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学校教育中的恐怖主义 报载：西安一所中学，雾霾天坚持上课，结果被学生电话匿名举报。 然而，天下事最坏的就是这个然而。教育局相关人员竟然把举报电话告知学校领导。学校领导如获至宝，进行缜密侦查，很快找到了举报人，并对其进行批评教育。 原来学校教育也搞恐怖主义！而且搞得如此娴熟！难怪社会莫名惊诧，引发轩然大波。 违反政府禁令，雾霾天补课，罔顾学生健康安全，其错一也。用不正当手段获得举报线索，查获举报人，打击报复，其错二也。面对网上批评，不思悔改，只说“处理欠妥”，避重就轻，其错三也。不以为耻，反说为了学生好，其错四也。 其实这样的现象，前几年北京也发生过，而且更加惊心动魄。 北京市某区小学，每年都要举行班主任考评。某小学三年级班主任觉得自己伟大光荣正确，想提前预热一下，看看自己在孩子心目中的光辉形象，感受一下自己如何受到学生拥戴，好让自己先爽一把。 于是班主任对天真的孩子们说，今天我做一个小小的测试。你们不需要写自己的名字，把你们对我的真实看法写出来。你们要做诚实的孩子，好就是好，不好就是不好，我绝不会为难你们，而且还是匿名的。你们放心大胆写吧。 一会功夫写好了，班主任收上来了。一开始看得心花怒放。这些孩子们比鬼还要精明，自然挑班主任喜欢的说。 然而，又是这个然而。 然而也有两个孩子，太单纯了，受到班主任的欺骗，真得提了意见。班主任的脸色越来越难看了。这两个孩子胆大包天。竟然说班主任一是偏心，二是说话不算话，而且还举了例子，言之凿凿。 班主任看完后，大为光火，雷霆震怒，大骂学生良心让狗吃了，然后让学生自首，坦白从宽，抗拒从严。 看着班主任突然变脸，学生战战兢兢，汗不敢出，自然不肯就范。 英明神武的班主任居然憋出了一个大招。这一招惊天动地，堪称《风声》大片的特务手段，任你什么牛鬼蛇神，一定会原形毕露。 班主任说没关系，下面我开始读你们写的纸条，每读完一张，谁听到自己的谁就出去…… 然后老师压下那两张批评纸条，开始读那些表扬自己的纸条，一个孩子，一个孩子出去了…… 可想而知，在全班孩子的赞美声中，那两个批评老师的孩子是什么感受？岂不是要羞愧死？当看到一个一个的孩子出去了，剩下来的人越来越少，那两个孩子最终一定会暴露，他们又是一种什么心情？岂不是要害怕死？ 这就是教育的恐怖主义。你让孩子一定要写真话，孩子说了真话；你又信口雌黄，翻云覆雨。 我们是教育工作者啊，你这是诱骗孩子，让孩子以后如何相信你？如果一个孩子觉得老师的话都不可信，以后他还能信任谁？老师的面子就那么重要，难道一定要牺牲诚信正义来维护？ 回到西安这起事件中，这个孩子真是了不起的孩子，他懂得用法律维护自己的权益，他还知道匿名保护自己。但他哪里想到成人的套路这么深。下一次这个孩子也许就学乖了，就变成了缩头乌龟，我们又教育出了一个顺民。但这就是我们教育的要义？ 有一年江苏省推行五项禁令，省教育厅公布了举报电话，下面的学校都变通方式继续补课。比如让高三学生家长签名，主动要求来学校自习。学校不集中上课，老师随堂辅导。但傻子也知道，这是怎么回事。 我们班级有一个孩子，成绩不错，但他就是不签名，非但不签名，他带了一个篮球到学校操场上打球，公然示威，就是不进教室，而且直言不讳，说他一定会实名举报。 举报不举报，我不知道。但我从内心欣赏这个孩子，赞赏他的举动。我们学校也没有给他批评教育，反而都像做贼一样羞愧。后来这个孩子考入南京大学哲学系，现在就读浙江大学研究生。 我从这个孩子身上看到了教育还不算一团漆黑，觉得教育还是有希望的。我们可以黑暗，但我们不能阻止孩子光明。 在西安这所学校领导的眼里，他们也觉得委屈。其逻辑是，我们的动机是好的，你吸雾霾是为了考大学，我们吸雾霾是为了你们考大学；我们为了你们牺牲自己，反而遭到举报，真是狗咬吕洞宾，不识好人心。 他们根本没想过结果，结果是什么？结果是师生都吸雾霾，都损害了健康，都违反了国家规定。他们忘记了教育，不仅是教授知识获得分数，也要教授遵纪守法，更要关注健康安全教育，皮之不存，毛将焉附，后者也许比前者更重要。 光有好的初衷还不行，有一种自私叫“我为了你好”。真的为了孩子好，就应该把他们当做热乎乎的有尊严有情感有思想的人看待，而不是麻木治理的对象。 如果实行教育的恐怖主义，推行的是极端的功利主义，未来受到反噬的一定是我们。就算人人考入最好的高校，也不过增加一些精致的利益主义者，其价值又有几何？     公众号：王开东 heimawangziwkd wkd001@126.com  只为苍生说人话，不为君王唱赞歌 但书人间善与恶，哪管湮没与流传 情怀｜热血｜能量   |
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