2017年1月8日，中国地学旅游联盟成立大会在京举行，经大会组委会推荐并一直同意由北京大学旅游研究与规划中心主任吴必虎教授担任首任主席。吴必虎教授以《中国地学旅游联盟的价值观》为题发言了演讲。
一、中国地学旅游联盟介绍
非常感谢陈安泽先生和郭来喜先生两位老师对我们这个团队的信任，应该说前期的准备或者酝酿主要是二位老师和唐总做了大量的工作。今天作为中国地学旅游联盟的发起人会议，我想首先对前面的学术界的开拓人表示感谢。
地学旅游，从学术角度来讲，旅游地学和地质公园的研究已经有30多年的积累了。陈老师写过一篇论文，把中国旅游地学和地质公园研究作为中国地质学会下面的一个分支进行推广，宣传。虽然它只是中国地质学会下面的一个分会，实际上它已经超越了地质学的范畴，形成了旅游地学一整套理论体系，并通过旅游地学大辞典、英文著作等方式进行传播，在国际上已经造成了一定的影响，把中国的学术研究，特别是旅游地学的研究推向了全球。另外，陈安泽老师还组织了30多次的这样的会议，每年一次，从不间断，把理论研究和地方的地质公园发展，地学旅游的发展进行理论总结，理论推动。在多年积累的基础上，我相信现在出现了一个新的角度，也就是说把旅游地学的理论研究，朝着地学旅游的方向发展，我们称之为科技转化为生产力这样一种价值观的体现，特别是2016年一年时间的筹备，形成了地学旅游联盟的基础。
我相信这个联盟的形成将前面的学术研究和中国旅游从原来跑马观花式的观光事业和游览事业推向科普、环境教育、遗产解说进行深度发展。也就是说中国经济发展到人均GDP超过8000美金以后，人们一方面产生休闲度假的需求，另一方面对旅游的质量，对旅游所起的这种教化作用，户外教育，科技生态环境、遗产传承都越来越重视，从政府到企业，特别是国民本身他有这个意识，所以现在对室内的博物馆旅游，室外的环境教育这块越来越重视，包括现在教育部门对中小学教育也提出来将户外教育做为必修课程的一个教育体系，这样一系列的社会经济变化，特别是旅游地学本身通过陈老师、郭老师，带领了地质和地理界的大量的多年的不懈的研究，为中国地学旅游联盟的成立奠定了坚定的学术基础。第一点我首先代表今天另外一批80后表达对陈老师和郭老师的敬意。有三种80后，一个是80岁以上的80后，他们具有年轻的思想，深厚的学术研究基础；另外一个就是我跟杨振之、清华同衡的袁昕院长、北京交大的王衍用教授，是80年读大学的80后， 还有一个80年出生的80后，所以这三个80后，形成了地学旅游事业蓬勃发展的基础和梯队。
二、中国地学旅游联盟的价值观
第二点，地学联盟的几个特点建立了我们建设的基础。比如说它有地质学的学界，地理学的学界，建筑学的学界，历史文化的学界。所以地学旅游基于地质地理，但又不只是地质地理，尤其是把它作为旅游产品，或者说旅游的一个体验活动类型，当我们说旅游地学的时候它是一个学科，当我们讲地学旅游的时候它是一个产品或者是一个体验。在这个过程中它一定是多学科的，等一下唐秘书长会主持大家进行章程的讨论。在这个讨论之前我想先把我个人对地学联盟的一些基本价值观，和大家分享一下，因为一个联盟，一个NGO组织，它一定有自己的价值观。
第一个价值观应该是多学科融合。
