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顿悟英语系列二 | 单词记忆你需要知道的6条规则(上)

 未来决定现在 2017-01-08

Word Memory

顿悟英语系列二 | 单词记忆你需要知道的6条规则(上)

文/龙政华

约6分钟可读完本篇

0.写在前面

这是我用天朝的语言解读一年多前写的顿悟英语的笔记《Phonetic Phonics》的第二篇。

在体验这篇文章将带给您的顿悟之前,可以读一读前面的一篇小文:

其实,前面的这篇文章完全是为了今天的内容所准备的。我们已经通过下面这样一个表格对音标有了完全不同于以往的认知。即,辅音几乎就是汉语拼音(故可以忽略不计);长元音就是字母本身音;所以只要记住5个短元音就够了。

元音字母aeiou
长元音=字母本身音[e?][i:][а?][o?][yu]/[u:]
短元音[?][?][?][?][?]

请务必牢牢记住这个表格,下文会多次用到的。

好了,读完这篇文章你将收获的技能是:

建立英文单词“拼写”和“读音”间的一一对应的关系

1.六条规则

下面正式揭秘记忆单词必须掌握的6条规则。不过和传统先讲规则,再举例子,考试题目又不符合规则的方式所不同的是,我们将通过几个简单的例子试图以一种极为自然的方式来发现和探索这6条规则。

例1hatehat

结合前面的表格,我们可以轻易的发现hate里面的字母a发的就是字母本身音,也就是长元音[e?] . 这一想不得了,为什么hat里面的a发音不同,要发成[?] 呢?这两个单词的唯一区别不就是个字母e吗?更过分的是随便查查字典就能知道e还是不发音的,那这个e要来干嘛呢?

哦,原来正是因为e不发音,也正是它的舍小我的精神使得它的发音时间加到了前面的元音字母a上面。既然字母a得到了字母e的发音时间,那a自然是要发长一点的了,所以a要发长元音了,也就是字母本身音[e?] 嘛!

注记:在我知道hate的这个秘密之前,我还傻傻的以为hate的最后两个字母te的发音是t-e=te,类似中文的“特”

现在你该明白cake,these,bike,rose,rute其实都只是因为结尾的字母e自己不发音,把自己的发音时间给了前面元音,成全了长元音发字母本身音罢了!

根据例1的两个单词,我们就可以得到以下两条规则了:

规则一不发音的e. 一旦你看到单词结尾处的元音+辅音+e,那么其中结尾的字母e是不发音的,它会把自己的发音时间加到前面的元音上面使得元音变成长元音,发字母本身音。


规则二闭音节。一旦你看到元音+辅音,注意这个组合既可以出现在单词的结尾处也可以是在音节的结尾处。那么这个元音辅音给封闭了,如例1 hat 中的at,元音自然就无法自由发音,无法自由发音那只能发的短一点咯,也就是发短元音。

单词并不是只是由一个个字母组成的,实际上,单词是一组组音节构成的。粗浅的讲,每一个音节都包含一个元音。比如,apple就包含两个音节apple。这里有个小技巧:但凡遇到辅音双写,如apple中的pp,你就放心大胆地把双写辅音一劈为二放到不同的音节里去就可以了

另外,你肯定发现apple的第一个音节ap是完全符合规则二的。具体来说,ap恰好是元音+辅音,那么元音a被辅音p给封闭了,无法自由发音了,只能发短元音了,查一下表格中短元音的发音,哦,原来a发的就是[?]. 知道了其中的来龙去脉,再让你读apple,就该张大嘴巴,很自信的读出来了吧!

对于apple的第二个音节ple的解读需要学习一下下面的例2。请君听我慢慢道来。

例2table


table的音节划分

查阅一下朗文在线词典就能知道table由两个音节table构成。

  • 关于第一个音节ta,我们发现它的元音字母a虽然发的是[e?]这个长元音,但是并不符合规则一规则二中的任意一条。不过,似乎它在告诉我们,如果一个元音字母在一个音节的结尾处,那么这个元音应该发长元音。规则二告诉我们当元音辅音封闭时,元音无法自由发音,只能发短元音。而这里ta中的a后面是没有任何障碍的,也就是说这里的元音a是开放的,那么当然应该要自由发音,发长元音了,而长元音不就是字母本身音,对吧!
  • 关于第二个音节ble, 我们不能确定结尾的字母e是否根规则一不发音的e一样也是不发音的。好吧,那我们首先假设这里ble中的e也是不发音的。那么e的发音时间就应该给其它字母,但另外唯一一个元音字母a并不属于这个音节。这样一来e既不发音,也不把自己的发音时间给其它字母。看来e完全是多余的了,那么table为何不索性写成tabl呢?实际上,大多数人也确实就是念成tabl的。还是查阅字典,你看上面的图片中已经清楚的告诉我们table的读音应该是['te?b?l]. 我们这才发现e其实是发[?]这个音的。就好像我们偷偷的把le的位置交换了一样似的。

好了,我们又可以根据这个例子总结两条规则了。

规则三开音节. 和规则二的闭音节相对的是,一旦你看到元音字母处于音节的结尾处,那么这个元音就是没有被辅音给封闭,也就是说这个元音是开放的,也就能够自由发音,当然就要发长元音,长元音也就是字母本身音。


规则四辅音+le. 一旦你看到单词结尾处有个le,你就应该把le发成[?l],就好像你悄悄的改变了字母le的位置一样。

2.小结

这四条规则记忆起来很简单的,只要把例1:hate 和 hat例2:ta·ble理解了就能轻松掌握啦!

3.补充

慢!不是说好的6条规则吗?怎么这就要结束了!你有没有发现文中提到的4条规则都是关于单个元音字母,不严谨的讲就是关于所谓的单元音的规则。这是不是又颠覆了你学习音标时老师灌输给你的关于单元音的定义呢?我这里想告诉你单元音就是单个元音字母的发音,不是非常自然、非常合理吗?

你大概也猜出来规则五规则六是关于什么的了吧?没错,另外两条规则就是关于双元音的。就请容许我下回再做分解吧!

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