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周国平曾将中学时代称为“人生中一个发现的时代”。高中阶段是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。 校园总是重复着相同的故事，由喧闹到宁静，再由宁静到喧闹，循环往复，永不停歇……人总在不断进步，每一次结束之后，是新的计划、新的期待，大家必须不断充实脑府，调整步伐，才能更好地踏上新征程。 2017年1月17日，寒假前最后一天，各项工作紧锣密鼓地展开。 上午8:00，民国大礼堂，高二年级组长朱翔老师给全年级学生上了一堂别致的作文课——2015级高二“慧成大讲堂”之“高考应试文的来龙去脉”。朱老师借本学期收尾之机，以美国作家托马斯·沃尔夫的《远和近》导入，对高考语文材料作文作了系统分析，引导学生用一种长远的眼光看待江苏高考作文。以各班的优秀作文和典型片段为范本，层级对比，鼓励学生充分利用假期，做一个学习上的有心人，从课本、练习和优秀作文中汲取精华，然后对素材进行再创作，使文章更具文学性、思辩性。 上午9:45，高二全体同学参加了“高中生生涯规划系列之二”——职业选择与规划意向。经过一年社会调查，同学们不断了解各种职业，为自己将来的职业生涯规划提供有力参考。此次活动不仅邀请专家进行评选，还邀请了二位职场精英——高二（1）班吕京颖家长和高二（6）班陈心棋家长与同学们分享职业体验，这必将使同学们更加明晰自己人生努力的方向。 上午10:50，在全校休业式上，学校领导强调全体师生一定要安全过寒假、健康过新年，劳逸结合、快乐学习。 中午12:30，逸夫楼多功能厅，全体教职工大会。戴永校长为了统一大家对教学的认识，作了题为《让每一位学生“全面发展、充分发展、快乐发展”是每一位老师的第一要务》的发言。 戴校长通过对苏州三中历史、现状的研究，结合时代要求，在了解苏州三中目前具体学情的基础上，提出了下学期工作理念：以先进的教学理念为引领、以完善的课程体系为载体、以优秀的教学团队为支撑并以发展性评价为新导向开展让每一位学生“全面发展、充分发展、快乐发展”的教学。 戴校长认为学校是一个产生美好故事的地方、一个提供外在自由的地方、一个滋润生命成长的地方、一个师生终生难忘的地方。一个幸福的学校应该是荡漾着自由之波、涌动着创新之泉、游弋着快乐之鱼，同时，又要加强责任心和荣誉感。我们苏州三中的校园文化，应该是坚持育人为本、个性发展、健康快乐的文化，是以立德树人、能力为重、体美俱进的文化。其中“美”是教育的本质。 在新学期，我们苏州三中要不断将国家课程校本化，不断拓展课程、不断完善的课程体系，特别是多语种课程体系。 戴校长强调“以学定教”“教无定法”“贵在得法”，真正做到严师出高徒、兴趣出高分、探究出高见、激励出高兴。每一位老师都要善于结合学科特点，不断设计、实践、反思，争取让自己的每一堂课都极具魅力。 下午2:00，高三年级进行期末学情分析会。利用我校的大数据，具体分析每一个班级、每一位学生的情况，从而利用假期私人订制、查漏补缺，从而更好地迎接新学期的挑战。 另外，为了让家庭、学校形成合力，有的年级举行了全体家长会议，有的年级举行了部分家长会，明确将下学期的学习任务、工作目标。 一个学期的结束，并不意味着师生们可以全身心放松，而是将自己疲惫了一学期的身心慢慢调整到最好的状态，明晰自己的工作目标、学习目标，用更高的要求、更有力的姿势，迎接新学期的到来。 文/顾菁 陈昊晴 摄影/陈昊晴 韦宇端 编辑/韦宇端 |
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