这是在对某一首乐曲做过了多次通盘练习、运用过足够的感情、对音乐处理的布局安排也反复考虑定夺,一切对自己来说有一种饱和感,可能再继续通盘练,再投入感情的练则会失去新鲜感的一种调整性练习。在做干枯练习法的时候,不要投入感情,而要纯理性地、有分析地、解剖式地、更深入地、要求更高地一段段进行艺术加工。 把要解剖的问题罗列出来,这些问题可能是比较难背的一段乐谱,可能是几句难拉准的双音,可能是一些别别扭扭的组合,可能是一种弓法技巧。最有效而不烦心的练习方法是利用零碎时间分次练这些项目,可以是“打一枪换一个地方”地试练,找到感觉,加强适应能力。有时一些所谓的难点,不一定真有多难,只是自己不习惯,只要在心理消除紧张,多接触几次,自会生效。虽然做这些练习不一定每次都能很快见效,但可以肯定的是:每练一次印象加深一次,感觉上适应力增强一次,当这些难点都被“啃过”之后,再通练乐曲时衔接前后一起练就容易多了,如扫路,先搬走几块石头,扔掉几个瓶子,然后再扫地就顺当多了。 为了合理使用大脑,减轻疲劳感,可以分类交替练,音乐部分与技术部分交替练,在重点解决左手的问题后转移到右手的练习,已熟悉的与生疏的轮流练,看谱背谱交替练。总之,交替的目的是为了转换大脑的兴奋点,做到有劳有逸地安排不同的使用部位 。 如不方便在琴上练习时,可以做一些徒手练习或心练。徒手练习的方法很多,活动手指、手指在桌面上敲敲打打等等。要掌握一种技艺,应在某个时期全身心地投入进去,不然就很难获得真知,很难获得“特异功能”。 关于心练,就是思索、背谱、默脸、设想……。可以在想象中进行联系,仿佛琴就在手中,自己看另一个“影像”中的“我”在奏一首乐曲,一边“看”,一边进行审查,思索一下什么是熟练得不够的,什么是没解决的问题,对某一乐句如何处理为最佳?总体布局应该怎么样?对照他人的演奏自己还有哪些不足?!这种默想的练习很多人都没耐心做,大多数人是琴拿在手上才开始想练琴的事,这是不够的,这样造成的时间利用率不高是可惜的。虽然各个能力不同,但是在心目中要懂得怎样地演奏是理想境界,不要害怕被人被为“好高骛远”,只有眼高手低,手才知道要往上抓,才能力争前进。“眼高手低”原是形容一个人的不切实际,但是在这里,我从另一个角度解释和运用它。有时我们因感冒生病或肢体受伤不能练琴,但是对于一个有心的学习者,如果有一点执著追求的精神,他们是不会让这些时间心安理得地浪费掉的。 |
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