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一、怎样写好写人的作文 写人的文章，必须抓住所要写的人物的特点，具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动，使笔下的人物栩栩如生，形象感人。 1、人物外貌描写，就是对人物的容貌、衣着、姿态和神情等方面的描写。 写人物的外貌要注意三点： 第一、写人物的外貌是为了反映人物的思想品质和性格特征。如：小作者记叙他的老师“那时十八九岁。右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆里她是一个温柔和美丽的人。”这是为了用她那美丽的形象和温柔的性格，衬托她那美好的心灵。 第二、写人物的外貌，要抓住特点，表现出人物的个性。就拿“眼睛”来说，千百万人就有千百万双不同的眼睛。即使是问一个人，在不同时情况下，眼睛的表情也不同。比如当你成绩考得好时，眼睛会闪烁出欣喜的光芒；当你受到委屈时，眼睛又会流露出哀怨的神情；当你看到不良行为时，眼睛立刻会投以鄙夷的目光。抓住了这些特征，你写的眼睛就活了。 第三、写人物的外貌，要有先后次序。东一笔，西一笔，就没有条理了。 2、人物动作描写。 人的思想品质和性格是表现在行动中的。因此要写好人物，一是要多写他“做了什么”和“怎样做的”。写人物的行动，既要仔细观察动作的全过程，又要观察整个动作是分几个环节进行的，分辨出动作的变化，这样才能将一连串的动作写好。同时还要用确切的词语，特别是动词来描写人物的动作，以加强文章的表现力。 3、人物的语言。 精彩的语言会使读者“闻其声而见其人。”写人物的语言，要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和性格等要有人物的个性特点，不能干人一腔。人物对话的表述形式，常用的有以下四种： (1)先写话是谁说的，是在什么场合，怀着什么心情说的，然后写说的话。 (2)说的话写在前面，然后交代这话是谁说的，以及说话人当时的心情、表情、语气等。 (3)先写说的话，然后交代这话是谁说的，以及说话时的心情、表情、动作等，再接着把话写完。 (4)只有说的话，前、后和中间都不交代这段话是谁说的，读者一看就明白。但这种对话形式多用于写两个人之间的对话(群众场合，七嘴八舌，不需要说明说话人时，也不用这种形式。) 4、人物的心理活动。 写人物的心理活动可反映出人物内心世界，表现人物的思想品格，写人物的心理活动，可以直接写出人物对事物的感受，表露人物的内心活动；也可以通过语言动作描写来暗示人物的心理状态。 【练一练】 1、下面这段话，写了不同人物的笑：“晚上，弟弟拿着一张讽刺画跑进屋里。大家看了，都笑起来了。奶奶笑，爸爸笑，妈妈笑，姐姐笑，我也笑了。”你能将他们笑的神态写得更具体、生动吗? 2、阅读下面一段话，思考：徐新踢足球的连贯动作是按哪三个环节叙述的?找一找描写徐新踢球的动词，并体会他为什么用得确切生动。 放学后，操场上沸腾起来了。我跑去一看，啊!一场小足球赛正在紧张地进行哩!只见徐新同学脚下生风，带球左闪右躲，直奔对方球门。突然一个队员冲过去阻拦，只见徐新用右脚把球一点，猛地一停，又用脚把球住左轻轻一拨，晃过对方。然后，飞起一脚，小足球飞进对方的球门了。 3、读下面一段话，用～～～划出写人物动作的词语，想一想，这些动作反映了人物什么样的心理状态？ 每当我看到那两只小兔子甜美地大口嚼着我们采来青草时，心里真美极了。常常情不自禁地蹲在兔笼边，看个不停。有时甚至把兔子抱在怀里，一手喂草，一手给它捋毛，有时还把脸贴在兔子身上。 4、 的我。 要求：(1)在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我…… (2)通过一件具体的事介绍自己的特点。 (3)作文中不出现自己的名字。 (4)拟一个作文提纲。 二、怎样写好状物的文章 状物是指对动物、植物、器具、建筑物等进行描摹。写这类文章要注意两点： 第一，要仔细观察物品的颜色、大小、形状、质地、用途等。观察得入微，才能得具体。 第二，观察后，按一定的顺序记叙下来。，做到条理清楚。 文具盒（例文） 我有一个文具盒，是刚进学校读书时买的，我可喜欢它呢。 我的文具盒是泡沫塑料制成的，长32厘米，宽11厘米，高3厘米，是个长方体。一见到它，首先映入眼帘的是盒盖上面的彩色图案：在一片开阔的绿草坪上，开满了大大小小的野花，红的、绿的、黄的、白的……放眼望去，就像绿毯子上绣着五颜六色的花朵；又像天空中闪烁的星星。一阵轻风吹过，千万朵小花仿佛在轻轻点头，一股清幽的芳香也好似扑鼻而来。在草坪尽头，两匹骏马正飞驰而来，它们那雪白的鬃毛随着跑动一起一伏。 打开装有吸铁石的盒盖，便可领略下面的布局了：文具盒的卧室布置得简朴而实用。在一个较长的格子里，直尺正悠闲地在那里养神。它的右边躺着铅笔和钢笔两兄弟。