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初中语文全部文言文知识点归纳,请收藏!

 雁南飞香 2017-01-18




初中文言文通假字


1、学而时习之,不亦说乎?(《论语十则》)说(yuè):通“悦”,愉快。


2、诲女知之乎?……是知也。(《论语十则》) 
女:通“汝”,你。知:通“智”,聪明。 


3、扁鹊望桓侯而还走。(扁鹊见蔡桓公))还:通“旋”,回转,掉转。 


4、在肠胃,火齐之所及也。(《扁鹊见蔡桓公》)齐:通“剂”。 

5、担中肉尽,止有剩骨。(《狼》)止:通“只”。 

6、日之其所亡。(《乐羊子妻》)亡:通“无”。 
河曲智叟亡以应。(《愚公移山》)亡:通“无”。 

7、屏弃而不用,其与昏与庸无以异也。(《为学》)屏:通“摒”。 

8、对镜帖花黄。……火伴皆惊忙。(《木兰诗》)帖:通“贴”。火:通“伙”。 


9、无他,但手熟尔。(《买油翁》)尔:通“耳”,相当于“罢了”。 

10、争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。(《如梦令》李清照)争:通“怎”。 

11、路转溪头忽见。(《西江月》辛弃疾)见,通“现”。 
才美不外见……(《马说》)见:通“现”。 
何时眼前突兀见此屋。(《茅屋为秋风所破歌》)见:通“现”。 

12、满坐寂然,无敢哗者。(《口技》)坐:通“座”。 

13、日扳仲永环谒于邑人。(《伤仲永》)扳:通“攀”,牵,引。 

14、寒暑易节,始一反焉。(《愚公移山》)反:通“返”。 


15、甚矣,汝之不惠。(《愚公移山》)惠:通“慧”,聪明。

 
16、一厝逆东,一厝雍南。(《愚公移山》)厝:通“措”,放置。 


17、问渠那得清如许。(《观书有感》)那:通“哪”,怎么。

 
18、两岸连山,略无阙处。(《三峡》)阙:通“缺”。 


19、昂首观之,项为之强。(《闲情记趣》)强:通“僵”,僵硬。 


20、傧者更道,从大门入。(《晏子故事两篇》)道:通“导”,引导。 


21、缚者曷为者也?(《晏子故事两篇》)曷:通“何”。 


22、圣人非所与熙也。(《晏子故事两篇》)熙:通“嬉”,开玩笑。 


23、饰以玫瑰,辑以翡翠。(《买椟还珠》)辑:通“缉”,连缀。 


24、此何遽不为福乎?(《塞翁失马》)遽:通“讵”,岂。 


25、……子黑子九距之。(《公输》)距:通“拒”,挡。

 
26、公输盘诎,而曰……(《公输》)诎:通“屈”,折服。 


27、舟首尾长约八分有奇。(《核舟记》)有:通“又”。

 
28、左手倚一衡木。(《核舟记》)衡:通“横”。 

困于心,衡于虑。(《生于忧患,死于安乐》)衡:通“横”,梗塞,这里指不顺。 


29、虞山王毅叔远甫刻。(《核舟记》)甫:通“父”。 


30、盖简桃核修狭者为之。(《核舟记》)简:通“拣”,挑选。 


31、以君为长者,故不错意也。(《唐雎不辱使命》)错:通“措”。 


32、要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。(《唐雎不辱使命》)仓:通“苍”。 


33、数至八层,裁如星点。(《山市》)裁:通“才”,仅仅。

 
34、发闾左適戍渔阳九百人。(《陈涉世家》)適:通“谪”。

 
35、为天下唱,宜多应者。(《陈涉世家》)唱:通“倡”,倡导。 


36、得鱼腹中书,固以怪之矣。(《陈涉世家》)以:通“已”。 


37、将军身被坚执锐。(《陈涉世家》)被:通“披”。 


同舍生皆被绮绣。(《送东阳马生序》)被:通“披”。 


38、食马者不知其能千里而食也。(《马说》)食:通“饲”,喂。 


39、食之不能尽其材。(《马说》)材:通“才”。 


40、其真无马邪?(《马说》)邪:通“耶”,表示疑问,相当于“吗”。 


41、自余为僇人,……(《始得西山宴游记》)僇:通“戮”,遭到贬谪。 


42、而游者皆暴日中。(《峡江寺飞泉亭记》)暴:通“曝”。

 
43、寡助之至,亲戚畔之。(《得道多助,失道寡助》)畔:通“叛”。 


44、曾益其所不能。(《生于忧患,死于安乐》)曾:通“增”。 


45、入则无法家拂士。(《生于忧患,死于安乐》)拂:通“弼”,辅佐。 


46、政通人和,百废具兴。(《岳阳楼记》)具:通“俱”,全,皆。 


47、属予作文以记之。(《岳阳楼记》)属:通“嘱”。 


48、馔酒食,持其赀去。(《越巫》)赀:通“资”,资财,钱财。 


49、客问元方:“尊君在不?”(《陈太丘与友期》)不:通“否”。 


50、玉盘珍馐直万钱。(《行路难》其一)直:通“值”。 


51、故患有所不辟也。(《鱼我所欲也》)辟:通“避”,躲避。 


52、万钟则不辩礼义而受之。(《鱼我所欲也》)辩:通“辨”,辨别。 


