清清楚楚，井井有条。有一次我好奇的问道：“这些题试卷上都有，为什么还要整理呢？”他非常认真的答道：“学科多，试卷也多，这样整理以后复习方便。”“那这些错题你研究过吗？”结果他一脸疲惫的说：“我哪有时间研究这个，等我抄完再说吧。” 而当我问到另一个成绩很好，但是看起来学习很轻松的同学，他是这样回答的：“错题我会首先分析错误的原因。一般会有三种情况，一是概念没有弄清楚，导致基础知识掌握不牢；二是解题思路有问题，思考的方式不对；三是马虎导致的错误。概念不清就应该马上理解概念，掌握基础知识；思路错误就会仔细研究正确的解题思路，看自己的思路错在哪里，下次遇到同类问题就会迎刃而解；马虎的问题下次就会注意。” 看到了吧，天道不一定酬勤，拼命学习的不一定都是好学生，深度思考往往会事半功倍。 爱因斯坦说过：“如果给我一个小时解答一道解决我生死的问题，我会花55分钟来弄清楚这道题到底是问什么。一旦清楚了他到底在问什么，剩下的5分钟足够回答这个问题。” 对于高三的学生来说，学习任务繁重，即将面临高考的考验，学习更要讲究方式方法，学会深度思考，提高学习效率。 下面我们就传授大家提高学习效率的几种方法: 首先，学会合理安排时间。 学习之前要有明确的目标，给自己制定一个小计划，比如要在多少时间里完成多少内容，然后给学习内容安排固定的时间，切忌毫无章法的胡乱学习，既浪费时间又不能提高效率。做到以上内容，剩下的就是坚持了。学习计划已经制定好，就要持之以恒，不能半途而废。拖延症也是妨碍学习的一大忌，我们不能增加时间的长度，却可以合理、有效的利用每分每秒，确保把所有的时间和精力都放在学习上。 其次，有趣味的学习。 不要把学习当做一件枯燥的事情，更不要一见到书本头就发胀。不管是文科还是理科，都要领悟学习的乐趣：攻克一道难题的快感，领悟诗词背后的韵味，记住总是拼写错误的单词......无论是哪一种成就，都是学习带给我们的乐趣，比起强迫自己去学习，有意识、主动地强化自己的学习行为才会领悟到学习的快乐。 最后，掌握正确学习的方式方法。 你还在采用题海战来提高理解能力吗？你还在采用机械记忆法来背诵吗？你从未向学习好的同学讨教过学习方法吗？你从未向老师请教过问题吗?你是不是很少主动钻研课外辅助读物？如果上述问题，你的肯定答案越多，那么你的学习效率就越低。每个同学都应该针对上述问题列出自己的毛病，然后进行针对性的改进。很多时候不是我们不够勤奋，也不是不够努力，而是没有找到正确的方法。 拼命是一件怎么强调都不为过的事，它是优秀结果的必要充分条件。而只会一味拼命、看起来很勤奋的人，所导致的结果往往是十几年如一日，更多的是在做无用功；那些懂得深度思考的人，才会有效利用时间，懂得扬长避短，从而事半功倍，找到属于自己的舞台。所以，只有带着深度思考的拼命学习，才会是名副其实的好学生。 小题科技 | 百校联盟 | 全国著名高中教育联盟 质量监测与评价 | 课题研究与实践 | 强化训练与提高 知识总结 | 备考策略 | 生涯规划 | 高考动态 | 教学方法 专注教研 服务教学 媒体运营：有坚广告 |
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