在盒子的右下角里，橡皮小弟弟正躺在那里做着甜梦。它们一家相处得可好啦! 别看它们平时一声不响，到了我要用它们的时候，它们非常热心。要做作业了，把文具盒打开，钢笔马上站到我手上，听从我指挥，帮我完成作业。当我要用直尺时，直尺便会迎上来，帮我把线条画直。当我不小心写错字时，小橡皮更会毫不犹豫地挺身而出，舍己为人，为我换来完满的答案。 啊，漂亮的文具盒，我爱你。我将会永远爱护你，珍惜你，因为你是我学习中的好帮手。 [练一练] 观察自己的文具盒，按从外到内的观察顺序，将文具盒的样子写下来。(片段练习) 三、怎样写好记事的作文 (1) 选择自己感受深的事情去写。 (2) 写出事情发生、发展的来龙去脉写清楚。 (3) 重点情节要详写，写具体。 (4) 写好结尾，使文章结构完整。(常用的结尾方式有篇末点题、照应开头、点明中心、随事件自然结尾等) [练一练] 不做“小皇帝'了；水帮手：妈妈笑了(任选一题) 材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景…… 要求：(1)请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。 (2)造当进行心理活动描写。 (3)拟一个作文提纲。 四、怎样写好写景的作文 (1)按一定的顺序去写。(由近及远、由远及近、由整体到部分、由局部到整体或按时间的顺序) (2)抓住景物的特点去写。 (3)注意动静结合。 (4)要能够借景抒情。 [练一练] 1、把括号里不正确的部分用“／'线划去，留下唯一正确的一个。 ①《校园的一角》这篇作文应重点写(校园全貌 校园局部)。 ②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做(前 后照应 承上启下)它可以使文章前后联系紧密。 2、《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。( )( ) （ ） ①天亮起床、梳洗、作准备。 ②集队候车近一小时。 ③沿途所见、所闻、所盛。 ④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。 ⑤按游览顺序描写南出美景。 ⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。 ⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。 ⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人车上睡着了。 五、怎样写好想像作文 第一，想像要大胆。我们所处的时代是一个科学技术迅猛发展的时代，社会生活日新月异，所以对于有关超越时间和空间的事物及情节要敢于想像，设计出符合自己愿望和理想的社会和个人前景。例如。一个同学在《梦游未来儿童医院》中写到：病人穿着衣服，就能被十米外的机器人探测到胸腔和腹腔的病变，每天读三页书就被书中散发的气味治愈，无痛注射就如同在看一部美妙的动画片似的等等：这种想像貌似荒诞，但恰恰表现了少年儿童敢于追求美好生活的强烈愿望。 面向现代化，面向未来，发挥创造性，是写科幻和未来生活类想像作文所必备的素质。 第二，情节要合理。虽然是想像作文，但也应有实实在在的时间、地点、人物、起因、经过、结果，在情节上不是离奇古怪，也不违背事物发展的规律。这就需要同学们平常多了解现代科学技术发展的进程，使自己的想像建立在现实的基础之上，否则就是胡思乱想。 [练一练](两题任选一题) 1、根据下面的提示编写童话，自拟题目。 许多事物都各有各的长处和短处，猴子擅长爬树，力气却不大；大象力大无比，但身体笨拙；狗能看家，猫能捉老鼠，鸭子能在水里游，小鸟能在天上飞；铅笔能写能画，橡皮会擦去错误。你能展开想像，以《比本领》为题编一个童话故事吗? 2、你最喜欢什么动物?是老虎、猴子、大象，还是松鼠、小鸟、青蛙?如果你现在可以变为一种动物，你最希望成为什么动物?为什么?你会是什么样子?你会过着什么样的生活?请你大胆想象，并说一说，题目自拟。 六、怎样写好看图作文 首先要仔细观察画面，如果是参幅图，不单要观察故事发生的时间、地点、人物，还要弄清楚开头、经过和结果，理清图中故事发展的顺序并明确重点。 其次，要展开丰富的想像。因为画面是静止的，要凭着想像让画面活起来，让静止的人会说话，会行动。尤其是单幅画，要依据图中提供的有限的线索，突破特定的时间和空间，凭借我们的生活经验，把所给的内容向两头延伸，向前想像事情发生的原因，向后想像事情发展是的结果。这样写出的事情才会完整。 最后，还要进行推测想像，根据图中环境和人物行为，合理推测出当时人物的神态、语言、心理活动等，这样写出的人物才会有血有肉。 |
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