本帖最后由 whldlfs 于 2015-6-3 06:36 编辑
2015年6月1日下午，武珞路实验初级中学（三角路校区）师生千余人在学校的操场上举办了一场“武珞路初级实验中学2015年庆六一暨校园歌手大赛”。校园里歌声飞扬，欢声笑语不绝于耳——师生共同庆祝千名孩子人生中的最后一个“六一”。
舞台布置的就是这样的简陋质朴，没有豪华的灯光，也没有大功率的音响，但是依然感到了其中蕴含着的喜气和快乐。
2名学生主持人闪亮登场。首先他（她）们向与会者介绍了本次活动的背景、学校的办学特色以及一年来学校取得的成果。
然后，他们介绍了今天来到会场的学校领导，并隆重地介绍了前排就坐的工作人员：从左至右，4名计分员，4名公证员，12名评审员，全部都由学生担任。说到这里，我不禁产生了第一个疑问：说是大赛，其实奖品就是一纸获奖证书，也不涉及任何财物，干嘛还要设立公证员呢？ 随后主持人公布了评分标准，并承诺要让校园歌手大赛在公平、公正、公开的氛围下进行。 最后，主持人宣布：校园歌手大赛正式开始！
校园歌手大赛共有18组选手参加（每个教学班只能推荐1组选手）。 第1组选手：七（5）班 朱萌萌 王晶莹 陈敏敏 温欣然 参赛曲目：《龙卷风》
第2组选手：七（7）班 唐紫菱 袁 师 吴依璇 冯天骐 参赛曲目：《咆哮》
第3组选手：七（9）班 易千然 曾子茉 陈天牧 柳 凯 参赛曲目：《天空之城》
第4组选手：七（3）班 吴骏飞 参赛曲目：《泡沫》
吴骏飞曾参加北京卫视音乐大师课的学习。他在《泡沫》这首歌曲的演唱中，真假声交替使用，纯熟使用话筒的技巧震撼了现场所有观众。他的演唱既不失童声的清亮动人，也不失成人演唱中的那种成熟与力度，让大家沉醉其中。（他的演唱视频文后有链接）
第5组选手：七（12）班 陆佳琦 徐 博 潘晨韵 万几锡 参赛曲目：《奔跑》
第6组选手：七（17）班 刘知遥 参赛曲目：《友谊地久天长》
第7组选手：七（10）班 张泽宇 参赛曲目：《大海》
第8组选手：七（15）班 韩诗薇 张域木 饶旎淑 黄欣艾 孙逸宸 参赛曲目：《时间煮雨》
第9组选手：七（8）班 王雨晨 佘文瑄 参赛曲目：《宁夏》
第10组选手：七（16）班 袁丹妮 参赛曲目：《我爱你中国》
第11组选手：七（11）班 成昕蕊 参赛曲目：《多远都要在一起》
第12组选手：七（2）班 谢思 杨紫千 参赛曲目：《蝴蝶少女》
第13组选手：七（18）班 陈宇嘉 参赛曲目：《Tell Me Why》
第14组选手：七（6）班 李昊昕 申梓涵 张雨轩 参赛曲目：《Stronger》 中间壮壮的小女生像是打足了气的皮球，永远有使不完的气息。她的声音高且洪亮，2个男生的音量加在一起才可与之抗衡。
他们的班主任老师边用手机摄像边向他们做出“最棒”的手语。
结尾的造型也令人回味。
第15组选手：七（13）班 胡雪妍 严丽香 参赛曲目：《明天你好》 她们的演唱让人享受歌声的美妙。
第16组选手：七（14）班 王彭婧茜 参赛曲目：《外婆桥》
第17组选手：七（1）班 孙宸旭 韩汶轩 陈一平 参赛曲目：《空城》
第18组选手：七（4）班 徐嘉镁 陈玥霖 刘湘婧等 参赛曲目：《peerless》
参赛歌手们虽然舞台经验多寡不一，演唱技巧深浅不同，但是他（她）们饱满的情绪，真实的情感，认真的态度，深深地感染着在场的每一个人。他（她）们用自己的心灵，用自己的歌喉，把快乐奉献给了同学、老师和陪伴了他（她）们将近12年的最后的一个“六一”。
比赛结束后，趁计分员紧张统计分数之际， 学校党总支谢书记发表热情洋溢的讲话。 他赞扬孩子们创造了学习、身体、综合素质等多方面的奇迹，夸得孩子们眉开眼笑；他说学校的21个社团欢迎孩子们自由选择，孩子们喜笑颜开；当他说道去年的军训太阳底下，你们晕倒了好几个的时候，孩子们居然异口同声地回应：“没有……” 这个小家伙正在说：“没有……”。哈哈哈哈……
见统分结果还没出来，谢书记即兴演唱一首《神奇的九寨》，高兴得孩子们掌声不断，连连叫好。现场气氛达到了高潮。
谢书记演唱的场面。
范主任宣读“校园歌手大赛”比赛结果。共评选出一等奖3个，二等奖6个，三等奖9个。
谢书记为获奖选手颁发证书。
刘校长为获奖选手颁发证书。
刘校长、谢书记与获奖选手合影。
本帖前面曾经提出一个疑问，就是“为什么要设公证员呢？”现在还有一些疑问也提出来： 疑问2：纵观整个活动的始终，除了音乐老师向琼琼和信息老师刘思思在台下的候场处组织学生上下场外，除了书记主任上台讲话宣布成绩以外，全部活动都是由学生自己主持而成。学生的组织能力怎么就这样强呢？ 疑问3：右边的第一个孩子就是第13组选手：七（18）班的陈宇嘉同学，拍这张图片的时候他还没有上场。在临场之前，任何人都会紧张，可他为什么能在这种场合下还能静下心来面对面前的习题呢？他的心里素质就这么强大吗？（事后我问他：“你经常上台演出吗？”他告诉我：“小学的时候曾经演出过。”）
疑问4：来到这样的场合，众多的孩子都这样做，是什么力量让孩子们把家长的期望、老师的教诲变成了他们自觉的行动了呢？
这位红衣少年是七（15）班的刘XX（恕我未能记住他的名字），我见他留意我架设好的摄像机，经过了简单的攀谈，他就爽快地担任了这场活动的专业摄像师（当然得到了他的班主任贺老师的满口赞同和大力支持）。
疑问5：孩子们能摄能拍，武珞路的孩子就真的这么多才多艺吗？
疑问6：书记、校长、主任就站在场地边上。武珞路中学、武珞路实验初级中学的领导干部都是这么好当的吗？难道他们就仅仅是在观看演出吗？ 疑问7：大赛结束后，秦老师指挥各个班级有序退场。近千人停留过2个小时的场地上竟然还像没有人来过一样：没有一个矿泉水瓶，没有一个食品袋。这和去年10月的运动会相比，可谓大相径庭了啊。且整个活动过程中，没有学生随意走动，各个班级仍然保持入场时的队形。难道来到武珞路中学和武珞路实验初级中学的孩子都脱胎换骨了吗？
仔细观察一下，认真思考一下，这些疑问都能找到答案的。
我跟随着孩子们度过了一个令我震撼的“六一”，每年都过一个“六一”该多好啊！
吴骏飞演唱的《泡沫》请进入以下链接：
http://v.youku.com/v_show/id_XMTI1MzE3NDMyOA==.html?from=s1.8-1-1.2
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