53、所识穷乏者得我与?(《鱼我所欲也》)得:通“德”,恩惠,这里是感激。 与:通“欤”,语气词。 


54、乡为身死而不受。(《鱼我所欲也》)乡:通“向”,从前。 


55、欲信大义于天下。(《隆中对》)信:通“伸”。 


56、自董卓已来……(《隆中对》)已:通“以”。 


57、小惠未徧,民弗从也。(《曹刿论战》)徧:通“遍”,遍及,普及。 


58、四支僵硬不能动。(《送东阳马生序》)支:通“肢”。 


59、鸡栖于 (《君子于役》) :通“橛”,指为栖鸡做的木架。 


初中文言文中的成语 

第一册 


温故知新:温习旧的知识而得到新的认识和体会。也指重温历史。

(温故而知新,可以为师矣。——《论语十则》)


不耻下问:不以向不如自己的人请教为耻。 
(敏而好学,不耻下问,是以谓之“文”也。——《论语十则》) 

三人行必有我师:在一起行走的许多人中,必定有可以做我老师的。 
(三人行,必有我师焉。——《论语十则》) 

讳疾忌医:有病不肯说,又怕见医生。比喻有了错误、缺点,生怕别人批评指出。 

病入膏肓:指病已危重到无法救治的地步或事情已发展到不可挽救的程度。——《扁鹊见蔡桓公》 

柳暗花明:指环境或境界的骤然转变。多指由逆境转为充满希望的顺境。 
(柳暗花明又一村。——《游山西村》) 

扑朔迷离:模糊不清,很难辨别是雄是雌。形容事情错综复杂,不易看清底细。 
(雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;——《木兰诗》) 

熟能生巧:熟练了就能找到窍门。(无他,但手熟尔。——《卖油翁》) 



初中文言文重要语句翻译 


1、温故而知新,可以为师矣: 温习旧的知识,进而懂得新的知识,这样的人可以做老师了。 


2、学而不思则罔;思而不学则殆: 光读书学习不知道思考,就迷惑不解;光思考却不去读书学习,就会疑惑而无所得。

 
3、默而识之,学而不厌,诲人不倦: 默默地记住所学的知识,学习却不感觉满足,教导他人不知疲倦。 


4、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之:几个人在一起行路,一定有可以作为我的教师的人在中间;选择他们的长处来学习,他们的短处,自己如果也有,就要改掉它。

 
5、知之者不如好之者,好之者不如乐之者:懂得它的人不如喜爱它的人,喜爱它的人又不如以它为乐的人。 


6、逝者如斯夫,不舍昼夜:消逝的时光像这河水一样呀!日夜不停。 


7、医之好治不病以为功: 医生喜欢给没有病的人治病,把治好“病”作为自己的功劳。 


初中语文简答、默写复习资料汇编 


1、不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限的趣味。 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。……如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。(鲁迅《从百草园到三味书屋》) 


2、“小草偷偷地从土里钻出来 ,嫩嫩的 ,绿绿的” 。写尽了春草的质感、颜色和活力。 
'吹面不寒杨柳风',不错的,像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》) 


3、最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!(老舍《济南的冬天》) 


综合专题部分 


1、根据下面各句的内容或提示,概括出相应成语。“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣 
于草庐之中” 概括出“三顾茅庐”; 《扁鹊见蔡桓公》这则故事告诉我们蔡桓公的悲剧是由于“讳疾忌医”造成的;《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源,“未果,寻病终。后遂无问津者。”后人据此概括出一个成语为:“世外桃源”; 《木兰诗》结尾:“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌”后人概括为一个成语“扑朔迷离”。 


2、写出古今诗文中表达雄心壮志的名句: 曹操的“烈士暮年,壮心不已”; 顾炎武的 
“天下兴亡,匹夫有责”; 陈胜的“王侯将相宁有种乎”; 陆游的“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”; 范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”; 



编辑丨李楚楚

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