地学旅游联盟或者旅游地学将朝着更广泛的学科交叉，以及更深入的学术探讨，这是多学科的联系。我想这个联盟接下来将会进行更多的多学科交叉，因为有一个明显的倾向，工业化时代学科越来越细，而进入信息化社会，后工业化时代学科越来越综合，没有边界，把边界打破，这一点越来越明显。联合国教科文组织下面有一个自然科学委员会，一个社会科学委员会，最近有一个动议说联合国教科文组织要把这两个委员会合并成一个委员会，也就是说要把自然科学和社会科学完全打破，因为现在已经很难说有哪个学科是自然学科还是社会学科。所以我想我们地学旅游联盟应该是多学科综合，你到一个地质公园，或者是到一个其他公园去，包括黄石国家公园，里面肯定有地热研究，火山地质地貌研究， 还有特定情况下的生态研究、物种保护研究、印第安文化研究、土著部落研究等等，它融合了各种学科。我想这也是我们地学旅游联盟应该做的事情，建立在多学科融合的基础之上，而不是学科的分野，割裂。
第二个价值观应该是学术和行业紧密联系的一个平台。
就目前我们提出来的联盟主席团成员来讲，我感觉大学的多了一点，但这次是我们的基础，因为任何创新都是由知识分子推动的，知识分子的可爱也在这个地方，可恶也是在这个地方，老想一些政府还没有准备好的事情，实际上社会的进步，开始的时候都是从大学老师还有咨询机构、研究机构为主的创新机构开始的，所以接下来我们会沿着一个价值观，因为它是地学旅游，不是旅游地学，地学旅游应该是把旅游的主要景区、企事业等吸收过来，吸纳更多的单位进来。这段时间我们比较紧，没有来得及和很多著名的地学旅游地区联系，像九寨沟、黄山、登封、云台山很多很多国家公园都和地质，和文化、生态、建筑、气候、文物等研究有关，所以我认为学术和行业本身的紧密结合是联盟的第二个价值观。
第三个价值观是公益的教育。
地学旅游它虽然也是一个企业，或者是一个跟商业紧密相关，但是地学旅游和度假旅游或者一些愉悦性的旅游不同的地方在于，它更强调公共教育这块。我认为中国的教育体系是有问题的，在座的很多都是大学老师，如王衍用老师也经常“开炮”教育问题，教育体系最大的问题就是过于重视考试教育、室内教育而忽视了户外教育。地学旅游联盟的一个重要职责就是要发挥联盟在户外教育、环境教育、遗产教育方面的组织推动作用，未来我们除了旅游地学的学术研究和地学旅游的企业发展以外，还要让这两批人跟中小学，特别是中小学户外教育紧密结合，可能要组织一些科普活动，包括发动地学方面的院士、教授、研究所在户外教育这块推出一些知识性的成果。我们可以看到美洲、日本关于户外怎么认植物，认鸟，认岩石，地球怎么演变，为什么会有雾霾，这个户外要特别特别清楚很细很细，所以我们要团结一批人做户外教育和自然教育。这方面课题应该是联盟主要的一个价值观。也就是说我们存在的价值不在于我们自己，比如说做旅游地学研究，那是我们自己的学术发展，可以说是利己，这个“己”是一个小的集团，就是学术集团， 每一个集团也是一个利己集团。
除了要做旅游地学研究，让自己变得更像教授以外， 以及地学旅游让企业更赚钱以外，我们这两批人确实更大的社会义务是让中国的自然教育、户外教育、遗产教育、环境教育等等得到传承，对大自然的尊重，这一块是联盟应该做的事情。应该说在中国旅游协会下面有很多很多专业委员会、分会，像旅游城市、旅游车船、酒店、旅行社各种分会都有，但是承担起旅游户外教育这样社会意义的组织还没有，我们虽然不是中国旅游协会下面的分会，但是中国地学旅游联盟要做的这个事情是公共教育这块，我觉得这个是联盟的第三个价值观。
以上三点就是我关于联盟的价值观的个人理解，现在还没有写到章程里面去，接下来大家如果同意的话在章程中可能会有所体现，这样就把中国地学旅游联盟的品质稍微提高了一点。（原题《吴必虎：中国地学旅游联盟的价值观》）
