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程文哲书法作品选

 学习书楼 2017-01-13

中国古代即有“书如其人”、“心正则笔正”之说,古人论书,往往兼论人品,认为书品和人品是密不可分的——书法是人品的外在体现,人品是书法的内涵延伸。所以,古人很看重书家的人品,高度追求人品与书品的统一。

 古人云,人无痴不可与交,以其无深情也。画家若无“痴”,则其画也必枯索无味,难以引人入胜。画之“痴”者,心无旁骛、一往情深,就像有“通灵宝玉”在身,不太理会世俗间的得失。

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冯承素兰亭序-中国历代名家名帖-仿真复制版吉林美术出版社出版。

六月二十七日望湖楼醉书

作者:苏轼 (宋)

黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

  

  

  

  

  

  

  

  


 


金谷园        杜牧 (唐)

湖上寓居杂咏

作者:姜夔 (宋)

苑墙曲曲柳冥冥,人静山空见一灯。
荷叶似云香不断,小船摇曳入西陵。

  

  

  

  

  

  

张旭 桃花溪》     隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。

                              桃花尽日随流水,洞在清溪何处边。

王安石《登飞来峰飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

                      不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

朱熹观书有感 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

                          问渠那得清如许?为有源头活水来

琵琶仙·中秋

作者:纳兰性德 (清)

碧海年年,试问取、冰轮为谁圆缺?吹到一片秋香,清辉了如雪。愁中看、好天良夜,知道尽成悲咽。只影而今,那堪重对,旧时明月。

花径里、戏捉迷藏,曾惹下萧萧井梧叶。记否轻纨小扇,又几番凉热,。只落得,填膺百感,总茫茫、不关离别。一任紫玉无情,夜寒吹裂。


南歌子 其二

宋代吕渭老

远色连朱阁,寒鸦噪夕阳。小炉温手酌鹅黄。掩乱一枝清影、在寒窗。

念远歌声小,嗔归泪眼长。纤腰今属冶游郎。朝暮楚宫云雨、恨茫茫。

点绛唇·桃源

宋代秦观

醉漾轻舟,信流引到花深处。尘缘相误,无计花间住。 

烟水茫茫,千里斜阳暮。山无数,乱红如雨。不记来时路。

秋兴其三
杜甫

岸柳书法——文锋词---浪淘沙·金丝玉

浪淘沙·金丝玉(文锋词)金黄色甚妍,丝线隐现,玉石新贵美无边。硅质田黄起波澜,再续前缘。灵透宝光闪,惹人爱怜,红黄白黑各色全。女娲遗石有新篇,赐福人间。

春望

杜甫 (唐)

点绛唇
陆游
  
  
采药归来,独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂,处处闻渔唱。醉弄扁舟,不怕黏天浪。江湖上,遮回疏放,作个闲人样。

若梅花香在骨;人如秋水玉为神。
骨气乃有老松格;神妙直到秋毫巅。
清 祁隽藻



 http://www.zdic.net/z/17/js/5902.htm

1、对于有些人写字而言,汉字的“方块字”概念是个误导。

我们总说汉字是方块字,这说的没错,印刷体的字很多确实是方块字,但我们写的时候就要注意了,如果我们把汉字写成纯方块字其实并不好看,中国人喜欢追求中庸,所以写字也要追求中庸,既要方正,也要圆润,所以硬笔字一般为方圆结合为宜。

2、钢笔不一定是最适合你的硬笔。

练习硬笔书法,实用性大于软笔书法。不一定是钢笔,圆珠笔、签字笔都是不错的选择。练习时使用相对软一点儿的铅笔也不错,因为铅笔在入笔、回笔时的自然感十分强,写出来的字如同毛笔一般劲爽有力。有利于快速的提高。以后再写其他的硬笔字时没有障碍。当然,钢笔的弹力和笔锋的可控性,是优势,酌情把握。

3、在练字时要有自己观察和异同,字不能千篇一律,要有一定风格。

比如我们看到一幅书法作品,马上就能知道是谁写的,这就是个人的面目,也就是风格。王羲之兰亭序里的22个之,22种味道,所以才是绝世佳作。硬笔字也要这个原理。

4、一定要注重一个字关键笔画的书写,只要关键笔画书写好看了,整个字就不会难看。

关键笔画也就是我们总说的主笔,比如一个字中有长横的笔画,一般的时候这个长横就是主笔,再比如“我”字或者“成”字的斜勾,就是主笔。

5、在练习钢笔字时,不应该以摹为主,而是应该以临为主。

描摹只是附透明纸在字帖上书写,他注重的是笔画的书写而容易忘记了字的整体结构,临写是指在分析完字帖上的结构后自己写出。

6、毛笔字既讲究笔画,也讲究结构,而硬笔字笔画讲究的略微轻一些,重点是讲究字体的整体结构。

有时笔画写的并不太好,但结构安排的适当,字照样好看。我们看到一些人经常练笔画,当然练笔画不算错,但重点要把功夫下到结构上,很多人写出一个字来或者说组合成一个字仍然不好看,原因就是重笔画轻结构的结果。因此我们要注重的是笔画如何摆放,而不是笔画本身,这里有个主次之分的问题,这也是硬笔字和毛笔字的主要区别之一。

7、在字体连笔的时候,应该做到轻松自然,不能刻意的去写行楷,否则会贻笑大方的。

行楷同样要遵循字体的结构性。而且行楷和楷书不能打单纯理解是速度的差异。

8、一定要特别注重量到质的转变。

硬笔书法的练字除了注重质量之外,最重要的就是量的问题,没有量绝对不行,老师教的只是方法,只占5%,剩下的95%就是靠自己去练、去写。所以在练习书法的过程中,每天至少两篇练字纸,并且能够坚持到最后,越写越熟练,一个月便有很大的改观。


                        德高为师、身正为范

老师课堂语言的七性

一:思想性:

语言应能启迪心灵,陶冶情操,激发奋进。

二:逻辑性:

内在规律,本质联系。

三:准确性:

准确无误,观点鲜明,毫不含糊。

四:趣味性

通俗易懂,不喧宾夺主。

五:启发性

打开知识宝库,留下一些悬念。

六:节奏性

平铺直叙,缓急轻重。

七:规范性

语法的规范性,语言的规范性。

一:诗贵有激情  二:诗贵有含蓄 

三:诗贵有新意  四:诗贵有佳句




 欲将心事付瑶琴。知音少,弦断有谁听?

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 天早春呈水部张十八员外

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
 
 
 
  
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 宋 朱熹 《劝学诗》 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮

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 【一】琴
知音一曲百年经,荡尽红尘留世名。落雁平沙歌士志,鱼樵山水问心宁。
轻弹旋律三分醉,揉断琴弦几处醒?纵是真情千万缕,子期不在有谁听?
【二】棋无声无息起硝烟,黑白参差云雨颠。凝目搜囊巧谋略,全神贯注
暗周旋。
山穷水尽无舟舸,路转峰回别样天。方寸之间人世梦,三思落子亦欣然.
【三】书 无芳无草也飘香,石砚研飞墨染塘。笔走龙蛇盘九曲,鸾翔凤
舞三江。
庐山峻岭隐深处,人面桃花映满墙。铁画银钩书万古,春秋雅事一毫藏。
【四】画云雨山川素纸装,晓风残月入华章。一毫漫卷千秋韵,七彩融开
几度芳。山路松声和涧响,雪溪阁畔画船徉。
谁人留得春常在,唯有丹青花永香。
 
 

 
  
 
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