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句子是由词或短语按照一定的结构规则组成的，具有一定的语气、语调，可以表达一个完整的意思，能完成简单的交际任务的语言使用单位。 构成句子的词或短语之间有一定的语法关系。根据不同的语法关系，句子的成分有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。下面我们就来简单说说句子的成分，以及分析句子成分的方法。希望能对同学们学习这方面的知识有所帮助。 分析句子的方法最常用的有两种。一种是符号分析法，一种是框式图解法。 所谓符号分析法就是规定一套符号来表示句子的各种成分。各种符号见下表。 用“||”表示主谓句，“||”之前是主语，“||”之后是谓语。若用了双竖线“||”，主语下边就不必再用双横线“”表示了，谓语下边也不必再用单“”表示了 。 例如：[这时候]，（我的）脑力||[忽然]闪<出>（一副）（神异的）图画<来>。 下面我们就来说说，用符号分析法来分析句子成分的两种方法。 1、根据语序，划分主谓。 2、借助虚词，找主干，定附加。 如果主语部分和谓语部分分别是一个短语，就要找出其中的中心词。主语部分的中心词是主语，谓语部分的中心词是谓语，其他成分是宾语，补语，定语和状语。一般地说，主语和宾语中心语前的“的”是定语的标志，谓语中心语前的“地”是状语的标志，谓语中心语后的“得”是补语的标志。 例如：（英雄的）（人民）解放军||[英勇地]保卫着（伟大的）祖国。 介词与它后面的词构成介宾短语，介宾短语不能作为句子的主干，只能充当定语、状语、补语，副词也只能充当状语、补语。另外，在主语部分前面的表示时间、地点的词或短语也只能作状语，而不能作为主语，因为它可以还原到主谓之间。 例如：[1929年春天]，我出生在上海。——我与1929年春天出生在上海。 [在北京]，我见到了鲁迅先生。——我在北京见到了鲁迅先生。 以上就是初中语文学习中句子成分的相关知识，希望对同学们有所帮助，同学们应加强训练，因为这一块是重要的考点。 学习有方，教育有法。更多学习方法请加微信18512355570，让孩子轻松高效的学习！ |
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