白 杨杨
同学们听过这首歌吗？这是什么歌呢？
阎维文的《小白杨》
学习生字新词
戈
晰
介
疆
戈壁
清晰
介绍
新疆
明晰
中介
疆域
初读课文 整体感
知
1.用自己喜欢的方式读通课文，要求读准生字的
读
音，画出带有生字的词语，个别不理解的新词
用
联系上下文的方法理解。 2.默读课文，想想作者是怎样描绘大戈壁和生长在
那里的白杨的；把爸爸谈论白杨的话画下来，
试着
自己理解。
白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长
出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遭到干
旱还是洪水，他总是那么坚强，不软弱，也
不动摇。
读读下面的句子，体会白杨树的品格
。
阅读课文，你还可以从哪些
句子看出
白杨树的品质。找出来与同桌交流。
爸爸只是在向孩子们介绍白杨树
吗？不是的，他也在表白着自己的心
。
而这，孩子们现在还不能理解。
· 孩子们只晓得爸爸在新疆工作，是自愿去的；
妈妈也在新疆工作，也是自愿去的。
· 不知道爸爸妈妈在新疆做什么工作，怎样工作
。
· 孩子们只晓得爸爸这回到奶奶这里来，是接他
们到新疆去念小学，将来再念中学。
· 不知道爸爸为什么要把他们接到新疆念书。
· 孩子们只晓得新疆是个很远很远的地方，要坐
几天火车，还要坐几天汽车。
· 不知道新疆是个什么样的地方。
爸爸希望孩子们像白杨树
一
样做个正直、高尚的人；像白杨
树那样，哪儿需要他们，就到哪
儿去工作、生活；希望孩子们到
新疆后能像白杨树一样不畏艰难。
爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？
（爸爸）从来就（这么伟大），（祖国边
疆）需要他，他就投身到（边疆建设中）
，
并且让这种精神 （世世代代传播下去）。
不管（自然条件如何恶劣），不管（生活
条件如何艰苦） ，他总是那么（坚强）
，
不软弱，也不动摇。
在你认为概括得最准确的中心思想后面画“ ”。
（ 1）课文讲的是一位边疆建设者在旅途中向子
女介绍生长在戈壁滩上的白杨。（ ）
（ 2）课文通过一位边疆建设者在旅途中向子女介
绍生长在戈壁滩上的白杨这件事，赞杨了边疆建设者
扎根边疆、建设边疆的远大志向和无私奉献的精神。
（ ）
×
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1.完成课后作业。
2.再次朗读课文，把你喜欢的句子背下
来。
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