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很多爸爸妈妈留言提问， 我与团队成员会尽量一一作答。 其中特别精彩且有共性的问题， 在获得提问人的允许后， 和大家分享，愿对您有益。 ——夏丁玲 
孩子上一年级，对孩子和家长都是挑战。 孩子的挑战在于，学习现在变成了一项他必须承担的任务和责任；对于家长的挑战在于，怎么让孩子明白这一点。刚上一年级，很多的家长都希望孩子能养成学习的好习惯，很多家长经常说的一句话是，我现在不在意孩子考多少分，毕竟刚上学，有个过程，但是我很希望孩子能养成一个好的学习习惯。而好的学习习惯，大家首先想到的就是回家以后，先写作业，写完作业再做其他的事情。 不可否认，这的确是一个好习惯。但是关于这个好习惯，我们还是有几点可以思考的地方： 对于一年级的孩子，在着手培养孩子学习习惯之前，需要和孩子确认，学校的功课是他必须完成的任务。 在幼儿园阶段，学校和家庭都没有强调学习这件事情，孩子的成长环境还是较宽松的。到了小学阶段，学习变成了一件必须完成的任务。家长很明白这样的转变，但是孩子不一定明白。如果孩子对这一点没有理解，培养孩子好的学习习惯这件事情是无从谈起的。 家长培养孩子好的学习习惯，从根本上来说，是希望帮助孩子找到好的学习方法。只有当孩子觉得这是他的事情，而且他做起来有困难的时候，他才会寻求帮助，才会接受我们家长的建议。但是让孩子明白学校的功课是他的任务这一点，需要时间。可能一两个月，可能三四个月，可能更长。 如何让孩子明白到学校的功课是他的任务？ 最主要的方法是让他看到没有完成任务的后果，体验没有完成任务的挫败情绪。当孩子有了这样的体验的时候，我们不要对孩子冷嘲热讽，要积极的关心孩子，解释这样的因果关系，告诉他我们一起来想办法避免这样的状况再次出现。这个时候家长就可以提出回家先写作业的这个办法，让孩子去尝试，帮助他解决问题。在这个过程中，我们父母需要耐心的解释学习任务不完成对孩子的影响，这两者之间的因果关系，以及明确告诉孩子，我们期望孩子完成学习任务，非常乐意对他提供帮助和支持的态度。 建立良好的亲子关系，是解决问题的前提。 亲子关系最容易出现鸡飞狗跳这种状况的时刻，大概就是孩子回家写作业的时候了。孩子不能完成父母的期待，其实也会有很强烈的挫败感。在学校里，也可能由于作业不能完成，不能受到老师的表扬，会有一些挫败。每个孩子表达这种挫败感的方式不一样，最常见的表达方式就是发脾气。孩子发脾气是因为他还没有能力把这件事情做好，还没有学会如何自己处理挫败感。如果这个时候父母能够理解孩子，并给孩子以支持和鼓励，是拉近亲子关系的好时刻。孩子会从内心里深深的感激我们、信赖我们，从而更容易接受我们的建议。所以当孩子发脾气的时候，多和他探讨，他为什么生气，他为什么发脾气，而不是去指责他，作业做不好，你还有什么理由发脾气。 孩子不会主动接受一个自己讨厌的人提出的建议。用积极的心理暗示引导孩子越来越好，多鼓励孩子。可以为孩子建立一个成就榜，把他完成每一个小的任务都写出来，比如今天有两个字写的好，今天拼音有5个都会了，今天回家主动写了一部分作业等等。成就榜上记录着他每一个具体而细小的成就，让孩子感受到，原来我也能行，我也能做到这样的正向的心理暗示。 创造适合学习的环境，我们准备了吗？ 我们常常期待着，只要我们和孩子说该如何如何，孩子就会按照我们说的去做。如果你有这样期待，那趁早放下这样的期待。不排除有的孩子确实是这样，但是问题的关键是，我们的孩子不是这样。我们需要从最基本的开始做，从头开始做。不要看到别的孩子做到了，自己的孩子没做到，就气恼，就怒不可遏，就训斥孩子。这样的心态于事无补，只有着眼于自己孩子的真实状况，才能解决问题。孩子的真实状况就是目前他做不到一回家就写作业，还没有养成这样的好习惯。目前的努力都应聚焦在我们如何帮助他养成这样的习惯，这是眼下我们可以做的事情。 帮助孩子养成学习的习惯，最有效的方法之一就是陪读。孩子在书桌边上写作业，我们在旁边看书学习，学习自己感兴趣的科目。孩子作业不会的，可以问我们，我们随时准备提供帮助。一年级的孩子，作业的时间，大约在一个小时左右，这亲子共同学习的一个小时，我们准备好了吗？如果每天我们都能利用陪读的时间去学习，去充实自己，相信我们在事业上也会有额外的收获。一举两得的陪读，就让我们一起试试吧！ 设定切实可行的小目标。 父母在陪读的过程中，最容易出现的状况是，一看到孩子写错了，写的不好，就马上指正孩子，让孩子改正。这样的做法，对孩子的要求可能会有点高，孩子可能会产生强烈挫败感。陪读不是监督，陪读的目的是给孩子树立学习的榜样，言传身教。 在孩子的每个阶段，我们对孩子的要求要简单明确。要么关注写作业的速度，在最快的时间内写完作业。这种情况下，孩子作业的错误率，书写是否规范，可以暂时不做要求。要么关注孩子作业的质量，这种情况下，就要容忍孩子写的慢。不能既要写的好，还要速度快。这对孩子来说，可能有难度。一旦他觉得有难度，他就会回避做这件事情，就会对我们的要求抵触。所以我们每次只能前进一小步，每次只追求一个目标。 最后我们要思考一下：
或者还有其他因地制宜，根据父母的实际情况选择适合自己的方案吧。 让孩子养成一回家就写作业的习惯，有的孩子可能很快就做到了，有的孩子可能需要比较长的时间才能做到。如果我们的孩子暂时还不能做到，那我们就慢慢的陪着孩子，按照他生长的节奏，一步一步成长。我相信我们可以做到，为了孩子，什么都能拼了，再拼一下慢节奏又何妨！ 肖春秀  国家二级心理咨询师，浙大计算机硕士，曾就职于世界500强通信企业。 ※※※以上仅供参考。不同的孩子与父母，不同的家庭和情景，请发挥您的智慧和想象力，灵活应用。 ——夏丁玲 —【猜你喜欢】— ▼ 与孩子一起成长的快乐时光里， 你的陪伴才是最重要的。 我们，陪伴你和孩子。 2017年，送自己一份礼物，给自己一点时间， 成为与时俱进的父母吧！ ▼ 点击图片查看 【怡然父母CLUB】&【怡然父母CLUB＋】 加入方法 ▼ 公众号：夏丁玲 图文排版：夕小兔 |
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